应对教育变革需提升两种能力

秦超

教师以怎样的态度去面对教育改革，在很大程度上决定着教育的最终质量。笔者认为，面对教育变革，教师必须着力提升两种能力。

一是理论学习能力。教育变革的首要表现就是理论的变革。如果一名教师对于最新的教育理论都不清楚，那么在实施教育教学时方向就可能出现偏差，教育的实效就会降低。因此教师必须加强教育理论的学习，通过全方位学习，找到落实学科核心素养的关键点。

二是课程创新能力。教育变革的最终目的是更好地促进教师教学。因此，当面对教育变革时，教师要转变心态，以学习者和研究者的姿态研究课程教学，做新课程教学的设计者和研发者。唯有如此，才能始终紧跟基础教育课程改革的节奏。

教育变革对于教师来说，既是机遇又是挑战。教师必须保持平和的心态，坚持自我革新，從容应对挑战，提升教育实效。

（作者单位：陕西省宝鸡高新第一初级中学）