鸡鸣

【文题呈现】

阅读下面的材料，选择一个题目写作。

清晨，几个人在郊外散步，忽然听到一阵凄厉的鸡叫声，只见一个人抓着一只鸡走来。鸡尾羽略长，颇似野鸡。散步人问：“敢抓野鸡？”那人气愤地说：“邻居家的公鸡！半夜啼叫，害得我一夜没睡，我一早就把它买来，马上就让它变成盘中餐！”散步人笑而不语。

题目一：将材料扩写成一篇具体、生动的文章，标题自拟。要求：不得泄露个人信息；不少于600字。

题目二：角度不同，对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。请任选一个角度，自主立意，自拟标题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不得泄露个人信息；不少于600字。

【下笔指南】

题目一，扩写材料，难度较低。“将材料扩写成一篇具体、生动的文章”，这个要求给了我们充分的发挥空间和自由度。写作时，我们可以将材料与当下的社会现象或问题联系起来，展开合理的联想和想象。要注意的是，写作时必须做到紧扣材料，不能改变原材料的内容与人物形象，比如：“清晨，几个人在郊外散步”，不能改成“清晨，某一个人在郊外散步”；“散步人笑而不语”，不能改成“散步人大声质问”。

题目二，这是一个具有一定难度的命题设计，对于我们的逻辑思辨能力、信息提取与筛选能力、语言陈述能力、分析现象能力，以及形成自己观点的能力等要求，都比以往的命题、半命题作文高。题目二对材料的立意要求是不确定的、多角度的，但仔细读所给材料后我们可以知道，作文可以从公鸡角度立意——“冤枉的委屈向谁诉”“一声鸡鸣，鸣世间光亮”“不做跟风者”等；可从买鸡人角度立意——“推卸责任不可为”“看问题要全面，不能武断”“食用野生动物违法”等；也可以从散步人角度立意——“眼见不一定为实”“事不关己，高高挂起”等。当然，不管从哪个角度立意，我们都必须言之有物、言之有理，可结合自身经历或想法展开写作。

【思路发散】

题目一：

1.以“鸡鸣”为题，扩写这则材料。遵循材料中已有内容，可从环境描写上下功夫，拓展描述被鸡吵醒的人的动作、神态、语言等，让故事情节更加生动，文章更有感染力。

2.以“盘中餐”为题，遵循材料中已有内容，对“半夜啼叫”展开想象，进行扩写，对“不合时宜”的鸣叫进行批判。

3.以“散步趣闻”为题，遵循材料中的内容，以买鸡人与公鸡在郊外路上的经历展开想象，赋予公鸡更多的生命力，以公鸡飞了为结局，既出人意料，又能使文章构思新颖。

题目二：

1.从公鸡角度立意，以“那一声黑夜里的啼叫”为切入点。公鸡叫醒了黑夜，唤来了光明。在写公鸡鸣叫这一事件时，赋予公鸡鸣叫意义，列举一批有志之士为改变中国命运做出惊天动地的壮举的事迹，号召当代青年要做“宁鸣而死，不默而生”的有志之士！

2.从买鸡人角度立意。公鸡半夜啼叫，确实影响了买鸡人的睡眠，但买鸡人可以选择更恰当的方式去解决，可以从宽容的角度去立意。试想一下，倘若明天或后天还有其他鸡叫或狗吠，那买鸡人应该怎么办？

3.可写成一则寓言故事。设想“假如公鸡全被抓走”，从鸡被一个人嫌弃到被一群人决议抛弃，最后小镇上只剩下一只鸡独自生活，而这只鸡最终也向死而鸣。

【题目一·习作】

散步趣闻

严 毅

适逢阳春三月天，冰雪消融，万物复苏。细碎的阳光从新生的嫩叶缝隙中钻出，透射在草地上、花朵上，以及一行散步人的身上。

这一行人悠闲地在郊外散步。他们欣赏着小路两旁锦簇的花，谈论着在微风吹拂下泛起层层涟漪的溪水，清风、美景与好友，好不快活。

突然，一阵凄厉的鸡鸣声打破了清晨的宁静，那凄厉的鸣叫里夹杂着翅翼扑棱声以及或高或低的斥责声。众人眉头紧蹙，默契地齐齐加快脚步，向声音那处走去。

他们走了不到一会儿，就看见一个睡眼蒙眬的男人，身上穿着睡衣，单手提着一只正在挣扎、扑腾的鸡，迎面向他们走来。那男人边走边大声斥责：“你这只该死的鸡，安分点！再乱动我就提前把你做成午餐……”

一个眼尖的散步人注意到那人手中的鸡，见那鸡的尾羽略长，翎羽也更加宽大，翅翼发达，显然男人手中提的是一只野鸡。散步人一把拦住那人，说：“你胆子也太大了，怎么敢抓野鸡？”

提着公鸡的人看到有人阻拦自己，不禁有些恼怒，大声说：“你别多管闲事。这只公鸡半夜啼叫，吵得我彻夜未眠，今天一早，我就把它从邻居家买来了，一回到家，我就马上让它成为盘中餐。”说到这儿，公鸡扑腾得更厉害了。

刚刚问话的散步人摇摇头，笑而不语。

提鸡人见此更加生气了，说：“你笑什么，这只鸡可花了我一大笔钱。邻家一开始不愿意卖，直到我将价格提高了五倍，他才肯卖给我的……”

提鸡人话音刚落，另一个散步人开口了：“可惜，你分不清家鸡与野鸡。再说，公鸡半夜鸣叫，说不定昨晚半夜时分，你那里曾发生了什么事情呢。”

提鸡人听了这话一愣，低头向鸡看去，公鸡趁机挣扎开提鸡人的手，展翅向着山林飞去了。

提鸡人看着空空如也的双手，再听那因高飞而鸣叫的公鸡，不由得呆愣在那。还不等他说什么，提鸡人又听到其中一个散步人说：“有的时候，宽容待人、處事，反而会给自己带来好处。若是过于较真、苛求，反而会适得其反，落得两手皆空啊。”等提鸡人反应过来时，那一行散步人早已隐没在曲径繁花深处……

一个月后，听说提鸡人家里遭了贼，值钱的东西都被偷走了……

//小编点评//

棉花糖：小作者从散步人开篇，将散步这件小事写得有声有色，处处生辉。且在结尾处又懂得补叙故事的结局，可谓是点睛之笔。这样的补叙不仅更好地凸显了文章主题，而且能给读者带去更多的反思，可谓匠心独运。小作者在紧扣原材料的基础上，又赋予了故事新的灵魂，安排了各种出人意料的情节发展，如“公鸡趁机挣扎开提鸡人的手，展翅向着山林飞去了”，又如“一个月后，听说提鸡人家里遭了贼，值钱的东西都被偷走了”，这样的安排新颖、有趣，让读者不得不跟着作者的思路走，同时能给读者带去更多的思考。

【题目二·习作一】

宁鸣而死，不默而生

张志恩

这是最好的时代吗？不是。那我们就要冲破这黑暗的时代，向这时代呐喊、抗争，不做麻木的沉沦者。——题记

百年前，这片大地只有夜，没有一丝阳光。一天，一批有志之士在这茫茫黑夜中觉醒了。一声鸡鸣，鸣世间光亮。他们以笔墨为刀剑，舍去一身血肉，拉着沉沦的旧中国向一条新路走去。

字字铿锵，声声震聩

1915年，陈独秀在上海创办了《青年杂志》（后改名为《新青年》），从此，一股鲜活的、蕴含着力量的爱国思想“像春雷初动一般，惊醒了整个时代的青年”。在这里，陈独秀对青年发出“惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳”的呼告，呼告青年“自觉其新鲜活泼之价值与责任”“力排陈腐朽败者以去”；在这里，青年毛泽东以“二十八画生”之名，向青年人发出“强筋骨”“强意志”的呼告；在这里，鲁迅、刘半农、钱玄同、周作人等撰写“随想录”系列杂文，呼吁青年人做有思想的青年人，向麻木、黑暗说不！

不驰空想，不骛虚声

1916年春天，27岁的李大钊在《新青年》第二卷第一号上发表《青春》一文。他对青春、对生命说“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也”；他对所有的青年人说“以中立不倚之精神，肩兹砥柱中流之责任”；他对所有的革命战士说“不在龈龈辩证白首中国之不死，乃在汲汲孕育青春中国之再生”。这洋洋洒洒数万言，荡气回肠，如一条汹涌澎湃的青春之河，承载着他满腔的爱国之情与报国之志。他用文字吹响了理想的冲锋号，唤醒了无数有志青年，对时代发出了呐喊。

有一分热，发一分光

“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人！”漫漫黑夜，鲁迅先生高唱嘹亮的革命之歌，高举觉醒之大旗，站在那微弱的光里振臂高呼，以求唤醒沉睡在铁屋子里的麻木的中国人。

我们生在红旗下，长在春风里，享受着前人披荆斩棘后带来的幸福生活，我辈青少年自应心怀责任感和使命感，见纳垢藏污之事应振臂呐喊，心有不甘则当奋力往前，宁鸣而死，不默而生。

//小编点评//

一阳：这篇作文语言凝练、规范，句法通顺、连贯，多用四字词语，如“字字铿锵，声声震聩”“不驰空想，不骛虚声”“振臂高呼”等，语言绚丽生辉，语句文采非凡，且段与段之间过渡自然，前后衔接紧密，结构严谨。小作者以范仲淹《灵乌赋》中的名句“宁鸣而死，不默而生”为文章的立意，主题恢宏大气，寓意深远。这里的“鸣”和材料给的“鸣”呼应起来。行文过程中，作者还列举众多名人名句、革命者的行动，有力地阐述了“宁鸣而死，不默而生”的价值和力量，使得文章既有历史的厚重感，又有鲜活的时代气息。

【题目二·习作二】

假如公鸡全被抓走

陈静仪

我是一只大公鸡，头戴大红冠，身披五彩衣，威武雄壮。我有一位好兄弟鸡哥，他为“鸡”刻苦，认真负责。这不，半夜时分，鸡哥便引颈长鸣；天刚蒙蒙亮，它又早早起床，向空鸣叫。这可惹恼了想要酣睡的邻居，邻居一怒之下，将威风凛凛的鸡哥买回家了。

听说，鸡哥被拎走时遇到了几位散步人，那几位散步人听闻鸡哥半夜扰人事件后，与友人说了鸡哥的“光荣战绩”。那友人恰好是小镇的“群鸡监管处处长”，于是，他和工作人员召开了紧急会议，并发出了以下通知：有民众反映，我们镇的公鸡常常做出扰人清梦的不良举动。既然公鸡时不时打扰民众生活，我们就此通告大家：以后每家每户都不得养鸡，未来镇里改为圈养那些可爱的小猪佩奇！

于是，我和同胞的“世界末日”到来了。只见人们拽着绳子、拉着袋子，到处捕捉公鸡。你看，那鸡毛，散落了一地；你听，那鸡鸣声，声声凄厉。

幸好我机智，及时躲藏起来，暂时保住了小命。不到两天时间，整个镇上再无半点鸡鸣声。半夜时我曾偷偷走回镇上，想要寻找我的鸡兄鸡弟，然而却只听到人类的阵阵呼噜声。面对空无一鸡的小镇，我既伤心又惊怕，連走路都小心翼翼的，唯恐发出半点声响。黎明时分，我也不敢再高声鸣叫，害怕吵醒想要酣睡的民众。

没有鸡的小镇，人们的生活都很“快活”：当早晨的阳光爬上床头，人们在床上蒙头大睡；当落日的余晖洒向大地，人们才睁着蒙眬的眼起床，田地里的农具散落；当夜晚的帷幕悄然落下，家家户户彻夜狂欢，不知时刻。当然，家猪们也很快活——烂泥摊了一身，无人追打；粪便糊了一地，无人斥责。小镇上的人和猪过上了不分昼夜狂欢的日子。

一个月，两个月……月月如此。

我越来越感到难过，为小镇上的民众感到担心。我想，之后或许再也不会出现一位闻鸡舞剑的年轻人了，再也找不到一位卧薪尝胆、发愤图强的人了，再也看不到为金榜题名而于寒窗下埋头苦读的身影了……

这一刻，我意识到，人们抓走的不仅仅是鸡，也带走了勤奋。爱迪生说过：“天才是1％的灵感，加99％的汗水。”这句话众人皆知，现在，那99％的成功之匙被人们抓走了……

我该何去何从？鸣还是不鸣？不鸣？不，鸣！

这一刻，我要完成身为一只公鸡的使命——“守信催朝日，能鸣送晓阴”。

长鸣一声，天亮了……

//小编点评//

栗子君：小作者极尽描写小镇上没有鸡时人们的生活，让小镇有鸡和无鸡的情况形成鲜明的对比，通过巨大反差营造想象空间，使文章极富吸引力，让人忍不住往下阅读。同时，小作者又将所有天马行空的想象和现实生活丝丝相扣、水乳交融，用夸张的想象去鞭挞社会中的丑陋现象，振聋发聩，发人深省。行文过程中，小作者从公鸡的角度以第一人称进行叙述，更好地展示了“我”的心理发展历程，便于抒发情感，使文章情感更加饱满、动人，也拉近了作者与读者的距离，让读者在阅读过程中如临其境，代入感极强。