我是小小国宝传承人

在这门课程中，我学到了很多中华优秀传统文化知识，有苏州园林、京剧脸谱、中国象棋、良渚考古、高山流水……

课上，老师还带领我们一起做手工，如制作铁扇公主的芭蕉扇、体验活字印刷、制作宋元明清的服饰魔方……老师的教学和亲手操作，开启了我对中华优秀传统文化的兴趣之门。敦煌莫高窟里有很多好看的壁画，老师给我们讲了《九色鹿》的故事，我还自己动手制作了一个有趣的莫高窟模型。

“小小国宝传承人”这门课程让我们快乐地学到了很多知识，真的很有趣！

文/ 二（1）班 刘星宇

（指導老师：肖若梅）

众所周知，京剧是我国的国粹，是享誉世界的经典艺术。课上，老师绘声绘色地讲述京剧的起源、京剧的角色、京剧的脸谱以及其制作过程，老师介绍完后开始带领我们一起做手工。我拿出手工材料，先把“盔”装扮好，接着把关公的脸印画在塑料片上，然后把做好的“盔”戴在头上，脸谱戴到脸上。你能看出我装扮的是京剧《单刀会》里智勇双全的关公吗？

这节美育课不但让我学习了京剧知识，而且让我对中华优秀传统文化更感兴趣了。希望学校继续开设中华优秀传统文化课程，让更多同学在潜移默化中爱上京剧，爱上我们的国宝艺术。

文/ 二（1）班 宛文心

（指导老师：肖若梅）

过去古人研墨写字，若无屏风遮挡，往往墨尚未磨好，就风干了。此时需要一个屏风挡在墨前，防止风吹过来，这就是砚屏本来的作用。随着时间的推移，砚屏渐渐发展成装饰品，被置于案头。

砚屏制作起来也很简单，可以根据自己的喜好随意搭配颜色，做完后，可以摆放在家里，真的非常好看呢！

中华优秀传统文化，作为中华民族的智慧结晶，需要我们去继承和弘扬。我从这些中华优秀传统文化中，体会到了古人的智慧和匠心，明白做任何事情都要努力和坚持。

文/ 二（2）班 李依依

（指导老师：薛浩婷）

我们学校新开设了“小小国宝传承人”劳动美育课。通过这门课程，我学习到了很多以前没有接触过的知识，受益匪浅。其中我对十二生肖的传说感触最深。玉皇大帝想选出12 种动物作为代表，派神仙下凡跟动物们说了这件事，让它们在卯年卯月卯日卯时到天宫来竞选，来得越早排得越靠前，后面的就排不上了。于是就发生了一系列动物们争夺排名的故事。其中鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪脱颖而出，然后就有了现在我们所熟知的十二生肖。我还制作了十二生肖中“羊”的冰箱贴，是不是很好看？

文/ 二（2）班 盛紫萱

（指导老师：薛浩婷）

在这门课程的学习中，我认识了很多文物，了解到很多中华优秀传统文化知识。令我记忆深刻的有各个民族的服饰、瓷器等，每一件国宝都深深地吸引着我，国宝背后的故事更让我着迷。

铁扇公主的芭蕉扇是我做得最好的一个手工作品，也是我最喜欢的。我做的芭蕉扇上面贴满了蝴蝶和花朵，好看极了！从这节课上我知道了唐僧师徒四人过火焰山时向铁扇公主借芭蕉扇的故事，芭蕉扇能变大变小，小到竟然可以藏在铁扇公主的嘴巴里，大到只要扇几下，就能灭掉火焰山的火，简直是太神奇了！

文化传承，少年不能缺席，我也要做一名小小国宝传承人！

文/ 二（2）班 朱雨萱

（指导老师：薛浩婷）

中国是一个地大物博的国家，在这片沃土上孕育出了许许多多灿烂的文化。经过时间的沉淀，它们成为中华民族珍贵的宝藏。

在“小小国宝传承人”这门课程中，老师带着我们制作了芭蕉扇、脸谱、苏州园林的模型……其中我最感兴趣的是“西游记”皮影戏。老师为我们讲述了“三打白骨精”的故事。当我们了解了作品的背景后，老师便开始演示如何制作皮影戏小剧场。

首先，准备好材料，接着将戏台搭好，然后把各种人物粘贴在木棒上，这样我们的任务便完成了一大半。最后，把小灯缠在戏台上，便大功告成了。

看着自己亲手制作的皮影戏小剧场，我的心里乐开了花。回到家后，我向爸爸妈妈展示了我的作品，得到了他们的夸奖，心里十分自豪。

文/ 二（3）班 王浩然

（指导老师：方汀）

“我是小小国宝传承人”这门课程，让我了解到皮影戏的由来，我很喜欢制作皮影戏小剧场，还经常在家里表演皮影戏，下面让我来介绍我的皮影戏小剧场吧。

我先说说皮影戏的由来，皮影戏又称“影子戏”，是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的民间戏剧。在老师的指导下，我用手工课的材料做出了皮影戏小剧场。我从课程材料包中取出背景板、孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、白龙马、白骨精等材料，做好安装准备，再拿出工具盒中的硫酸纸用双面胶贴在剧场的窗口处；然后把剧场折好，用双面胶粘合，取出工具盒中的LED 灯，两端卡在背景板卡槽内，把剧场开关用双面胶贴在剧场的侧面；最后，用工具盒中的小卡片，对应西游记中的人物和道具，用双面胶粘好，这样我的皮影戏小剧场就做好了。

每个周末，我都会给家人表演皮影戏。演出前，我都会让爸爸敲着用饼干盒改造的锣，在家吆喝：“晚上有精彩的皮影戏，就要开演了，赶快来看啦。”我负责准备票，给来看戏的家人发票，还要给爷爷奶奶准备座位和零食。我演出的节目是《三打白骨精》。演出的时候，爸爸会帮助我关灯，我一边说一边表演，把故事演出来。我非常喜欢这个小剧场，它给我们家带来了快乐，真是一个有魔力的小剧场。

文/ 二（4）班 张菁萱

（指导老师：殷璐瑶）

在这门课程中，我最感兴趣的一节手工课是制作“西游记”皮影小剧场。老师给我们介绍了孙悟空靠着智慧和本领制伏了白骨精，救出了师父，师徒四人继续踏上取经之路的故事背景。我听得非常入迷，甚至把自己想象成其中的一个角色，他嫉恶如仇，不畏强权，善恶分明，做事谨慎，敢作敢当，猜猜他是谁？没错，他就是孙悟空。正当我浮想联翩时，突然听到老师说“： 接下来大家跟我一起学习制作皮影戏小剧场吧。”我认真地跟着老师一步一步动手制作：先取出皮影戏小剧场的背景板，西游记里的师徒和小道具，把工具盒中的硫酸纸用双面胶贴在剧场的窗口处；接着将剧场折好，用双面胶粘合起来；再拿出工具盒中的LED 灯，两端卡在背景板卡槽内，开关用双面胶贴在剧场侧面；最后用工具盒中的小木片，把西游记中的人物及对应的道具用双面胶粘合起来，这样皮影戏小剧场就可以开演啦！

文/ 二（5）班 鲁思蕊

（指导老师：郭欣）

敦，大也；煌，盛也。敦煌正如它的名字一样，是座熠熠生辉的文化宝库，令人神往。敦煌莫高窟中妙趣横生的壁画，向我们诉说着人间善爱。

在“小小国宝传承人”的课堂上，我精心制作了敦煌最具标志性的建筑“九层楼”。这座雄伟壮观的九层楼阁依山而建，气势恢宏。细心的你一定发现了，我的“九层楼”是立体的。透过大小迥异的门庭，你是否看到了里面盘腿而坐的泥胎弥勒菩萨？

打开“九层楼”两侧的窗户，还有更大的惊喜！从左往右，让我来为大家揭开它们神秘的面纱！第一幅：有着“最佳配角”之称的“翼马联珠纹”；第二幅：北魏时期的壁画“半跏趺坐菩萨”；第三幅：四大瑞兽之一的“九色鹿”；第四幅：萨埵那太子舍生取义的佛教壁画。

神奇的国宝艺术，它们承载着我国灿烂的文明，传承着历史文化，让我们一起将国宝传承下去！

文/ 二（5）班 吴邵炏

（指导老师：郭欣）

今天我要给大家分享一个有趣的作品。大家都知道铁扇公主的芭蕉扇吧？看，我手上拿的就是我自己做的芭蕉扇，我还给它贴上了漂亮的小花和蝴蝶。“小小国宝传承人”这门课程创造性地把传统文化、艺术瑰宝与手工结合到了一起，在手工体验中，我们能更加直观地体会属于我们国家的独特审美，继而产生兴趣。我已经爱上了“小小国宝传承人”这门课，也欢迎你们和我一起看、一起听、一起玩，沉浸式体验中华优秀传统文化的博大精深！

文/ 二（5）班 张雨辰

（指导老师：郭欣）

何为“国宝”？当我有幸学习了“小小国宝传承人”艺术美育课之后，我收获颇多，受益匪浅！跟随老师，我制作了国家级非物质文化遗产——皮影戏，聆听了棋盘上楚汉之争的历史故事，认识了中国传统乐器，了解了历史悠久的、神奇的活字印刷术和体验了被视为中国国粹的京剧，最后，做一把铁扇公主的芭蕉扇，回味那经典之作……一次次的手工课，让我在寓教于乐的学习中，感受到国宝的艺术魅力。

我一定要做一名国宝传承人，“国宝”有着悠久的历史，值得我们每个人去学习其背后的历史文化。

文/ 二（6）班 周敏骏

（指导老师：丁静）

我实在太开心了，因为星期五的手工课，老师带领我们全班同学制作了皮影戏小剧场，真是太神奇了！

在老师的指导下，我们纷纷做起了皮影戏小剧场：第一步，用卡紙画上人物，然后再用剪刀把它们剪下来，最后用竹签和双面胶把它们固定住，这样主角们就完成了；第二步，用卡纸制作舞台背景，用双面胶把透明软卡纸粘在上面，再粘上小灯条，这样舞台也完成了。我们就等着好戏开场啦！

随着音乐声响起，精彩的《西游记之三打白骨精》就开演啦！白骨精先是变成一个年轻貌美的女子，被孙悟空识破，一棍子打死了。后来白骨精又变成老婆婆和老爷爷，但都没能逃过孙悟空的火眼金睛，被打死了！跌宕起伏的剧情，使我们不禁沉迷其中，皮影戏结束了，我们都还意犹未尽呢！

老师还告诉我们，皮影戏又叫影子戏，有2000 多年的历史了，跟京剧一样，都是我们的国宝艺术！从此，我就深深地迷上了皮影戏，我要更加认真地学习，了解更多关于皮影戏的知识。

文/ 二（6）班 张思妍

（指导老师：丁静）