系统深入宣传阐释党的创新理论的匠心之作

[摘要] 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，及时充分反映了这一思想的最新发展，有助于更好地理解、更深入地把握新时代党的创新理论的基本精神、基本内容、基本要旨、基本要求以及其中的道理学理哲理，是迄今为止宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的最权威的重要辅助读物。深刻把握该书的主题及其逻辑结构，权衡考量增加的内容和调整优化的内容，把学习该书同读原著学原文悟原理紧密结合、同新时代伟大变革紧密结合，精心思考新观点、细悟新论断，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、武装头脑。

[关键词] 纲要；  中国特色社会主义；  新时代；  逻辑结构

[中图分类号] D610.4         [文献标识码] A         [文章编号] 0529-1445（2023）06-0009-05

以编排、印发“纲要”或“读本”的形式促进党的创新理论的学习、研究、阐释，是被实践证明行之有效、切实管用的宣传路径和传播举措。根据党中央要求，中共中央宣传部对2019年出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》）进行修订，组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》（以下简称《纲要（2023年版）》）。

《纲要（2023年版）》包括绪论和结束语在内共有21章、115目、245条，近17万字，既对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，又及时充分反映了这一思想的最新发展，有助于更好地理解、更深入地把握新时代党的创新理论的基本精神、基本内容、基本要旨、基本要求以及其中的道理学理哲理。与2019年出版的《纲要》相比，虽然章数一样，但《纲要（2023年版）》多了16目、45条，字数多了约2万字，内容更厚实、结构更合理、逻辑更严谨、理路更明晰、文字更精当、表述更精准，把鲜活的思想讲鲜活了，把彻底的理论讲彻底了，可以说是迄今为止宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的最权威的重要辅助读物。

深刻把握《纲要（2023年版）》的主题及其逻辑结构

主题是一种思想理论形成科学体系的总问题，犹如一种思想理论的纲。纲举才能目张，提纲方可挈领。缺乏贯穿始终、統摄全局的主题，思想理论就难以实现体系化、系统化。通过对主题的凝练、凝结和剖解、剖析，可深入检视一种思想理论的基本观点、核心要义、品格特质、历史地位、原创贡献等，由此实现思想理论所关涉的各个领域、不同层面、诸多方面的观点和主张，得以全方位、多向度地次第铺展、有序展开、系统呈现。

近年来出版发行的相关辅助读物，充分体现了主题在思想理论体系建构中的轴心作用。2014年，中共中央宣传部组织编写的《习近平总书记系列重要讲话读本》，以中国特色社会主义为主题，围绕12个专题搭建框架结构，即坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面深化改革以及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、外交工作、管党治党、思想方法和工作方法。随着中国特色社会主义事业“四个全面”战略布局的逐步推进、新发展理念的系统集成，党的创新理论不断丰富和发展。

2016年4月出版的《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，在此基础上对内容进行了扩充、拓展，对结构作了一定的调整、重塑、编排。该版读本的一个鲜明特点是，以实现中华民族伟大复兴这个宏伟奋斗目标为主题，把原来第一章、第二章的顺序互调，即把“中华民族近代以来最伟大的梦想——关于实现中华民族伟大复兴的中国梦”调整为第一章，并从实现中华民族伟大复兴的必由之路、重要保障、物质基础、精神力量、发展环境、世界观和方法论等16个板块创建框架结构。中国特色社会主义是改革开放以来我们党的全部理论和实践的主题，实现中华民族伟大复兴是中国共产党100多年奋斗一以贯之的主题。这两个版本的读本在理论主题的选择、淬炼上各有侧重、各有特点，既有扎实的权威文献依据，又有充分的实践经验支撑。

2019年6月出版的《纲要》以中国特色社会主义为主题，从19个方面全面整体呈现了新时代党的创新理论的总体样态，并用“体系严整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深”116个字对其理论品性进行精辟精到的精准定位。

综观《纲要（2023年版）》全书，以坚持和发展中国特色社会主义为主题，全面系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、基本观点、核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，既能承接既往理论探索的连续性，把改革开放以来我们党擘画的这篇“大文章”继续精彩地写下去、写扎实，又能在此基础上不断创新发展、写出新篇章。

与之前的两个读本和《纲要》相比，《纲要（2023年版）》的一个特点是主题更鲜明，各章均聚焦主题展开翔实阐释、深度论证，使习近平新时代中国特色社会主义思想的纲举目张理论效应得到充分彰显、有效释放。《纲要（2023年版）》除绪论和结束语之外的19章，大致可分为“4+4+5+6”四大板块。

第一章至第四章为总论板块，分别论述中国特色社会主义最本质的特征、根本方向、目标任务和根本立场；第五章至第八章为战略布局板块，全面论述中国特色社会主义“四个全面”战略布局，分别就全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革开放、全面推进依法治国、全面从严治党展开具体阐释；第九章至第十三章为总体布局板块，全面论述中国特色社会主义“五位一体”总体布局，分别就新时代中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设进行具体论述；第十四章至第十九章为保障条件板块，分别就新时代的国家安全、国防和军队建设、“一国两制”和推进祖国统一、中国特色大国外交、历史主动以及习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论6个方面，对中国特色社会主义的保障条件进行全面论述。四大板块基于共同的理论主题前后衔接、有序布局、有机嵌合，全面系统呈现了习近平新时代中国特色社会主义思想的总体风貌、崭新样态、丰厚内涵、深刻意蕴。

《纲要（2023年版）》是在《纲要》的基础上进行修订的，既有传承赓续之处，也有拓展创新之点。深入学习领会《纲要（2023年版）》，要与《纲要》对照着读，精心揣摩、精思细悟，着重权衡考量增加了哪些内容、调整或优化了哪些内容这两个层面的问题。

全面把握《纲要（2023年版）》新增的内容和要素

新增的内容和要素是考析《纲要（2023年版）》的重要视窗和切入点。从字数上看，《纲要（2023年版）》比2019年出版的《纲要》多了约2万字，与时俱进新增了不少内容，充分反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展。

从章数来看，虽然两个版本的纲要都是21章，但结构有新的布局和编排：把原版的第一章“中国特色社会主义进入新时代”，调整为现版的第二章“新时代坚持和发展中国特色社会主义”第二目，新增现版的第十八章“依靠顽强斗争打开事业发展新天地”。敢于斗争、敢于胜利是党和人民不可战胜的强大精神力量。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央把握历史主动、锚定奋斗目标，团结带领全党全军全国各族人民义无反顾进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，沉着应对各个领域的重大风险挑战，不断夺取中国特色社会主义新胜利。“没有伟大斗争，就没有新时代历史性成就、历史性变革。”1

同样一章的议题，新增了一些目的内容。譬如，同样是“以新发展理念引领高质量发展”这一章，章的标题没有变动，但下面的目数从原来的5目增至9目，增加了“加快构建新发展格局”“坚持‘两个毫不动摇’”“推进高水平科技自立自强”“实施国家重大发展战略”4目的内容。又如，同样是“建设美丽中国”这一章，章的标题没变，但下面的目数从原来的5目增至6目，增加了“共建地球生命共同体”这目内容。又如，关于新时代中国特色社会主义政治建设这章，下面的目数从原来的5目增至7目；关于新时代中国特色社会主义文化建设这章，下面的目数从原来的7目增至9目；关于新时代中国特色社会主义社会建设这章，下面的目数从原来的4目增至5目，等等。

即使是同一目或条的议题，也丰富拓展了一些内容。譬如，在论及习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景和实践基础方面，《纲要》主要从百年未有之大变局、中华民族伟大复兴、党的自我革命、科学社会主义在21世纪中国的实践发展4个维度展开论述，《纲要（2023年版）》增加了中国式现代化全面推进拓展这个分析维度，强调指出这一思想是“在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的”。2党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，在理论上和实践上实现了一系列创新突破。概括提出并深入阐述中国式现代化，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。中国式现代化在新时代的成功推进和拓展，以原创性贡献标注了马克思主义在当代中国、在21世纪发展的新高度。因此，在论述习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景和实践基础时，《纲要（2023年版）》增加中国式现代化这一阐释维度，很有必要，也很有说服力。

细心把握《纲要（2023年版）》调整或优化的相关内容

与《纲要》相比，《纲要（2023年版）》不仅新增了许多新的内容，而且对相关内容进行了调整或优化，使得内容更丰富、逻辑更严谨、结构更紧凑，有效凸显了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、原创性贡献。

保留相关章的主体内容，但在章与章的逻辑结构上作了微调。比如，把《纲要》的第六章“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”调整为第一章。“最本质的特征”的提炼，深刻阐明了党的领导是中国特色社会主义区别于其他各种“主义”的最鲜亮标识，明确宣示了党的领导这一最本质特征之于中国特色社会主义其他特征所具有的决定性作用和支配性影响。1又如，把《纲要》的第五章、第七章、第八章、第十八章合在一起，作为《纲要（2023年版）》的第五章至第八章，对“四个全面”战略布局给予一体化全面论述。

章的主题相同或类似，但下面目的内容有一定调整和优化。譬如，同样是“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”这一章，在里面具体内容的阐释上进行了调整优化：把“党的领导是全面的、系统的、整体的”由条上升为目，把《纲要》的“坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位”和“坚决维护党中央权威和集中统一领导”两个目合并为“坚决做到‘两个维护’”一个目，并对“两个维护”的科学内涵、根本任务和实践要求等作了全面论述，明确强调“‘两个维护’的内涵是特定的、统一的。维护习近平总书记核心地位，对象是习近平总书记而不是其他任何人；維护党中央权威和集中统一领导，对象是党中央而不是其他任何组织。维护习近平总书记核心地位，就是维护党中央权威和集中统一领导；维护党中央权威和集中统一领导，首先要维护习近平总书记核心地位”，2对“两个维护”的科学内涵作了精辟透彻、鞭辟入里的阐析。把《纲要》的“完善党的领导的体制机制”这一目，修订为“党的领导制度是我国的根本领导制度”；删除“全面增强党的执政本领”这一目等。又如，第十九章标题由《纲要》的“掌握马克思主义思想方法和工作方法”，修订为“掌握马克思主义立场观点方法”，下面的目都是8个，除了保留原有的第一目、第二目之外，后面的6个目修改为“六个必须坚持”的内容。这些新修订的内容，及时反映了党的二十大精神，对于新时代新征程进一步推进党的理论创新必将产生积极的引领作用。

目或条的主题相同或类似，但论述的主要内容有一定调整和优化。譬如，同样是“船重千钧，掌舵一人”这一条，增写了“习近平总书记在风云变幻中举旗定向、掌舵领航，在大战大考中指挥若定、运筹帷幄，在惊涛骇浪中力挽狂澜、砥柱中流……不愧为党的核心、人民领袖、军队统帅，不愧为中华民族复兴号巨轮的掌舵者、领航人”。3《纲要（2023年版）》中类似的调整优化还有很多。通过对具体内容的调整优化，《纲要（2023年版）》及时反映了党的创新理论的最新发展，彰显了马克思主义与时俱进的鲜明理论品质，呈现了习近平新时代中国特色社会主义思想开辟的马克思主义中国化时代化新境界。

全面深入学习《纲要（2023年版）》

《纲要（2023年版）》与《纲要》相比，在章、目、条以及具体内容上都有诸多新增要素或调整优化，匠心独运、别出心裁，精到精致、精益求精，及时、充分、全面、深入反映了新时代党的创新理论的最新进展，对坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、武装头脑有着积极的助推作用。要紧密结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，把《纲要（2023年版）》纳入学习计划，作出周密安排，切实提升学习成效。

把学习《纲要（2023年版）》同深刻领悟“两个确立”的决定性意义紧密结合起来。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。“两个确立”是党和人民应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证，是党在新时代取得的重大政治成果，已经写在了全党全军全国各族人民的心坎上。学习《纲要（2023年版）》，一个重要任务就是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，以高度的政治责任感坚定拥护“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

把学习《纲要（2023年版）》同读原著学原文悟原理紧密结合起来。《纲要（2023年版）》的主要定位是广大党员、干部、群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，最有效的办法是坚持多读原著、细学原文、深悟原理，坚持原原本本学、及时跟进学、笃信笃用学，全面系统深入把握这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻领会这一思想的科学体系的完整性和理论贡献的原创性，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

把学习《纲要（2023年版）》同学习《纲要》紧密结合起来。要把《纲要（2023年版）》和《纲要》对照着读，精思新观点、细悟新论断，力求做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。比如，绪论部分明确提出了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”共同构成习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系的重大论断，1深化了对这一思想科学体系的认识，为整体把握、融会贯通和力避“只见树木、不见森林”的碎片化、片面性理解，提供了权威解读。

把学习《纲要（2023年版）》同新时代伟大变革紧密结合起来。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合新时代波澜壮阔的历史进程和伟大变革，紧密结合统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的时代要求，紧密结合工作职责需要，强化问题导向、实践导向、需求导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深化实践运用，切实把学习成效转化为推动党和国家事业发展的强大力量。

[參考文献]

[1]习近平著作选读（第一卷）（第二卷）[M].北京：人民出版社，2023.

[2]中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）[M].北京：学习出版社，人民出版社，2023.

[3]中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要[M].北京：学习出版社，人民出版社，2019.

[4]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）[M].北京：学习出版社，人民出版社，2016.

[5]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：学习出版社，人民出版社，2014.

（作者简介：康晓强，中共中央党校（国家行政学院）科学社会主义教研部教授、博士生导师）

责任编辑 / 王晓方