现代诗歌

刘为民

内容介绍

“五四运动”以来，出现了以接近群众的白话语言反映现实生活，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的“新诗”，也称“现代诗”。它形式自由、形象鲜明、音节和谐，可抒情、可言志、可说理，是一种颇受欢迎的文学形式。

精品展示

一朵野花

◎陈梦家

一朵野花在荒原里开了又落了，

不想到这小生命，向着太阳发笑，

上帝给他的聪明他自己知道，

他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。

一朵野花在荒原里开了又落了，

他看见青天，看不见自己的渺小，

听惯风的温柔，听惯风的怒号，

就连他自己的梦也容易忘掉。

（选自《梦家诗集》）

●赏析

一片风景便是一种心境。诗人通过对一朵野花孤独而短暂的生命的观察，透露出对生命的深切感怀和由衷礼赞。

一朵野花的生命是短暂的，虽然“他”也曾美丽芬芳，然而自然的规律不可违背，短暂的盛开之后便是枯萎，这便是“他”注定的命运。在时间的长河里，“他”是不幸的，然而野花并不悲戚，因为“他”知道生命的永恒就是由处于循环状态的无数个体生命的片段连缀而成的。在短暂的生命里，“他”要享受自然给“他”的恩宠，“他”要向那永恒的太阳发笑，借着那醉人的春风，向太阳炫耀“他”短促的生命之美。

在辽阔的荒野，野花太不起眼了。然而野花并不在意自己的渺小，“他”關注的不是生命个体，而是具有永恒意义的整个宇宙。“他”对风的柔或怒、对生存环境的优或劣早已失去了普通生命个体应有的敏感，而是以一种“听惯”的姿态超然地面对。“他”的思想完全被追求生命永恒的理想填充了。在生存的搏斗中，“他”没有梦，没有幻想，“他”要把握住现在，证实自己的存在。

野花的生存态度是诗人礼赞的生存态度。在诗人看来，被束缚在时间和空间范畴中的人类，无疑是同野花一样渺小的，但是人类应该像野花一样，不悲观、不自叹，珍惜生命的价值，在生命的充分展现中，在生存搏斗中获得自我的超越。

悬崖边的树

◎曾 卓

不知道是什么奇异的风

将一棵树吹到了那边——

平原的尽头

临近深谷的悬崖上

它倾听远处森林的喧哗

和深谷中小溪的歌唱

它孤独地站在那里

显得寂寞而又倔强

它的弯曲的身体

留下了风的形状

它似乎即将倾跌进深谷里

却又像是要展翅飞翔……

（选自《曾卓抒情诗选》）

●赏析

这是一首咏物言志诗。诗人被一棵长在悬崖边的树点燃了内心的火焰，通过描绘这棵树，塑造了一个历经苦难却又怀着坚定信念的当代中国知识分子形象。

第一节，诗人向读者展示了一幅由开阔的平原、无名的深谷、高高的悬崖组成的立体画面，以平静的口吻讲述了“奇异的风”迫使“树”离开广阔安全的空间，在生死一线的“悬崖”边求生存的状况。

第二节写“树”本身孤独、寂寞却又倔强的精神状态。尽管它的状况不容乐观，但它并不屈服，它孤独而顽强地站立着。“树”倾听着“森林的喧哗”，感受着“小溪的歌唱”，这一片平和的景象却掩盖不住“树”心中的孤寂和对“森林”“小溪”所拥有的自由的渴望。“森林”和“小溪”所代表的自由就像春风融化坚冰、阳光带走阴霾，给读者以温暖和希望。因为在“树”看得见、听得到的地方，未来就在那里。

第三节写树的姿态，“树”的坚韧跃然纸上。“树”代表了诗人自己，代表了当时有着奋发图强精神与崇高灵魂的中国知识分子，是诗人摧不毁、压不倒的意志的写照。所以，“树”的飞翔也是诗人生命的飞翔、意志的飞翔。他与“树”一样沉默地抗争着，坚信自己将迎来美好的明天。

诗人紧紧抓住树的品格，把主观的、哲理性的思考和客观的、感性的形象有机地融合起来，赋予了“树”深厚的内涵，表现了自己不为逆境所屈服的坚强品质，抒发了自己对理想和美好未来的追求和向往。

白蝴蝶，黑蝴蝶

◎宫 玺

柠檬黄

柠檬黄泛滥了无边原野

却泛滥不了

几只小小的蝴蝶

白的雪一样白

黑的墨一样黑

翩然不歇上下起舞

把无边的柠檬黄舞成朦胧的远景

把黑翅白翅舞成鲜明的特写

哦，蝶呀蝶呀

知不知彼此颜色有别？

是不是在争胜负优劣？

也许无知

只是茫然群飞

也许有知

但求相亲相悦

那么柠檬黄呢

柠檬黄的菜花是否辨识白蝶黑蝶？

（选自《抒情的原野》）

●赏析

“庄周梦蝶”的故事在中国家喻户晓，也给予后人无穷无尽的想象空间，由此演绎出的文学作品实在数不胜数。宫玺的这首《白蝴蝶，黑蝴蝶》在同类题材中别开生面，它表现出一种相对的观念与和谐的思想，富有哲理。

春天，油菜花开满了田野，一眼望去，无边无际，蔚为壮观。油菜花的清香吸引了蝴蝶翩翩起舞、上下纷飞。这是诗人描绘的画面。油菜花“泛滥”成无边无际的“柠檬黄”，这是“强大”；几只蝴蝶翅膀的白色与黑色，这是“弱小”。油菜花的“强大”与蝴蝶的“弱小”是相对的，因为油菜花虽然多，但它是静态的，容易被人忽略；蝴蝶虽然小而且少，但它们是动态的，能够吸引人的注意，它们“上下起舞”，反把“无边的柠檬黄舞成朦胧的远景”，而把自己的“黑翅白翅舞成鲜明的特写”。

当然，就油菜花和蝴蝶本身而言，是无所谓“远景”和“特写”的，这是存在于它们之外的又一种的眼光，因此，强与弱还取决于看问题的角度和观念。这种眼光也可以说是诗人的眼光。诗人作为观景者存在于画面之外，首先看到的是无边的“柠檬黄”，而后被飞舞的蝴蝶吸引了注意力。眼前的现象引发了诗人敏锐的思考，所以在诗的第二节，诗人直接发问：你们“知不知彼此颜色有别？是不是在争胜负优劣”？两个“也许”表达了诗人对这种现象的困惑与担忧。然后诗人又表达了自己的愿望：“但求相亲相悦”，希望油菜花也能“辨识”这个道理。

这首诗塑造了“柠檬黄”和“蝴蝶”两个意象，色彩对比鲜明，画面明丽清秀，融哲理于诗化的意境中，朦胧而不晦涩。

链接中考

阅读下面的小诗，按要求作文。

言论的花儿/开得愈大，行为的果子/结得愈小。（选自冰心《繁星》）

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要求：题目自拟，立意自定，文体自选。所写内容必须在话题范围之内。不少于600字。（稿件请投至“山西省太原市第232号邮政信箱”或“zkb.zwzk@163.com”，我们将择优刊登。）