我们家是个“动物园”,里面住着“老虎”“老黄牛”和“小猪”。
妈妈就像一只老虎,爱吃肉,而且脾气很暴躁。每次我碰上不会的题目问妈妈,她總是眼珠子一瞪,厉声吼一句:“是不是上课又没有认真听讲?”瞬间吓得我浑身一抖。
爸爸是一头“老黄牛”。平时他在外工作,放假回到家里,洗碗、做饭、洗衣服,晚上还要陪我写作业、给我讲故事……毫无怨言!为了我们家,他像一头勤勤恳恳的老黄牛般奉献着……
我就像一只“小猪”。每当闻到妈妈做好吃的时候,我等不及去洗手就抓起食物往嘴里塞。每次妈妈带我去超市,不买上一大堆零食,根本无法走出超市大门。刚上四年级的我,身高1.60米,体重57公斤。我是不是一只又大又壮的小猪啊?
仔细想想也怪有意思:“老虎”“老黄牛”和“小猪”居然可以同住一屋,和平共处。
总评
两篇习作都围绕“动物园”组织材料,都采用了“总分总”的结构,条理清晰。闫怡卓同学从爸爸的饮食和做事习惯、妈妈忙碌的状态、“我”机灵的表现入手,描绘出一家人的性格特点。杨雪倩同学结合具体事例来写妈妈的“凶”、爸爸的勤勤恳恳和“我”的贪吃,内容非常具体。
【作者系山西运城市盐湖区席张小学四年级学生,指导并置评:肖霞】