我与《教师博览》不得不说的故事

张利军

1998年7月，我从一所中等师范学校毕业，被分配到距离县城不远的一所乡村小学任教。当时，那里的校长特别开明，为开阔教师的视野、提高教师的专业水平，他为我们订阅了不少教育杂志。记得报到的时候，他把一本《教师博览》和一个笔记本递给我，让我利用课余时间边阅读边抄写。

我感觉自己的思想认知、专业技能在阅读和抄写《教师博览》的过程中悄然得以提高。我的成长是迅速的，过了几年时间，我就成为区域内的骨干教师、名教师，也被提拔为学校的副校长，分管教学工作。当然，《教师博览》对我的成长，功不可没。

后来，地方的教育主管部门组织一次评选先进工作者活动。我在很多方面条件都够硬，唯有“发表论文”一项是空白。但这是门槛条件，具有一票否决的作用。我因此惨遭失败。

评选活动结束后，负责组织评选活动的副局长把我叫到他的办公室，在接连慨叹几声“可惜”之后，启发我说：“那次，我去你们学校检查工作，看到你办公桌上摆放着几本《教师博览》。这么多年，难道你就没有想过尝试着给她投稿？”

一语惊醒梦中人。自此以后的很长一段时间，我有选择地推掉几次上公开课和做講座的机会，静下心来研究《教师博览》各栏目用稿要求和选用文章的特点，然后开始利用晚上时间认真写作。我连续投了几十篇稿件，但是均如泥牛入海。我变得绝望了，不再写稿，转而继续研究如何提高自己的课堂教学质量。

等我再一次与副局长相遇，他关心地问我“论文发表”情况。我羞赧地低下了头。我向他认真汇报了前一段时间的“努力”情况，他听罢，笑了笑说：“《教师博览》是业内天花板级别的杂志，能在她上面发表一篇文章，那得是多大的荣幸？！你上来就挑战她，那可要具备一定的基础啊，比如实践要到位，还要懂得总结与提炼，写作能力也得过关……”

副局长看着我的脸上逐渐显露出畏难与痛苦的表情，就把话一收，鼓励我说：“当然，以你的实力，还是很有希望在《教师博览》上发表文章的。等你成功了，赠给我一本样刊！”然后他话锋一转，轻轻拍了拍我的肩膀，劝慰我说：“急功近利的思想要收一收，只有平心静气，你才能写出高品质的文章，才有可能被《教师博览》接受。”

我一字一句地记下了副局长说的话。从此，我心中暗自较劲，决定要靠自己的耐心、努力与坚持赢得《教师博览》的垂青。

说起来容易，做起来难。但有一句话说得好，功夫不负有心人。直到2014年12月9日，我终于从电子邮箱里看到了来自当时“叙事”栏目编辑朱任辉老师的回信，他指导我说：“张老师，两篇文章似乎都与教育慧心有关，可否将两篇文章合起来组成一篇？”短短的一句话，使我立刻感觉到自己有希望。我激动异常，立刻坐下来，将时间与精力投入整理稿件之中。

2015年3月，我终于从《教师博览》（原创版）上看到了自己撰写的文章——《教师，要拥有一颗教育的慧心》。从邮递员手里接过样刊的时候，我抑制不住激动的心情，用颤抖的双手打开杂志，轻轻翻到载有自己文章的页面。我就这样站在学校大门口，将文章看了又看，读了又读。不知不觉间，身后有许多同事围了过来，他们没有打搅我，与我一起阅读起来。他们用这种特殊的方式向我表示祝贺。

按照当初的约定，当我把一本样刊送到副局长手里的时候，他赶忙拿过眼镜戴起来，翻开杂志，边阅读边激动地表扬我说：“满满当当地占了两个页面呢。你小子，真行！”自此以后，我撰写的《对症下药治“闷”班》《聆听课堂的“弦外之音”》《鸭子居然生下咸鸭蛋》等接连登上《教师博览》，我也很快成了区域内小有名气的教育写作“专家”。就连我外出做讲座时，也经常有人会在现场让我给大家讲讲“我与《教师博览》的故事”。迄今为止，我已经在各级各类教育杂志上发表了80余篇文章，其中在《教师博览》上发表了16篇。

特别值得一提的是，我连续递交了三次《教师博览》“签约作者”的申请，终于在2022年10月18日获审批通过，在“教师博览”微信公众号予以公布。至此，我正式成为《教师博览》的“签约作者”。夙愿得偿，这是何等自豪与快活？！我想自己在今后，又能够站在新的起点上努力发展自己，同时为提高《教师博览》的品质做出贡献。

《教师博览》为我提供丰富而生动的学习素材，对我起到指导与激励作用，使我一路前行。2015年8月，我担任了学校的校长。在17年的教育生涯里，我积累下丰厚的教学与教育经验，并通过语文教学实践提炼出融知识、融能力、融方法、融习惯、融智慧的“五融”教育主张，在业内颇受肯定。

如今，我想将自己的教学主张推上更为高级、更为宽广的平台，以接受同人、专家学者的批评与指导，继续前行，使“五融”蕴含的思想更为饱满、生动。于是，我“第N次”想到了《教师博览》。在与王梦雅编辑交流后，她给予我很大鼓励，积极指导和帮助我写作稿件、修改稿件。我和她通过电子邮箱交流，至定稿，我数了数，共有9次。我真诚地感谢王梦雅老师，她不厌其烦、真诚与热心的工作态度，积极认真的工作精神深深感染了我，使我在今后坚定了“五融”研究方向。

其实，《教师博览》编辑们的这种工作精神与态度是传承的。我在前文提到的朱任辉老师，以及胡波波老师，我多次与他们打交道，他们都和王梦雅老师一样，极尽热情、耐心与认真，既对《教师博览》负责，又对作者负责，还对作者关爱、呵护有加。

胡波波老师是我人生成长中的又一贵人，如今我已经想不清楚始自何时与他成为微信好友，估计也是因为一次编稿、改稿吧。他把《江西教育》介绍给我，使我又登上新的平台，将更多教育思想的种子播撒进《江西教育》的沃土里。

最后，发自肺腑地感谢《教师博览》，感谢《江西教育》，更加感谢甘愿付出、辛苦为他人作嫁衣的众位编辑。教育因为有你们而更加精彩！

（作者单位：河北省玉田县高新技术产业园区第一小学）

（插图：谭晓青）