高校智能化人体解剖学实验室标准化建设的探索与实践——以湖北理工学院为例

解举民,柯 伟,曹中兵,张 樊*

(1.湖北理工学院 a.医学院,b.资产与实验室管理处,湖北 黄石 435003;2.黄石市精神病医院检验科,湖北 黄石 435004)

0 引言

医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。近年来,我国医学教育蓬勃发展,为卫生健康事业输送了大批高素质医学人才[1-4]。“人体解剖学”是医学院校临床专业课程体系建设中的基础核心课程。根据国家医学教育发展要求,医学院校开设了“系统解剖学”和“局部解剖学”等相关解剖学课程。这属于实践性很强的学科,其实验室的建设与发展至关重要,直接关乎教学质量[5]。目前,人体解剖学实验室面临着一系列问题,如甲醛含量过高、大体标本存放混乱、现代媒体教学设备良莠不齐、管理制度缺失等[6-9]。近十年来,中国高校共计发生了1.4万起实验室安全事故,近30人死亡,实验室事故远超其它行业,造成严重损失。因此,高校实验室标准化和安全建设势在必行。提高实验教学平台信息化水平,使其更好地为教学、科研服务具有重要意义,借助专业的信息化实验室管理系统才能事半功倍。

湖北理工学院通过整合空气净化系统、数控冷藏式全抽风分子筛解剖台、智能化控制与教学设备、水电设施等,实现了智能解剖学实验室的标准化建设,对实验室管理人员进行了相关培训,制定了统一化和标准化的管理政策,同时结合其它高校解剖学实验室建设经验,全面梳理解剖学实验室的标准化、智能化建设[10],旨在为其他医学院校智能化解剖学建设提供参考。

1 智能化解剖学实验室硬件建设

1.1 空气净化系统

为了有效保存人体组织、防止腐烂,通常把尸体标本保存在福尔马林溶液中。这样导致尸体在搬运、解剖过程中散发大量甲醛。甲醛是解剖实验过程中危害师生身体健康的主要有害物质[11]。有研究报道,在不使用空气净化系统条件下,解剖实验室的甲醛平均浓度达8.349 mg/m3;在使用空气净化系统条件下,室内甲醛浓度显著下降,为0.501 mg/m3[12]。因此,解剖学实验室建设项目必须符合以下标准:《中国解剖学会行业标准——解剖学实验室建设标准》(JP/T 2018)《室内空气质量标准》(GB/T 18883—2002)中华人民共和国国家职业卫生标准《工作场所有害因素职业接触限值》(GBZ 2—2002)《大气污染物综合排放标准》(GB 16297—1996)《公共场所卫生标准》(GB 9663-9673—1996)和《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》(GB 3096—1993)。

根据《室内空气质量标准》(GB/T 18883—2002),工作场所有害因素的职业接触限值为0.1 mg/m3。解剖学实验室最大的安全隐患来自于空气中超标的甲醛,所以解剖学实验室建设首要问题就是空气净化。参考现有经验,通过采取合理的环境建设,可彻底解决这一难题[13]。实验室在建设之初就要考虑安装空气净化系统,包括:送风系统、空调系统、净化系统、上排风系统、空气过滤系统等。空气净化原理及技术路线如图1所示。

图1 空气净化原理及技术路线

传统的通风系统采用向上排式抽风系统,效果差,即使安装大风量排风机仍不能达到实验室空气质量标准[14]。为了从根本上解决解剖学实验室空气质量问题,建立了空气净化系统,从多个方面控制甲醛扩散,解决解剖学实验室甲醛浓度超标的问题。新建系统由中央控制系统、通风系统、臭氧发生器、LED显示提醒系统、甲醛监测模块、臭氧监测模块、温湿度监测模块等构成,可最大程度改善单一排风设计的弊端,同时具有体积小、效率高、噪声低的特点,能实现实验室的空气净化,并能通过中控器、手机端实现实验室全智能化操控。温度控制及送排风系统如图2和图3所示。

图2 温度控制系统

图3 送排风系统

1.2 数控冷藏式全抽风分子筛解剖台

为了解决尸体保存、空气净化等一系列问题,设计了数控冷藏式解剖台,可以有效保存标本。数控冷藏式解剖台作为大体解剖的支撑平台,兼具下排风功能,防止甲醛逃逸。有研究表明,下排风系统能明显提高实验室安全性[10]。冷藏以及SiO2净化功能从气体散发根源和过程中抑制和减少甲醛危害,延长标本使用寿命,提高室内空气质量[12]。

过去的敞开式常温解剖台,在常温下解剖尸体标本时大量甲醛挥发,刺激实验人员,导致其眼睛流泪,不能长时间操作,效率不高。而数控冷藏式解剖台可以解决实验室内甲醛含量超标等问题,且通过数字控制,操作简单,可以根据实验需求升降尸体标本,方便师生开展实验。

1.3 智能化控制与教学设备

智能化人体解剖学实验教学资源和网络平台建设是促进了解剖学发展,可以解决传统实验室设备老化、资源稀缺、环境污染、教学互动性差、学习效率低的问题。数字化、高标准、专业、便捷、健康、美观的新一代智能化解剖学实验室是大势所趋,在实现解剖教学结构和模式创新的同时,使学生可以随时随地学习,不需要因标本场地不够而受影响。对解剖实验室而言,智能化不仅仅是操作实验室通风和净化,更是将远程会议、讲演设备、移动视听设备、数据、音频、视频和计算机结合,由智能化实验室通过总裁方式统一管理。这是现在实验室的发展方向,也是未来实验室的基础。

1.4 水电设施

人体解剖学实验室需要配备标准化不锈钢洗手池,需要耐酸、防腐。为减少交叉触碰,开关需要同时具备自动感应功能。需要综合考虑各电器的实际运行功率来设计和改造电路,一般采用220 V和380 V。材料防火需满足《建筑材料及制品燃烧性能分级》(GB 8624—2012)的相关规定,系统整体防火应满足《建筑内部装修设计防火规范》(GB 50222—2018)的相关规定。

2 解剖学实验室标准化管理

2.1 实验室管理队伍建设

实验室管理是高校运行的重要一环。相关报道显示,高校中绝大部分事故都与实验室相关,人为因素占实验室事故引起因素的98%,所以实验室管理势在必行。目前,高校的实验室管理主要存在以下几大问题:实验分工不明确;针对实验室管理的相关政策不完善;实验室工作考核制度不标准;实验管理手段落后;实验管理人员专业知识缺乏。要解决这些问题,首先要提高学校对实验室管理的重视程度,完善实验室管理制度及人员分工,大力推进实验室信息化建设,采用现代管理手段使实验室能够被高效、标准化和科学化的管理和使用。“人体解剖学”课程的实验教学是一项实践性很强的工作,要求实验室管理人员认真履行岗位职责和具有一定的管理能力,同时标本维护等相关技能操作技术需要持续培训,以使操作人员保持较高的工作水平,开创实验室工作的新局面。

2.2 实验安全规章制度

近年来,由于实验室安全责任落实不到位、管理制度执行不严格、宣传教育不充分、工作保障体系不健全等原因,实验室安全事故时有发生。因此,需要高校实验室有完善的安全规章制度,防患于未然,主要包括:①实验室标本管理、制作、使用制度;②实验室仪器设备使用制度;③“大体”使用制度;④标本、局解尸体处理制度;⑤实验室安全保卫制度;⑥实验器械管理制度;⑦人体标本陈列室管理制度。这一系列规章制度的建立保证了实验技术人员在实验管理过程中有章可依,责任明确,遵循一致,减少随意性和盲目性,提高工作效率和质量,有效保障实验室教学与科研工作顺利进行,也逐渐形成合理、行之有效的科学管理方法。严谨的科学方法才能使实验井然有序地进行,实行责任到人,才能人人严格遵循实验安全规章制度。同时,在原有的实验规章制度基础上,也要遵循以下几点:①定期安全检查;②定期安全风险评估;③不断完善危险源周期管理制度;④不断完善实验室安全应急制度。

3 结束语

为保障参与实验的学生以及科研人员的安全,实验室标准化建设必不可少。智能化人体解剖学实验室标准化建设,体现了湖北理工学院深入贯彻落实教育部《关于加强高校教学实验室安全工作的通知》等的决心。湖北理工学院智能化人体解剖学实验室标准化与安全建设项目于2020年10月顺利完工并投入使用,2021年5月下旬受到了国家教育部临床专业认证专家的高度评价。该实验室项目参考了中国解剖学会对实验室环境的要求,拟定了解剖学实验室标准化建设中室内温度、相对湿度、空气质量和空气净化系统等的基本参数以及性能要求、防火要求、数控系统、产品外观、产品安装等标准,可以为各大医学院解剖学实验室建设提供指导与参考,填补解剖学实验室标准化建设领域的空白。