请你也发出自己的光芒吧！

李辉

真题再现

“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗，亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量。

请你以《我也出了一份力》为题，写一篇600字以上的作文。

要求：①明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系；②充分表现如何出力，恰当处理“我”的出力与团队其他人出力的详略；③表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；④符合生活常理，内容健康，文体明确；⑤请勿抄袭、套作，请勿出现真实的人名、校名等信息。

题型透视

这道作文题是2022年贵州省贵阳市中考作文题，贵阳市近几年的中考作文命题保持一贯的风格，都是考查全命题作文：2021年是《我正在准备》，2020年是《找到一个好办法》，2019年是《这真让人两难啊！》，而2022年的作文题是《我也出了一份力》。这些命题的特点都是贴近学生生活，选材广泛，对时间和地点没有限制。《我也出了一份力》这个作文命题所给的导语营造了积极向上的氛围，旨在表现“在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量”这一主题。题目中，“也”和“出了”这些词语，带着满满的自豪感。

想要写好这篇文章，一定要明确人称。“我”是题目要求的主要写作对象，我们在写作时要注意作文的主人公一定要是“我”，而不能是其他人。另外要凸显出关键词——“也”，“也”暗示了“出力”的人是一个群体，这个群体里有“我”，还有其他人，不能在文章中只写“我”，而忽略了其他人。我们可以通过描写众多“出力”者，来衬托或突出“我”的贡献和感受。

同时，文章的情感色彩要积极向上，富有正能量。我们在写作时，一定要表达出自豪、欣喜、满足、激动等强烈的、正向的思想感情，所“出力”的事情也应是富有正能量的，是积极的、引人向上的。

思路点拨

思路一：“我”为宣传非物质文化遗产也出了一份力。如宣传皮影戏、剪纸、二十四节气、针灸、书法、京剧等，尤其是自己家乡的非物质文化遗产，不为外人所知，“我”努力宣传这些非物质文化遗产，弘扬了中华优秀传统文化，“我”感到快乐和自豪。

思路二：“我”为文明城市创建也出了一份力。如遵守交通秩序、爱护环境、讲究卫生、努力践行社会主义核心价值观、争当“文明小卫士”等。可以列举出自己亲身参与的典型活动，加以具体阐释。

思路三：“我”为美化校园与社区环境也出了一份力。如“我”参加每年的“植树节”“学雷锋”活动等，或者在节假日积极参与志愿者活动，到社区清理小广告、清扫小区垃圾等。只要内容积极向上，都可以作为素材写入作文中。

佳作工坊

我也出了一份力

一考生

我，虽然只是一名初中生，但我为校园、家庭、社区和社会做了力所能及、尽职尽责的事。可以说，我也出了一份力。

打扫角落卫生，那是我的职责。每天到校后交完作业，我就会打开抽屉，拿出垃圾袋，敞开口迎风抖几下，然后走到由我负责的卫生与绿化包干区。那是一片绿化带，长着几棵郁郁葱葱的香樟树。每当春天，那翠绿的草坪极为养眼，但上面掉落的垃圾也格外刺眼。我走过去，捡起垃圾，扔进垃圾袋里，再仔细检查一遍，确保没有垃圾被遗落后才会离开。夏天时艳阳高照，此处蝉鸣声声，清风徐徐，我兢兢业业地完成每日的任务。无论春夏秋冬，我都尽心打扫这个角落的卫生，这是我为班级、校园的美化而出的一份力。

在线上学习的那段时间里，我学会了为家庭、为社区出一份力。那时，因为疫情的影响，我不得不乖乖地待在家里。我以前总爱往外跑，所以家务活做得不多。待在家里的那段时间，我才知道，原来爸爸妈妈要做这么多家务。于是，我开始分担一些力所能及的家务，像晾衣服、洗碗、打扫卫生等。我甚至还学会了做饭，那味道可是相当不错的，爸爸妈妈经常对我做的饭菜交口称赞。那个时候每隔几天就要进行核酸检测，我就成了社区的一名小小志愿者，帮忙维持秩序，我还会主动帮助有需要的邻居。妈妈看到我忙前跑后，总笑着说：“这段时间，你也为‘和谐家庭，文明社区的建设出了一份力！”

我还经常参加各种公益活动，为社会也出一份力。捐书活动中，我把自己读过但仍很新的书挑选好，捐给需要的人；“爱老敬老”公益活动我也主动报名，我表演的节目为老人们送去了欢乐；公益表演活动上，我积极参与，给观众们带去一首首歌曲、一场场舞蹈……这些活动中也都有我出的一份力。

我为自己能够在学校、家庭、社区和社会的发展中也出一份力感到自豪与快乐。不管是小事还是大事，只要愿意奉献、热心参与，都是为之出了一份力。

特色简析

《我也出了一份力》一文，详写自己在校园和家庭中“也出一份力”的情景，略写在社区和社会公益活动中出力的表现，符合中学生的身份特点，详略得当，主题突出。

首先，要选取有典型意义的材料来突出中心。最能表现文章中心的材料，要敢于放手写，刻画要尽量细致；那些同文章的中心关联不紧密的、次要的材料要略写。如《与幸福同行》一文，要重点写父母是如何关心自己的生活和学习的，而有的学生为了突出主题，大写特写某个同学生活得不幸福，这样就无法突出主题。

其次，要交代清楚事件的要素，把事件的过程具体表现出来。记叙的事件应有一个相对完整的过程。事情的发生阶段、事情的结果部分，它们在整篇文章中是枝节部分，要略写，而事件的发展过程，具体体现文章主题的地方，应当详写。如《假日里的温馨》一文，作者开篇交代“星期六”这个时间要素后，重点记叙一家人探望奶奶的过程：给奶奶买菜、到奶奶家和奶奶亲热、餐桌上畅叙亲情等几件事，把尊老敬老的主题鲜明地体现出来。

最后，要让故事情节尽可能曲折。叙述事件时，可以采用倒叙，或巧设伏笔，或制造悬念，使行文具有曲折与起伏的变化美。如《没想到，真没想到》一文，开篇采用倒叙，连用两个“我真没想到”，使文章产生悬念，避免了叙述的平淡。主体部分具体展示“我真没想到”的原因——以为老师会因“我”迟到而惩罚“我”，谁知老师却对“我”关怀备至，竟然知道“我”过生日，给“我”送来了巧克力派。全文事件具体，情节波折有变化，非常吸引读者。

名师点评

这篇考场作文，精心选取了有关校园、家庭、社区和社会生活中日常活动的事例作为写作素材，叙述细致，详略得当，主题鲜明，文风明快，被评为满分作文。具体来说：

取材生活，真实生动。文章从现实生活中选材，“我”在校园里负责打扫一个角落的卫生，清扫垃圾，为良好的校园环境出力；在家中，“我”理解父母的辛苦，帮父母分担家务；在疫情期间，“我”在小区里做了一名小小志愿者。考生把自己为校园、家庭、社区和社会“出了一份力”的事件生动地叙述出来，没有真实的体验，不可能表达得真切具体。考生从不同侧面、多角度来体现一名中学生应有的精神风貌，充分地彰显出“我也出了一份力”的主题。

细节突出，真切感人。细节的运用可以更好地突出文章的主题。“我”在校园里打扫卫生时，将垃圾袋“敞开口迎风抖幾下”，细腻的细节描写展现出自己对打扫工作的认真负责。“我”在线上学习期间，学会了做饭，“爸爸妈妈经常对我做的饭菜交口称赞”这个细节把“我”负责做饭这件事真实化，也侧面表现出“我”的孝顺、懂事。妈妈看见“我”在小区里为邻居们忙碌着，赞扬“我”的细节，表现出妈妈对“我”的支持，同时恰当点题。

详略得当，主题鲜明。合理安排文章的详略是一篇文章成功的关键。本篇文章对“我”具体“出力”的表现，既有详写，也有略写。详写了“我”在校园里打扫卫生，为校园整洁出了一份力的内容，由春天写到夏天；详写了线上学习期间“我”在家中的具体表现，体会父母艰辛，学会做饭。因为“我”在校园和家中生活的时间长，所以写得细致，而写“公益活动”的文字比较简略，这样安排更有利于突出文章的重点。整篇文章行文干脆利落，无丝毫拖沓、冗长之感，语言风格自然明快，富有生活气息，趣味盎然。