手风琴在国内普及发展的现状及其他

孟建军

手风琴是一种既能独奏又能伴奏的键盘乐器，不仅能够演奏单声部的优美旋律，还可以演奏多声部的乐曲，更可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。可以说一架手风琴就是一个小型乐队。手风琴音高固定，易学易懂，携带方便，手风琴很适合不同年龄的演奏者自娱自乐。手风琴的发展速度惊人，现已成为乐器发展史上少见的精美乐器之一，在专业乐坛和大众音乐文化生活中都占据着重要地位。

前不久，记者参加了由中国乐器协会手风琴专业委员会主办、江阴市金杯文化传播有限公司承办的2023“金杯奖”中老年手风琴艺术节，看到了手风琴在国内中老年人群中普及的盛况。

然而，手风琴与其他学习民族乐器、西洋乐器的人群相比似乎仍然略逊一筹。前不久记者采访了几位参加此次活动的专业人士和一些培训机构的教师，请他们谈谈目前国内手风琴培训教育现状以及面临的一些问题。

幼儿培训是一个基础工程

很多专业老师都认为，学习手风琴的最佳年龄是5～7岁，这个年龄段的小朋友手部精细动作已经发展的不错，并且是接受新事物最快的时期。在幼儿园的黄金时间，小朋友也更有时间保证基本练琴的频率。北京的王婧老师也认为，少儿五六岁学习手风琴是最佳时机。这次大赛活动，江阴金杯幼儿园的几十个小朋友怀抱手风琴为大家表演了齐奏《我和我的祖国》。记者采访了金杯公司负责宣传推广的袁朝刚。

他告诉记者：江阴市金杯幼儿园于创建于2017年，是一所民办普惠性幼儿园。幼儿园从中班孩子开始，坚持开展手风琴的培训。公司特地设计开发了适应幼儿园小朋友的8贝司儿童练习手风琴。由公司免费为受训小朋友提供手风琴，还专门聘请了一位河南师范大学手风琴专业毕业的硕士研究生对幼儿开展手风琴培训教学。起初，只是对有兴趣的家长孩子开展试点工作，规模约为30人左右。经过几年的探索发展，现在已发展到中班以上的小朋友均能接受幼兒手风琴教育，年培训人次达200余人。

袁朝刚说，据江阴临港实验学校领导老师反馈的情况来看，经过金杯幼儿园手风琴培训的小朋友在集体意识、表达能力、音乐基础、身体平衡、脑口手的协同能力、专注力均优于未经过手风琴培训的孩子，因而对提高学习成绩也有较大的帮助，同时为孩子从小打下一个音乐的基础，对他们今后的全面发展，可谓是一个筑基工程。

为了普及手风琴教育，扩大手风琴学习人口，金杯公司还与江阴市澄江中心小学、江阴市临港实验学校、江阴市老年大学创建了手风琴特色班，由金杯公司免费提供手风琴和教师为他们授课。

设计制造满足幼儿训练的手风琴

据了解，江阴金杯安琪乐器有限公司年产各类手风琴2.5万台，其中儿童手风琴约为3000余台，占总产量的20%左右。“因儿童手风琴售价低廉，利润几乎为零，许多手风琴厂家都不愿意生产。我公司以发展中国手风琴文化教育为己任，充分认识到手风琴事业的发展是百年大计。”袁朝刚接着道：手风琴的教育必须从娃娃抓起，从小培养孩子对手风琴的兴趣，只要有了兴趣，才会产生热爱。要引起孩子们的手风琴的兴趣，必须要有一款适合孩子们练习用的手风琴。针对这一情况，江阴金杯安琪乐器有限公司专门设计制造适合能满足幼儿训练的需要手风琴。

“开展幼儿手风琴教育是一件不容易推动开展的工作。”袁朝刚说：“由于手风琴相对来说体积比较大，分量比较重，幼儿园小朋友身体弱小，不少家长是担心孩子背不动手风琴。作为致力于推动幼儿手风琴教学的江阴金杯安琪乐器有限公司主动承担起研发设计适合幼儿特点的练习手风琴的任务，并成功地研发制造出能满足了幼儿手风琴训练的 8贝司儿童手风琴。”

酒泉的王铭刚老师也认为，要想吸引更多的孩子学习手风琴、普及手风琴的教育，首先厂家要把手风琴轻量化。

关于手风琴培训机构

王铭刚老师是甘肃省手风琴协会理事。

他告诉记者：他所在的甘肃酒泉市肃州区目前只有两家手风琴培训机构。他说，从上世纪90年代起，手风琴的普及教育就已经断了。现在还在努力恢复中。

“我是1996年开始手风琴培训的，还没有专业和演奏级的学生。基本上是以普及为主。”王老师介绍到：当地学琴的青少年在普及推广下占比还是比较多。在父母影响下学习手风琴的比较少，大多数都是上过普及课后，孩子自己喜欢上了手风琴。

王婧是北京“乐海振声文化艺术发展有限公司”的负责人，其父王振生于上世纪80年代就开始从事手风琴业余教学工作。“我父亲是中国手风琴教学领域最早开创手风琴走进学校音乐课堂的人，在一个学校可能就有超过100名学生，后来他又创立了‘乐海振声艺术教育品牌，这么多年总共培养的手风琴学生太多了，大概有几千名吧。”王婧坦言，手风琴培训学习的人数总体来说比不了其他乐器，比如钢琴、管乐等。

在他们的培训机构，学习手风琴的大多为青少年，“青少年学习有些受家长影响，有些是看见这件乐器之后比较喜欢，就学下去了。”王婧说，近些年中老年人学习手风琴的人数逐渐庞大。

安徽省流行音乐协会副会长、“许梅手风琴艺术中心”校长许梅说：手风琴在安徽省的普及度目前还处于比较低的现状，就我们所在的省会合肥来说，我们没有创办“许梅手风琴艺术中心”之前，没有一家专业的手风琴培训学校。我们从13年创办至今十年的时间，从培育市场到标准化运营，这一条路走的非常艰难。如今，合肥市场对手风琴这件乐器的接受度和关注度一直持续在升温，这是一个好的势头。

手风琴师资力量需要加强

谈到师资力量，王铭刚老师叹道：往年这里师资力量奇缺。学成的孩子都离开了这个地方，不愿意回来当老师。

北京“乐海振声”音乐培训机构负责人王婧也承认，与其他乐器相比，手风琴师资相对较弱，最重要的是教材的统一、规范工作目前做得还不够。

许梅教授认为：手风琴师资力量从基数上肯定远远不如其他的乐器，全国专业的手风琴教师虽然人数并不多，但是教师的专业度还是优于其他乐器的，因为培养一个专业的手风琴教师的技术壁垒要远远高于其他乐器，从而使得手风琴教师队伍相对其他乐器来说质量上纯净很多，绝大多数都是童子功出身，且都受到严格的专业训练。

许梅老师说：手风琴教师力量的断代，导致手风琴的启蒙、推广不利。现阶段是要扩大全国学习手风琴的基数，把手风琴普及教学加以趣味化、大众化、亲民化，让更多的90后家长喜爱手风琴。

青少年不愿意选择手风琴的主要原因

许梅觉得，在目前的社会背景下，手风琴相对于其他民族乐器所处的地位比较尴尬。民族乐器利用这些年中国文化复兴和国潮风的崛起，快速的在这场文化输出中找到了自己的地位，使得民族乐器在整个大环境下有所依托，国民的好感度极大增加。而手风琴作为外来传入的西洋乐器，既不在交响乐团的编制内，又不能与钢琴、小提琴一样能拥有乐器之王和乐器之后的美誉，导致前些年淡出人们的视线，当然这其中的原因也是非常复杂的。

“时代发展之迅速，年轻一代又一代的喜好和音乐审美在发生变化。”许梅说：手风琴乐曲很长时间不能与时俱进，弹奏的乐曲趋于上世纪50、60年代的歌曲。现有的手风琴乐曲多以俄罗斯风格、经典红歌以及古典乐曲为主，与青少年喜爱的风格有很大的差距，例如青少年喜爱的流行曲、动漫曲、网红歌曲，手风琴目前主流的乐曲都很缺乏这一板块，加上手风琴乐谱难找，大众媒体的曝光度低等原因，与青少年之间就像隔着一道绝缘体一般。这也是一些青少年不愿意选择手风琴的原因。

而王婧老师则认为，很多青少年不愿意学习手风琴有几个比较重要的原因，就是在整个社会文化活动中，手风琴展示、参加演出的机会相对还是比较少，很多青少年根本不太了解或者不知道这件乐器，尤其是手风琴新的发展情况。也有很多人受到父母或者影视作品或节目的影响，认为手风琴是一件不太‘时髦的乐器。

王铭刚老师认为，很多孩子不愿意学手风琴的原因，主要是觉得琴重，特别是家长包括爷爷奶奶，觉得娃娃可怜，就不让孩子学手风琴。

激发青少年学习手风琴的兴趣

王婧认为要更多地推广和展示现代手风琴，通过多种途径激发青少年学习手风琴的兴趣，首先让他们有机会接触和聆听到手风琴特殊而美妙的音色，最重要的还是需要教育系统的支持和认可，让手风琴这件乐器能够更多的走进学校课堂中，这样孩子们就有最大可能性去喜欢上它。另外整个行业需要加强手风琴在社会音乐生活中的普及和推广，多一些和其他乐器的配合如室内乐重奏，而不是仅仅‘炫技式的‘孤家寡人演奏。”

许梅老师表示：利用青少年喜爱的形式，与其他生活场景相结合，能够更好的把手风琴生活化，要让青少年真正的玩音乐，接受与包容不同种类风格的手风琴曲，为青少年初学手风琴这类人群创造更多交流与表现的舞台。切勿用专业标准去要求社招的青少年学生。包括各地组织的手风琴艺术节，手风琴活动要充分考虑这一群体的参与感。

王铭刚老师说：在考级教材中，多编排一些世界各国及国内好听的手风琴乐曲，让曲目紧跟时代；还要把巴杨手风琴收进去，统一指法，统一演奏方法。乐曲好听了，考级积极性起来了，普及就没问题了。

应该借鉴国外手风琴教学

王婧目前是匈牙利李斯特音乐学院手风琴专业招收的第一位中国学生，她说：我的目标不是成为演奏家，而是希望吸收更多的国际化手风琴教学理念来为国内的手风琴教育事业服务。为了学习和交流，王婧创立了匈牙利国际音乐游学活动，目前已经办了四届。“让我们的学生有机会走进欧洲的音乐学校，感受欧洲学习音乐的氛圍与国内有何不同。”王婧说：欧洲在低年龄段并不像我们的教学追求过分的技术，而是从各个方面让学生首先是喜爱音乐，增加“音乐营养”。手风琴的学习不是单独存在的，它一定要依托对整个音乐的理解和喜爱，另外欧洲的老师，不管名气再大，相对来讲对学生都特别和蔼可亲，这样孩子们感觉音乐学习真正是一种“享受”。

展望手风琴的未来

许梅老师认为，近些年很多不错的国产品牌的手风琴与时俱进，学习西方先进的工艺，从外观、音色和触感上都有很大的提升。“据我们艺术中心的数据来看，国产琴的销量还是占比很大的，与进口琴相比虽然还有一定的差距，但是国货对国人来说有很好的性价比，加之售后维修保养的完善，国产品牌在市场上也很有竞争力。

对于手风琴的未来，许老师希望不仅是学习手风琴的人会去听手风琴曲，能够让手风琴音乐进入千家万户，培养广大的手风琴乐迷才是我们最大的目标。就像我们走进商城或者店铺不再是千篇一律的钢琴曲，也会有手风琴乐曲传入耳边。

王婧老师说：从这些年国内手风琴行业的变化来看，已经较之前相对比较“低迷”的阶段有了很多进步，各个层次的教学、演出、比赛逐步在细分的“领域”展示其自身的特色，已经逐步专业院校学习和普通业余学习区分开来，手风琴乐团的建设也都在发展，这也非常有利于整个行业的发展。首先得有更多的爱好者接触并喜欢手风琴，相关行业的从业者才能更好的推动行业发展，比如厂家可以促进销售，院校毕业生才可以就业等等。相信随着时间的推移和整个从业者的努力，整个手风琴行业发展趋势一定是好的。当然也不排除有一些棘手的问题，比如一些“卖琴乱象”、教学教材缺乏规范等，也会逐步得到改善。