相互“对”照 “比”中见意

翟悦圻，浙江省杭州市保俶塔实验学校语文教师，曾获全国“文章杯”教师下水作文大赛一等奖、杭州市共享优课一等奖、杭州市教育学会论文评比一等奖、杭州市西湖区教学案例一等奖、杭州市西湖区教学案例起航奖，获评杭州市西湖区教坛新秀、西湖区师德示范教师、西湖区优秀班主任等荣誉称号。

文学创作中常用“对比”的艺术手法来表现主题或抒发情感。把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面进行对照比较就是对比。具体来说，内容上，可以是人、物、景、事等具體事物的对比，也可以是氛围情感、身份地位、精神品格等抽象事物的对比，此两者常常融合在一起；形式上，可以通过时空差异、时间差异等进行对比。对比可以强化话语表现力，让自己想表达的内容更鲜明，突出其本质特征，进而更好地表现文章主旨，增强艺术力量。

在写作中运用对比手法，关键是明确“对比点”。一方面，对比点存在明显差异，具有鲜明的可比性；另一方面，对比点属于同一维度，或横向比较，或纵向比较。如：展现一棵树的茂盛，可以把它与其他低矮枯萎的树进行横向对比；也可以把它当前的形态与它二十年前的形态进行纵向对比。在初中语文教材中，《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《老王》等文章都运用了对比手法，在对比之中彰显了真意，突出了主旨。