用智慧打造活力班级

韩国凤

在班级建设中，如何让学生学习更专心？如何充分激发学生的潜能？如何让班级发展更有凝聚力？班主任要用智慧去研究方法，用智慧点亮班级，让班级充满活力。

1.班级规范我来唱

规范是班级运行的保障。笔者组织学生在班会中开展讨论：到底是什么让我们在学习过程中分心？该如何克服这些干扰？鼓励学生说出自己的观点，提出自己的办法。在此基础上，学生共同商议课堂的规范标准，制定班级的课堂班规。为了让班规走进学生心中，我们还用快板的形式把班规唱出来，实现班级规范与学生歌声的完美融合。

2.小组值周显担当

为了更好地执行班规，我们把班级分成六个学习共同体，在班级开展值周活动。我们召开共同体会议，明确目标和分工，如记录迟到、作业、测验以及竞赛获奖等情况。每天一位值周班長汇总班级情况在第二天进行汇报，并提出改进建议。每个共同体可以根据实际情况进行微调。共同体值周不仅让班规落地，更强化了学生的责任意识，让每名学生关注班级发展，为班级发展出力，形成良好的班集体氛围。

3.周周评比树榜样

在班规落实过程中，推行“周周评比树班级榜样”制度。“班级之星”评比体现在班级发展的各个层面：基础班级管理层面评选“课堂规范之星”“积极互动之星”“优秀作业之星”；个性展示方面评选“实验展示之星”“才艺展示之星”“文学创意之星；健康、乐观生活方面评选“健康运动之星”“厨艺展示之星”“护家爱家之星”；班级整体层面评选“班级奉献之星”“班级全面发展之星”等。我们还以微信美篇的形式在班级微信群、家长微信群宣传“班级之星”，让“星星”们在班级发光，弘扬正能量，引领班级发展方向。

4.家校同心力更强

线上学习期间，学生在家里与家长的相处时间变长，家长的教育力量显得更为重要。班主任要想办法调动家长的积极性，增强家校合力。一是“急家长所急”。面对家长最焦虑的问题，笔者将任课教师们的联系方式再次发到家长群，“我们就在孩子身边”是班级教师们提出的口号，让家长放心。二是“给家长所需”。关注家长的需求，助力家长解决问题。班上有学生因玩手机的时间偏长，家长进行管理时，学生和家长闹情绪，家长不知所措。笔者分别和孩子、家长进行沟通，并定下“君子协定”，共同遵守。理解家长的需要，家长们会更加理解和支持班级的工作。三是“请家长帮忙”。我们将家长请到班级，为学生们讲解礼仪，分享奋斗经历，介绍国家经济发展……在开学、期中等重要阶段，请家长为孩子们写寄语，表达期望的同时，家长们也会更加关注班级的情况和活动的意义。

班级在发展过程中会出现问题，会遇到困难，班主任要调动一切可以促进班级进步的力量，用智慧激发学生的潜能，让班级有活力，有劲头，发出光彩。

编辑 _ 汤灏