张晓凡
“伯牙善抚琴,子期最辨音。”这世间,有一种朋友叫俞伯牙与钟子期。你在时,高山流水,声气相投;你不在时,破琴绝弦,知音难觅。这世上,唯有你懂我。
“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”这世间,有一种朋友叫迅哥儿与闰土。曾经,我日日盼望你来;后来,我们却在时光里渐渐走散。那些与你在一起的美好,只能存于记忆里,随风而逝。
“我还叫你是我的梦的精灵,对吗?”这世间,有一种朋友叫贾平凹与小桃树。你不言不语,却是我的影子、至交,是我成长路上的同行者,追光路上那无比温柔的梦。
罗曼·罗兰曾说:“谁要在世界上遇到过一次友爱的人,体会过肝胆相照的境界,就是尝到了天上人间的欢乐。”人生在世,能得三五知己好友,是一件乐事。那些在困难时光里抱团取暖的日子,还有那些“小别扭”“小误会”……都凝成我们心间深深的温情与感动。
要写好“朋友”类主题作文,积累金句是至关重要的途径。在选材上,我们可以选择与所积累的金句相符合的素材,也可以先选择素材,再引用与之相符的金句。在立意上,可以选取不同角度进行写作。可重在写“人”,描绘朋友的独特个性,如鲁迅《故乡》,对少年与中年闰土外貌与动作进行的刻画,使少年闰土的纯真与中年闰土的木讷跃然纸上。可重在记“事”,回忆与朋友度过的美好时光,如《叶圣陶先生二三事》,借助几个典型事例来回忆叶圣陶先生。也可写“特别”的朋友,如“亦师亦友”的长辈等。当然,除了写人,也可写其他事物,比如书籍、乐器、宠物,它们虽不会说话,却也在陪伴我们成长。
(一)
人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之!
——鲁迅
适用话题:____是最可贵的;交友与择友;少年意气……
深化认识:这是鲁迅以清人何瓦琴的联句,书赠瞿秋白的条幅,短短16个字,折射出了鲁迅和瞿秋白的旷世知己之情。1931年,鲁迅和瞿秋白第一次通信,逐渐建立起深厚的友谊。此后瞿秋白遇险时,曾数次前往鲁迅的住所躲避。真正的朋友,正如鲁迅与瞿秋白这般,不需要天天见面,相对无言也能知你所思。你与他之间,是一份懂得。犹如一杯清茶,不骄不躁,却回味悠长。
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亲爱的朋友:
见字如面。
你和我在一个风光旖旎的午后萍水相逢,那时的我们彼此羞涩,但没过多久,你的风趣幽默就展现在我眼前。转眼时光飞逝,我们已经结束了各自的小学生活,紧张的课程使我们很少见面。人们都说,离别是为了更好的相遇,我本以为下次离别不会再伤感,每每离别之时,不舍之情总会涌上心头。属实,和你在一起的童年时光里,你对我如此真诚,以至于我可以脱去面具、卸下伪装,你总会用温暖而又亲切的话语来治愈我心中的道道伤疤。
你时常感叹自己犹如浩瀚宇宙中的一颗渺小的星星,但正是因为有星星的存在,夜空才会更加美丽。未来道阻且长,我们的友谊一定会一路披荊斩棘,经历风雨捶打后依然保持着那份纯粹。
“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之!”前路漫漫,志合者,不以山海为远。我们下次见!
——邹城市第六中学聂为旭
指导教师:邢稳
(二)
草草杯盘共笑语,昏昏灯火话平生。
——[宋]王安石
适用话题:珍惜;时光不老,我们不散;青春岁月里的小确幸……
深化认识:“草草杯盘共笑语,昏昏灯火话平生。”共度的时光总洋溢着温柔与温暖。本句可用于写“与朋友相处场景”的段落,诉说与朋友在一起的美好与感动。写作时,要从小角度切入,善于捕捉与朋友相伴的那些“小确幸”。比如那一条挽手共走的放学路,一同嬉笑打闹的的课间时分,那一间满是宝藏的校园小卖部,那留下平行脚印的操场跑道,还有那些藏着秘密的小纸条、悄悄话……
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“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”又到了手脚冰冷的季节,风携带了冬的气息,我们就是在三年前的这时相遇。转眼已分别数月,不知你还记不记得我们度过的那个最快乐的夏天?
那年夏天蝉鸣聒噪,教室里闷热得像浸在热水缸中。那时唯一能让我们打起精神来的就是体育课。我们逃离沉闷的教学楼,来到操场,跑道四周的树木枝丫疯长,却挡不住夏日的骄阳,也困不住我们自由的心。到最后一圈加速跑时,我只能一步步地向前挪,而你却活力十足地拽着我拼命向前冲。我们就这样嬉戏、追赶着,伴着对方坚持到了终点。
“草草杯盘共笑语,昏昏灯火话平生。”与你共度的时光总是平淡而又美好。尽管我们现在相隔甚远,但我们仍吹着相同的风,看着相同的朝晖与晚霞。我将永远是你最忠实的朋友。
——邹城市第六中学刘珂鑫
指导教师:邢稳
(三)
与君初相识,犹如故人归。
——[唐]杜牧
适用话题:最美的遇见;友谊的力量;归来……
深化认识:“这世界有那么多人,多幸运,我有个我们。”还记得你与朋友初遇的场景吗?或许是一次座位重排,缘分让我们成为同桌;或许是一个微风轻起的午后,我在教室旁的梧桐树下背着东坡诗词,你走过来微微笑:“我也最爱这一首。”人生就是一场盛大的相遇,一定是因为特别的缘分,才能在茫茫人海里遇见。有一种友谊,无需时间酝酿,便能倾盖如故。本句可用于描写与朋友“初次相遇”的美好,也可用于描写与朋友交往的过程。
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“与君初相识,犹如故人归。”初见你时,你被人弹奏着,悠扬的旋律萦绕在我耳畔,牵动着我走到你面前。我抬眼与你对视,这一刻,光穿透窗洒在我身边,混着泥土花香的风吹过,那片夺人眼目的绿仿佛融化了,升腾着美丽的气泡。
到了三四年级,爸妈就不常在家了,但我只要坐在你面前,就一点儿也不会孤单。狂风肆虐时,窗边传来骇人的呼啸声。每当这时,我就忍不住按动着你的琴键,音符飞快地跳动,不留任何缝隙,琴音急如飞瀑,铿锵有力,释放着我的烦躁情绪;朦胧细雨时,雨滴抚去空气的尘埃,叶与水雾交织缠绕,每当这时,我的心会慢慢静下来,我忍不住按动你的琴键,音符于旋律的起止间旖旎地轻舞,琴音如山泉细流,蜿蜒流淌,诉说着我对你深切的情感。
与你一次次的交流,仿佛是你我心灵的触碰,是你在我一次次的成长中给予我自信且强大的力量。感谢你,钢琴,我的朋友,感谢你带给我如音符一般美丽的生活!
——邹城市第五中学陈懿炜