新课标Ⅱ卷

适合省份：海南、辽宁、重庆

真题在线

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

真题剖析

2023年的新课标II卷作文题是一个典型的命意作文题，材料规定了写作方向与内容，考生只要按图索骥即可。首先，看这道题本身的限制。话题对象：青少年；话题场景：学习、生活；话题内容：自己的空间，放松，沉淀，成长。

这个作文有两个重点，一定要理解好：一是“自己的空间”，它并不单指物理意义上的空间，还应该指向能够自我做主的心理、精神空间；二是三种行为，这三个行为是有逻辑关联的。放松，是指心态要轻松，即由紧张向松弛转变，其中暗含着这样一个前提，即大多数青少年太紧张了；沉淀，是指在放松的基础上思考、梳理、归纳，把所学知识、所练能力、所修品质系统化、条理化，形成自己的学习经验、人生经验，同时，也是铸炼成人成才的过程。而成长则是放松、沉淀的必然结果。因此，这三个词是对独处一室的青年成长过程的概括。这个作文题是要探讨如何让青少年健康成长，其答案指涉范围是要给青少年独立成长的空间与机会。

在写作时有三种层次的路可走。第一个层次就是在命题的关键词上添加个人解读的内涵。“自己的空间”，除了物理与精神空间的分别外，还可以列出更多的“自己的空间”，比如：学科认知空间、兴趣爱好空间、挚友私密空间等，从自己的空间里开辟出只属于自己的那个“空间”领地来，这样来写作就具有独创性了。再来看放松、沉淀与成长，要把这些通用词汇赋予个性化的解读，使其具有写作者的个人色彩。同样是“放松”，他可以写心理放松，她可以写瑜伽体验，你可以写音乐疗法，如此等等，虽然确定了“放松”这个话题，但内涵可以由写作者来填补好。第二层次就是要把命题内容放在阅读经验的背景下来审察。经过十多年的语文学习，应该积累了大量文本资源，要把这些资源与写作命题关联起来，形成理论性的提升。那么，究竟应该怎样关联呢？举一个例子，“沉淀”能与哪些学过的文本关联呢？《庖丁解牛》，庖丁目无全牛，也是从最初的目见全牛才达到目无全牛的，这个过程也是慢慢从外向里走，一步一步摸索试验与自我体悟的结果，这是从认知过程角度来剖析人们认知世界的规律。课本里这样的材料比较多，如果对这些材料比较熟悉，又能快速地对其角度与价值定位，那么，以此来打开写作思路，就是简便可行的写作方法。第三层次是从哲理高度提炼命题材料的内涵并进行个性化的塑造。比如，要给予青少年独立空间，以让他们能够拥有放松之心态，进而沉淀、成长，这符合命题立意，但是写不出高分作文来。如果能够用审美、哲理的眼光观照，重新定位命題，再赋予命题以睿智的见识、优美的言语形式，这就是作文获得高分的重要因素：在自我独处的空间里，把青春沉潜在生命的内核里，听人生拔节的音乐；在自我独处的空间里，进行心灵对话，品味成熟的佳酿；给自然独处的空间上一道锁，把浮浅之风拒之门外，自我清静，打开一扇窗，把宁静沉思的月光放入，吟唱一首生命成熟的诗词。当然，这三个层次的写作思路，不可截然分开，是可以融合在一起的。

思路点津