做教师,做好教师

孟庆霞

读完《做中国立德树人好教师》这本书，我重新认识了教师身上肩负的重要责任。作者成尚荣说：“做教师是篇大文章，文眼当是‘学生。”也就是说，教师的核心理念应当是一切为了学生，为了一切学生;教师的根本任务是鼓励学生、支持学生、引领学生，帮助他们先成人再成才。身為教师，我们一个肩头担负着学生终身发展的重任，另一个肩头担负着民族未来的重任，因此，做好教师首先要做道德教师。

还记得学生们第一次走进校园，牵着爸爸妈妈的手走进教室，坐在父母身旁，他们稚嫩可爱的脸庞让我温柔以待。但事实告诉我，不是每个学生都能理解你的温柔。

嘉嘉（化名）、桐桐（化名）、翔翔（化名）这三个学生不会抱臂端坐，特别是嘉嘉同学，总是跟其他人行动不一致。为了能让他坐得端正，认真听讲，我想尽一切办法，可谓软硬兼施，有时是同学的监督和鼓励，有时是动之以情、晓之以理，让他认识到自己是小小男子汉，才能换来片刻安宁。跟嘉嘉的爸爸妈妈沟通后，我才发现他在幼儿园没有养成良好的行为习惯和学习习惯。爸爸对他的教育过于松散，急了就是一顿打骂，妈妈虽然特别关注，但效果不佳。由于嘉嘉经常影响课堂教学，多次沟通并未起到好的促进作用，反而使其家庭氛围过于紧张，后来嘉嘉妈妈告诉我：“孟老师，你别管他了。”嘉嘉爸爸有一次来接孩子，得知嘉嘉又被留校，说了一堆气话：“下午别上学了，让他妈妈来办退学，直接送到武校去吧！”

我告诉嘉嘉妈妈：“只要嘉嘉在学校一天，我都不会不闻不问。”我改变了工作思路，并给嘉嘉的爸爸妈妈提了些建议。过了一段时间，嘉嘉有了变化，课堂上不那么爱动了，话也不多了，但不会听课，有时上课还睡觉，问了原因才知道，嘉嘉被送进了午托班。

我默默关注他，发现嘉嘉其实有很多优点，比如上课积极发言，打扫卫生时积极主动，我都及时给予表扬。一次单元测试，嘉嘉考了60分，我给他发了进步之星，让其他学生也来说一说嘉嘉的进步之处。我和同学们都看到了嘉嘉的努力和进步。

不可否认，赞扬能给人动力。为此，我在班级新增了好人好事记录本，收集学生的优点。星星之火，可以燎原，相信每个学生都会向阳而生。

作为一名党员教师，我更要站在立德树人的高度，通过读书学习促进专业发展，努力成为教书育人的智者。人民教育家于漪老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”我还想说，要学做一名好教师，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。