多措并举 抓好提高教学质量的生命线

□ 邹楚吾

教育教学质量是老年大学生存和发展的生命线。搞好教学工作，除了要有过硬的师资队伍，还离不开丰富的课程、优质的教材及用心的教学。浏阳市老干部（老年）大学多措并举，让课程、教材和教学“三驾马车”齐发力，为提升办学质量保驾护航。

与时俱进，深入调研，科学设课

随着时代的发展和老年人文化层次的不断提升，他们的精神文化需求也在发生变化。老年教育要适应时代的步伐，就要与时俱进地做好调查研究，准确定位，科学设课。只有让老年大学的课程具有生命力、吸引力，才能使学校常办常新，使学员常学不辍，从而推动办学工作不断迈上新台阶。

每学期开学前，针对课程设置，浏阳市老干部（老年）大学都要采取问卷调查、召开教师和班长座谈会等形式，广泛征求意见建议。组织有关人员到兄弟学校学习取经，结合本校实际，按照“新、高、活”的原则，科学调整课程及教学内容——

“新”即开设新专业，力求推陈出新，常教常新。如，除继续开设传统课程外，近年又增开了非洲鼓、园艺花卉、手机短视频制作等12个专业，深受老年人欢迎。

“高”即课程门类、教学内容向高层次、高品位发展。对于有些专业，可继续向中级班、高级班方向迈进，使新老学员都有新目标、新追求，不断激发学习热情。

“活”即灵活增减课程。比如，根据女学员多，喜欢唱歌跳舞的特点，增开声乐班，在原有交谊舞、形体舞、广场舞班的基础上，增开民舞、瑜伽和拉丁舞班；随着智能手机的普及，将计算机班改为智能手机班。因为课程设置坚持与时俱进、贴近学员需求，学校的知名度和吸引力显著提升。

推陈出新，各显其能，编好教材

声乐班公开课

教材是学员学习的前提基础，特别是贴合学员实际的校本教材，对提高教学质量事半功倍，因此学校对这项工作高度重视。在编写《老年歌声》教材第一册时，专门成立了编辑组，由市文化馆声乐专干周亚平任组长。她有多年从事群众文化工作的经验，在老年大学任教已有21年，对不同层次的学员生理、心理特征了如指掌。周老师与组里其他8位教师在精心编写、反复研究的同时，还借鉴长沙老干部大学所编教材的经验，从上千首经典歌曲中选出80首，作为声乐（基础）班第1、2期必学内容。通过一年使用，师生对该教材反响良好。今年，学校正准备着手编写《老年歌声》第二册。

教材好，教才好！其他各科教师也不甘示弱，利用休息时间将自己多年从事老年教育的经验体会整理汇编成集，无偿提供给学校。迄今为止，《老年摄影入门》《老年剪纸工艺》等教材已具雏形，很快将投入使用。

教学有法，教无定法，贵在得法

教学方法、教学内容是否符合老年人需求，事关教学质量高低、教学成果优劣。因此，学校领导和教务处工作人员经常进班听课，随时跟踪教学过程，认真听取师生的意见和建议，以便及时做出整改。如，在英语班听课时，发现该班学员使用的教材难度较大，老年学员不易接受，甚至还有人因此对英语学习打起“退堂鼓”。通过访谈了解到，老年学员学习英语多是为了出国探亲，只需掌握一些简单的日常对话即可。根据这一实际，学校委托任课教师对原来的教材进行了调整，重新编撰了新教材。学员拿到新教材后非常满意，一致认为易学、实用，报名人数也翻了一番。

非洲鼓班户外课堂

老年大学不同于普通学校，在教学过程中更要注重从老年人的身心特点和实际出发，坚持灵活施教、因人施教。以24式太极拳班为例，50名学员年龄跨度四个阶段，最小的50岁，最大的82岁，教师教学时注重加强师生互动，让年轻点的学员辅导年龄大的学员，教师则重点辅导82岁的高龄学员，互帮互教，共同进步。

针对老年人喜欢旅游的特点和智能手机普及的现状，学校在摄影的基础上，增开手机摄影班和手机短视频制作班，方便了学员旅途中拍摄风光美景，为他们的旅行增添了很多情趣。几年下来，学员们的摄影水平突飞猛进，佳作频出，很多学员的作品被省市报刊选用或获奖，还有14位学员被吸收为省市摄影协会会员，满满的成就感和获得感，让他们的晚年熠熠生辉，也更加热爱老年大学。

在抓好“第一课堂”的基础上，学校结合重要节日和重要时间节点，以多种形式不断丰富教学内容，激活老年教育的一池春水。如，结合2021年中国共产党建党100周年，学校在全校开展“百年辉煌颂党恩”系列活动。尤其是“百年辉煌 浏阳历程”大型音乐舞蹈文艺演出活动，更是别具一格，老年学员们用精彩的演出诠释了浏阳人民在党的坚强领导下踔厉奋进的百年奋斗历史，充分展示了老年大学的丰硕教学成果。演出活动引起巨大反响，获得了社会各界的广泛好评。