国风与传承

金楷博

“红忠紫孝，黑正粉老，水白奸邪，油白狂傲……”我端详着美术书上缤纷的脸谱，触摸着光滑的纸张，那颗粒分明的颜料，却是那么的真切。

“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……”京剧，作为国粹，似乎离我是那么遥远。我从未听过舞台上关公的怒吼，抑或是曹操的奸笑。对于千变万化的脸谱、诡谲的变脸绝技，我十分好奇，终日渴求能略窥一二。

长叹，对于戏剧不甚了解的我，这个愿望似乎“可望而不可即”。却谁料，我和它会以如此方式偶遇。

“这是中国式的热血与浪漫。”刷着手机的我，看到新华社的评论，眼前一亮。怀着好奇与期待，我点开了“国风少年”朱铁雄的视频。视频中的他，一个后空翻，就是红白脸谱威武的孙悟空；一转身，便成了大名鼎鼎的锦衣卫沈炼；须臾，风火轮飞来，混天绫飞舞，是眉心点着红色的哪吒；翻身上马，又是俊朗的赵子龙……

绚丽装饰，华彩浓妆，京剧脸谱，国风衣裳。

“舞狮”的视频里，徒弟和师父赌气，却还是把手中的狮头轻轻放下，这是敬畏；“洛神”的视频里，孙子把爷爷偏向他的伞推回去，这是孝顺；皮影戏那段，小孙儿让爷爷吃西瓜，爷爷只在边上咬了一小口，这是温情；孙子对爱看戏曲的爷爷，从不理解到“我给您唱一曲”，这是传承。

在信息迅速更迭的网络上，我却看到了植根于心的多彩文化。我惊叹，惊叹于特效与国风的完美融合；我感动，感动于视频中一个个用对话方式讲出的触人心弦的道理；我沉思，沉思于对中华传统的了解与继承；我热爱，热爱于中国传统文化的丰富与浪漫。

这个比我大不了几岁的青年，说着“时代的风吹到我所热爱坚持的事情上”，将心中的热爱表达出来。明明是“给我点颜色看看”，我却既不害怕也不生气，倒是鼻子有点酸酸的。

愿这样的颜色，被更多人看见，愿这份热爱，被更多人传扬。

【文题延伸】传承；国粹的魅力；难忘的色彩……

‖江蘇省徐州市第三十四中学

‖指导教师：李春梅