标准化筑基 特色化提质推动老年教育高质量发展

□ 宋艳艳

山东省淄博市老年大学建校近40年来，以“让党委政府放心、让社会满意、让老年学员满意”为办学目标，持续扩大老年教育资源供给,不断提升老年教育服务能力，先后荣获“全国先进老年大学”“全国老年大学校园文化建设工作先进单位”“山东省老年教育工作先进集体”等近百项荣誉。面对新时代新要求，学校认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会习近平总书记对山东工作的重要指示要求和关于老干部工作、老龄工作的重要指示精神，深耕内涵建设，走出了一条标准化筑基、特色化提质、信息化赋能、融入化增效的老年教育高质量发展之路。

标准化筑基，下好老年教育高质量发展“先手棋”

实现老年教育高质量发展，标准化是基础。淄博市老年大学立足市校资源优势，充分发挥先行示范作用，下足“绣花”功夫，打造全市老年大学标准化办学体系。

政治立校，标准化引领党建规范化。持续完善组织设置、基础党务、阵地建设“三大标准”体系，全市各级老年大学按照“支部建在班上”“应建尽建”原则，以班级为单元独立设置或联合组建临时党支部，目前，市校109个教学班，学员党员1223名，成立党支部68个；全市122所“家门口老年大学”学员党员2776名，成立党支部245个，实现了学员党员“全覆盖”、班班“党旗红”。实行书记、班长“一肩挑”，实现班级党建、班级管理两不误、两促进，学员党支部成为老年大学坚强的战斗堡垒。

建章立制，制度化确保办学长效化。制定《“五好”党支部规范化建设活动方案》《党员志愿服务活动规范》等一系列制度办法，提升学员党建制度化水平。制定完善《淄博市老年大学制度汇编》，构建管理治理、引领发展的“四梁八柱”，确保老年教育办学长效化。

考评激励，示范化带动发展全域化。以创建山东省规范化示范老年大学为目标，强弱项、补短板，全力提升办学水平，截至2021年，市校及8所区县校全部成功创建省级规范化示范老年大学。以规范家门口老年大学、远程教学点建设为目标，印发《关于推进全市“家门口老年大学”规范化建设的实施意见》《关于在全市开展规范化示范老年大学（学校）创建活动的实施方案》，构建自上而下、全域覆盖、科学规范的老年教育发展新格局。截至目前，18所“家门口老年大学”被评为山东省基层老年教育示范校，73所被评为市级规范化示范老年大学。

特色化提质，激发老年教育高质量发展“新活力”

实现老年教育高质量发展，特色化是内在要求。淄博市老年大学以满足老年人就近就便学习需求为导向，大力推进“家门口老年大学”建设，为新时代老年教育发展注入新活力。

立体化布局。围绕“市级立标准、区县作示范”的总体思路，制定“家门口老年大学”建设方案，统筹利用镇（街）、村（社区）党群服务中心、新时代文明实践站等现有场所资源，通过组建老年大学教育联盟、合作办学、设立分校、联建教学点等形式，构建“市区镇村”四级联动教育网络。截至目前，全市已建成“家门口老年大学”122所，新增教学活动面积12627平方米，每年参与教学活动学员达5.1万余人次。

特色化办学。培育具有淄博特色的“老年教育精品课程”，不断丰富老年大学课程资源库，《鲁菜烹饪系列》视频课程获评全国老年远程教育特色视频课程，《齐文化》《刻瓷》系列课程立足传播淄博齐地文化、传承淄博手工技艺，受到广泛赞誉。桓台县实施老年大学进农村行动，按照集就餐、学习、娱乐、活动于一体的办学思路，创新“老年大学+农村幸福院”“老年大学+长者食堂”等多样化办学模式，让农村老年人边吃边学、边玩边学，一站式满足老年人多种需求。临淄区老年大学开设蹴鞠手工坊、齐文化研究班、鹧鸪戏研修班等非遗传承课程，高青县老年大学开设腰鼓、门球、剪纸、手工编织、面塑、糖画等特色课程，极大丰富了教学内容。

开展“千名学员党员党性大体检”活动

多元化合作。秉持“开放、融合、共享”办学理念，坚持“优势互补、互联互通、共建共享”原则，不断推动老年大学向高校、部门、企业延伸，全面、精准满足老年人多元化、多层次的学习需求。市老年大学与淄博师范高等专科学校开展联合办学，充分发挥高等院校在师资、培训、研究等方面的资源优势，不断提高老年大学在课程建设、办学层次、学科研究等方面的能力水平。桓台县老年大学与两所养老机构密切合作，建立“养老中心老年大学”，探索养老服务与老年教育融合发展的新途径。周村区老年大学与催化剂齐鲁分公司合作成立分校，有效解决了企业离退休职工“上学远”“上学难”的问题。

信息化赋能，引领老年教育高质量发展“新业态”

实现老年教育高质量发展，信息化是必由之路。学校扎实开展“智慧助老”行动，建成线上线下融合发展的教学新业态。

理念先行。召开“全市老年大学信息化建设暨智慧助老行动”工作专题会议，明确以推进数字化服务引领老年人跨越“数字鸿沟”工作理念，依托全市“家门口老年大学”创建工作，建立市、区县、镇街、村居“智慧助老”联动工作机制，层层打造老年人数字学习阵地，引导老年人变被动接受为主动融入，激发其学习热情。

智慧助力。编制《微信使用手册》《老年人智能手机使用指南》，内容涉及电子就医、网络购票、网上购物、外卖点餐等10项功能，以图文结合方式详细介绍操作流程，解锁“一机在手，共享所有”的智慧生活新模式。2021年以来，围绕老年人关心的智慧养老、金融防诈骗等主题，全市各级老年大学进社区、进农村开展智慧助老公益培训152期，培训人数1.1万余人次。

服务引领。不断强化老年远程教育教学点建设，各级老年大学将重心下移，聚焦硬件提标、软件提升、送教上门，帮助老年人消弭“触网”尴尬。目前，全市共建有远程教育教学点987个。持续推进有线电视网络、互联网、无线网“三网并进”远程教育新模式，打造“淄博广电云课堂”，上线运行8个版块、11个专业，实现电视机顶盒和手机微信公众号多途径全覆盖。淄川区老年大学开发“耆德般阳”手机掌上课堂，方便老同志随时随地进行线上学习。博山区老年大学创新利用各场所宣传牌，实现了老年教育由室内向户外、由封闭向开放的转变，打造“永不放学”的“广场课堂”。

学用贯通。积极搭建老年人数字应用展示平台，围绕城市新形象、营商新环境、经济新业态、打卡新胜地等主题，组织开展“爱淄博·银发赋能”抖音大赛和“发现家乡一点美、我为淄博作代言”微视频征集活动，鼓励引导广大学员利用智能软件，开展线上学习交流、才艺展示，美篇、剪映、全民K歌、抖音等成为学员学习交流的“时尚新宠”。张店区老年大学齐悦社区分校打造“抖音小站”，老年学员用学到的数字知识记录美好生活精彩瞬间，他们老有所学、老有所为的热情也感染了整个社区。

融入化增效，开辟老年教育服务高质量发展“新路径”

学校认为，将老年教育融入发展大局是最终落脚点，因此引导老年学员积极参与、主动融入基层治理、志愿服务和新时代文明实践，不断探索老年学员服务高质量发展新路径。

融入基层党建。引导学员党员主动融入社区党建大格局，推荐经验丰富、精通党务工作的学员党员，担任社区、“两新”组织党建指导员，解决了300余个党建难题，助力学员党建和基层党建相融合。1600余名学员党员上岗社区“红色楼长”，借助街道“党建微课堂”平台，向居民宣传党的路线、方针、政策，为重点群体代办事务，参与社区建设，成为社区居民的贴心“当家人”。沂源县春松老年志愿服务队积极发动学员党员到社区报到，把社区（村）需求和志愿者特长相结合，设立爱绿护绿、访贫问苦、红色宣讲等指导服务团26支，开展活动280余场次，服务群众8000余人次。

融入社会治理。组织老年学员积极参与志愿服务大格局，释放老有所为正能量。周村区老年大学依托“银耀金周”品牌建设，组织学员志愿者围绕理论宣讲、文化传承、文明新风、以老助老等方面开展志愿服务。临淄区老年大学积极引导鼓励学员志愿者争当红色故事宣讲员、基层党建指导员、清廉家风倡导员、矛盾纠纷调解员、城市管理监督员、基层治安协管员，激活基层社会治理新活力。

融入文化建设。全市各级老年大学每年毕业学员1.1万余人次，成为文化传承人才资源的“蓄水池”。老年大学聚焦文化输出，紧扣重大活动主题，举办全市老年大学文艺展演、书画摄影展、诗歌朗诵等活动，用文艺讲述好故事，向广大人民群众传播好声音。组队参加全省、全国艺术节等赛事活动，近三年累计荣获国家及省级文艺展演集体、个人奖项320余个。聚焦文化服务，组织艺术团进农村、社区、学校、养老院，开展传承红色基因、文艺惠民演出、关心下一代等文化服务活动，将老有所学知识转化为服务社会的正能量。聚焦文化传承，开展刻瓷、齐文化等淄博特色文化进课堂传承行动，努力为争创国家历史文化名城和优秀传统文化“两创”标杆城市赋能加力。■