绘美景，融情蕴

组稿团队：“层级·微点”作文研究团队

领衔人：韦存和（正高级教师、江苏省特级教师）

陈玉剑（正高级教师、江苏省特级教师）

名师简介

兰勇平，高级教师，云南省绥江县城关中学教科室主任。

技法指点

本单元的学习目标之一是学会写游记。游记就是记叙游览中的经历和感受的文章。游记应该怎样写？我们要关注以下几点。

交代游踪，确定所至。游踪，就是出游的行踪。通过游踪记述游览的经过，以此串起全文，确定自己所至。观察角度可以是移步换景，也可以是定点观察。移步换景就是指描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现出新的画面，这能清楚地交代游踪。定点观察是指作者在某个固定的立足点上，游目四顾，变换视角描写景物，这也叫“定点换景”。

取舍材料，描绘所见。写游记，要讲究材料的取舍。我们要选择那些具有地标性的、最富有特色或者最能打动你的景物来进行较详细的描写。描写景物时可以从不同的角度，运用不同的表现手法，来呈现其独特之处。比如运用不同的感觉器官写景，也可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法写景，为文章增色。

契合景物，抒发所感。写游记还要抒发情感，这能使文章的思想得到升华，可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。抒发情感的时候要注意两点：一是水到渠成，感想源于游览的具体内容，是自己的肺腑之言；二是画龙点睛，恰到好处地表现主题。

原  文  呈  现

游乐山

去年12月，我来到了听闻已久的乐山。

早晨，我们从东门购票进入。踏进门，映入眼帘的是一座拱桥，台阶早已没有当年的棱角了，似乎岁月曾经一步一台阶地从这里走过。桥下的河水不同于其他地方河水的颜色，是绿得发青的。远处还有几只鹅在玩耍着。这个场景有点马致远笔下“小桥流水人家”的味道。

一路上，我们看到了很多佛像。经过一个比较大的山洞时，我们走了进去，发现两壁排列的都是佛像，它们各自展现出独特的姿势。千佛千面，居中的佛像眼神坚定，面容严肃。你注视它，仿佛它也在注视你，一种敬畏感不禁油然而生。我们沿着大佛方向继续向前，途中还看到大小不一的山洞供奉着不同的佛像。

在我们去看大佛的路上，看到许多大石头下面插有或粗或细的树枝。看起来这些树枝就像是在支撑着石头。但是用树枝来支撑石头，明显就是螳臂当车，着实令人费解。后来，导游解释说，这叫“支山腰”。一说腰疼的人折根树枝架在石头底下，腰就不疼了；二说支山可以让男人在家里挺直腰杆过日子。后来支山这一行为就逐渐演变为在山岩下支一根木棍，或放一个树枝，以木棍代替烧香的登山祈福习俗。我还是第一次见到、听到这样的事，算是长见识了。

来到二次购票处购完票，我们便直奔乐山大佛方向。走了一路，我的腿早已感到酸软。这时，耳畔人声鼎沸，说明乐山大佛就在不远处了。我的情绪随之振奋起来，脚下也有了力量。不久，我们来到了乐山大佛的上方。从上往下看，下面是宽阔的江面，波涛汹涌，水汽弥漫。

据说，这尊弥勒佛历时90多年才修建而成。因为此地沿江，在古代雨季多发洪水，修建大佛的目的是镇压洪水，造福于民。大佛历经千年风霜，至今仍“风雨不动安如山”，正襟危坐于滔滔岷江之畔。

乐山大佛是具有中国特色的古佛弥勒。隐而不见的排水系统对保护大佛起到了重要的作用。现在，这已不仅是一尊大佛，而是我国古代劳动人民的智慧与结晶，是中华民族的文化瑰宝，是世界历史文化的宝贵遗产。

暮色将至，自北门出，回首便都是回忆。

综合点评

作为一篇游记，本文初具雏形，但存在不少问题。一是游览路线除了介绍从东门入，北门出，中间的路线介绍就不够明显。二是乐山大佛应是本文重点描写对象，小作者却没有对它进行详细介绍，而把笔墨集中在沿途景物上，主次不分。三是没有写出自己的独特情感，文章缺乏温度。

升格指津

1.交代清楚用什么方式游，游的具体路线。

2.对材料进行增删。乐山大佛应作为重点详写，其他佛像可以略写。可增设与大佛相关的历史及传说以丰富文章内容。

3.开头交代一下自己的心情更佳；叙事写景时尽量融入感情；结尾处可以更抒情一些，表达自己的感情和思考，让文章中心更加突出。

佳  作  出  炉

乐山大佛游记

“山是一尊佛，佛是一座山”，说的就是闻名遐迩、让我心驰神往的乐山大佛。百闻不如一见，终于，在去年12月，我如愿目睹其真面目，零距离感受这座名山的伟大！

一大早，我们一家怀着雀跃的心情从酒店出发，来到期盼已久的景区。踏进门，映入眼帘的是一座拱桥，台阶早已没有当年的棱角了，似乎岁月曾经一步一台阶地从这里走过。桥下的河水不同于其他地方河水的颜色，是绿得发青的。远处还有几只鹅在玩耍着。这个场景有点马致远笔下“小桥流水人家”的味道。

一路上，我们看到了很多佛像。经过一个比较大的山洞时，我们走了进去，发现两壁排列的都是佛像，它们各自展现出独特的姿势。千佛千面，居中的佛像眼神坚定，面容严肃。你注视它，仿佛它也在注视你，一种敬畏感不禁油然而生。

来到二次购票处购完票，我们便直奔乐山大佛方向。走了一路，我的腿早已感到酸软。这时，耳畔人声鼎沸，说明乐山大佛就在不远处了。我的情绪随之振奋起来，脚下也有了力量。不久，我們来到了乐山大佛的上方。从上往下看，后背起鸡皮疙瘩。下面是宽阔的江面，波涛汹涌，水汽弥漫。站在崖上，看着笔直的崖面，感觉自己要掉进万丈深渊。

要看大佛，得向下行。随着如潮的人流，我们小心翼翼地往下行。

真的很高！只见大佛头与山齐，足临大江，双手抚膝，临江危坐。人站在它面前，显得那么矮小。大佛为弥勒佛坐像，通高71米，头高14.7米，头宽10米，脚面可围坐百人以上。面对滚滚东流的江水，它神情自若，不为所动。

据说，这尊弥勒佛历时90多年才修建而成。因为此地沿江，在古代雨季多发洪水，修建大佛的目的是镇压洪水，造福于民。大佛历经千年风霜，至今仍“风雨不动安如山”，正襟危坐于滔滔岷江之畔，看世事沧桑，历风云变化，悲悯天下，护佑苍生。传说它曾流过几次泪，闭过几次眼。我不禁被大佛的灵性震撼。我们每个人是不是也该怀有悲悯之心？

乐山大佛是具有中国特色的古佛弥勒。隐而不见的排水系统对保护大佛起到了重要的作用。现在，这已不仅是一尊大佛，而是我国古代劳动人民的智慧与结晶，是中华民族的文化瑰宝，是世界历史文化的宝贵遗产。

参观完大佛，再看大佛左右两侧的崖壁，还有两尊身高超过16米的护法天王像。与天王共存的还有成百上千尊石刻造像，这宛然汇集成庞大的佛教石刻艺术群。

暮色将至，沿上行栈道返程，自北门出。

“山是一尊佛，佛是一座山。”这尊佛，守护了一方人；这座山，惠泽了一座城。佛，是人为所造；佛，是为人而造。乐山大佛仅仅是尊佛抑或只是座山吗？这趟乐山之行，给我的灵魂灌注了更多的思考！

综合点评

升格后的文章，游踪交代得更清楚，层次更分明；选材也更精当，重点突出，详写了乐山大佛。感情上，小作者用“雀跃的心情”“期盼已久”表达了自己对乐山的向往。尤其是文末增加的一段文字，能够给读者带来更多的思考，让文章更有深度。