立足国防动员实际找准主题教育发力点

李航

国防动员体制改革后，面对新使命新任务，各级国防动员部门开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，需要打破以往传统的学习教育方式，把国防动员的“军事性”立起来，从而在分类指导、精准施策、一体推进上形成抓教合力。

在“学思践悟”中把准国防动员的起步方向。习近平总书记对国防动员的一系列重要论述，丰富发展了我们党的国防动员建设思想，为新时代国防动员建设指明了前进方向、提供了根本遵循。各级国动办应以坚定看齐的政治自觉投身主题教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，用习近平强军思想指导国动工作实践，通过聚精会神学、及时跟进学、创新形式学、有的放矢学，让理论学习成为国防动员队伍的必修课和自觉行为，成为一种精神追求，在“学思践悟”中引导国防动员队伍树牢“四个意识”、践行“两个维护”。

在“共学共建”中破解国防动员的发展难题。国防动员部门应充分发挥军地协同优势，优化整合军地教育资源，积极完善军地之间、成员单位之间“互通有无”“优势互补”的联动学习教育机制，部署开展“国防动员大讲堂”“援战保障大家谈”“发展难题大调研”等配合活动，在“1+N”结对共学共建中深学理论、交流研讨、共商问题、共谋发展，以理论研习为牵引，着力破解新体制下面临的一些现实难题，按照重点任务推进情况，及时拉单列表细化教育刚性任务，确保主题教育全面落实、精准落位，共同推进国防动员建设不断迈上新台阶。

在“知行統一”中展现国防动员的全新面貌。国动部门主题教育最终要以推动高质量发展的新成效检验成果。因此，国动部门开展主题教育不能游离中心工作，必须在知信行统一中找准同深化国防动员体制改革成效之间的结合点。要科学统筹，坚持两手抓两促进，注重把学习教育的成果落实到援战能力提升上、体现到工作提质增效中，突出主责主业、持续兴起演训热潮，以持续开展“我为群众办实事”活动为抓手，着眼务实管用的“小切口”，做好惠民生、促发展的“大文章”，努力实现改革发展有突破、队伍能力有提升、援战基础得巩固。

（作者系江苏省国防动员办公室党组书记、主任）