让句子美美的

王平

课文《黄山奇石》运用了一些修辞手法，描绘出黄山的石“奇”。

请看，“仙桃石”就像“一个大桃子，落在山顶的石盘上”，不仅绘出了这块石头的“形态”，而且让人感受到它的“动态”；“猴子观海”就好像一只猴子“两只胳膊抱着腿”，“蹲在山头”，“望着滚滚的云海”。此刻的“猴子”就像小朋友看到美食时的表现一样，格外专注。

请看，“仙人指路”就像“一位仙人，伸着手臂指向前方”，好像正在向人说前方的路怎么走，多神啊！再请看“金鸡叫天都”，突出一个“叫”字——“金光闪闪的雄鸡”，“伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫”。

我们虽然没有亲眼看见过黄山奇石，但从石头长得像“一位仙人”“金光闪闪的雄鸡”的描绘中，我们可以想象出它的样子。

比喻句、擬人句的妙用，让黄山奇石像人一样有感情、有动作。读着这样的文字，怎能让人不喜欢呢？