视频技术在数字出版中的应用

孙能森

【摘要】数字出版是指利用数字技术进行内容编辑加工，并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式，其主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化。数字出版是传统出版的发展趋势，也是出版社发展的必由之路，在互联网发展浪潮中，与传统出版方式相比，数字出版越来越依赖其他学科，数字出版不仅是把原有纸书的内容电子化，还需要把内容与多种媒体相结合，利用现代媒体技术再创新重制作，因此需要树立现代化出版的意识和思路，利用多媒体手段进行出版。

【关键词】视频；数字；出版；融合；发展

中图分类号：G212                      文献标识码：A                      DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.11.066

随着科技信息迅速发展，手机出版、网络游戏和网络广告已经发展成数字出版产业的三大巨头。人民卫生出版社为适应时代的发展也做了很多举措，最重要的就是成立人民卫生电子音像出版社，专门负责数字出版相关业务。

1. 视频技术在数字出版中的作用

1.1 视频技术要求编辑破除原有纸书出版的观念，树立数字出版的意识

原有纸书出版要求编辑具备基本的编辑、校对、排版、设计等知识，但数字出版对编辑的要求更高，除了上述的知识，编辑还需要了解视频知识、动画知识、音频知识、绘图知识、排版知识甚至AR、VR知识等，这些统称为富媒体资源，这里面视频技术发挥着巨大的作用。比如它不仅要求编辑了解视频的分辨率、帧速率、编码、比特率等相关知识，甚至还需要了解视频的设计、构图、用光、色调等更深一步的审美知识，只有编辑对视频相关的技术有了广泛的掌握，才能更好地产出优秀的数字出版物。

1.2 视频技术破除了传统出版的形式，丰富了出版产品的种类

原有的纸书出版载体只是纸张，而数字出版的载体则丰富多样，手机、电脑、ipad、电视、网络等都是数字出版的载体，视频技术的出现则极大地丰富了出版产品的种类。以人民卫生电子音像出版社来说，视频技术可以运用在各个出版品类中，比如在线考试的系列产品、慕课、电子书、题库、数字教材、融合教材等等，而且视频技术在很多产品中都是独立应用的，比如口腔种植外科手术经典等。这些都是极大地扩展了产品的种类，使出版不光是内容多元化，形式也出现了多元化。

1.3 视频技术带来了内容和观念的革命，同时也带来了传播和销售的革命

视频技术，使得内容和形式有机统一，在医学出版领域表现得尤为明显。医学内容多数比较抽象，传统意义上，只用文字和图片进行表达，读者学习起来费时费力。但视频就很好地解决了这一问题，比如心脏泵血的原理，如果看书本的话，长长的一段文字，再搭配一张图片，看起来非常枯燥，而且理解起来也有难度。但在数字出版中，就很好地解决了这一难题，长长的一段文字，可以做一段动画，哪里是左心室，哪里是右心室，哪里是心房，一目了然，看起来也直观形象，用户也比较容易接受。视频技术由于破除了原有纸书出版的局限，使得出版、传媒、信息技术、服务等相互渗透，改变了以往以行业资质区分出版主体的传统，形成了作者——内容——平台——终端——读者这样一条内容产出与销售的链条。这就要求我们的出版单位改变传统的销售模式，了解用户的需求，以视频助力产品宣传营销，提高受众的购买积极性。

2. 视频技术在数字出版中面临的挑战

挑战与机遇并存，视频技术在数字出版的应用中也不是一帆风顺的，面临着诸多挑战，具体如下：

2.1 视频技术的投入成本巨大，包括场地、设备、人员等的投入

针对人民卫生电子音像出版社的实际情况，建立了录课室和虚拟演播室，录课室主要是录制在线考试的课程，两间录课室分别配备了103寸的高清录课大屏，高清和4K的摄像机，无线麦克风，高清监视电视，LED灯光组，为了保证录课的质量，还对录课室做了隔音处理，上述设备和场地的花费较高。

虚拟演播室要更复杂一些，要求也更高，选定了特殊区域进行搭建，框架采用玻璃钢材质，刷抠像蓝漆、防磨漆、清漆等，虚拟演播室也做隔音和软包，搭配了三四十盏LED柔光灯和聚光灯，配备了UPS时序电源和控制灯光的灯控台，提词器、高清摄像机、无线麦克风，光上述的硬件设备就价值不菲。

另外专业做视频的团队分工是很精细的，有策划、编导、摄像、剪辑、动画、特效等分工，但这样的分工势必会导致人员工资成本大幅度增加，且生产出来的产品质量不高，也将会导致视频产品的种类、广度、精度受限。

2.2 视频技术专业性较强，编辑掌握起来有难度

视频技术是单独的一个专业，有较强的专业性，而我们的编辑大多是学医学专业的，掌握起来有难度。抛开策划和编导不谈，摄像就要求掌握摄像机的使用、白平衡的调节、曝光的选择、构图、色彩、影调、色温、镜头的运动、用光、景别、机位布置、音频技术等等，剪辑要求掌握Final cut、Premiere、Edius这一类的剪辑软件，Photoshop、Adobe Illustrator修图软件，C4D、3Dmax、Maya、Flash这类动画制作软件，After Effects特效合成软件，达芬奇、Color这种调色软件，除了上述软件，专业的视频技术人员还要掌握较高的设计水平、审美能力才能做出高质量的产品，但目前数字出版的编辑多数只是对视频技术略有了解，而老师交来的视频内容资源多数是非专业人员制作的，这导致了产品的质量不高、種类欠缺。

2.3 视频的制作与传统的纸书出版模式有所不同，导致返修困难、周期延长

传统的纸书出版模式一般是作者交来书稿、编辑进行加工校对，发现错误发给作者修改，即便是多次修改，也不会花多长时间，而视频内容与纸书的流程不太相同，有几种情况：第一种情况，若老师做好PPT，然后在录课室录制，录制完后剪辑，剪辑完编辑开始审核，经常出现的问题是，编辑审片时发现了一个错字，是老师PPT里的错字，视频已经录出来了，再改PPT没意义，只能在原有视频的基础上在非线软件里打补丁修改，但这样一来，导致视频里经常有补丁，影响质量，而且返修需要时间，影响出版时间，要避免这种情况的发生，就需要编辑在老师录课之前就把PPT审好，确保PPT无误再进行录制；再一种情况是老师提交来的视频成片，编辑审核，发现了错误，这错误可能是错字，但问题是老师交来的是视频的成片，没有工程文件，即便是有工程文件，也会存在软件不同、版本不同等问题，所以修改起来就非常困难，同时也会影响视频的质量。

2.4 视频在数字出版中的投入与产出未必成正比，这是数字出版业共同的困境

前文已经提到视频制作的投入很大，但产出却未必与投入成正比，一个数字产品的成功与否，很大程度上取决于产品的策划、内容的丰富、营销的配合，所以内容为王，视频作为一种技术手段，说到底还是服务于内容的，出版社依然扮演着内容提供方的角色，数字化内容运营者身份尚未完全确立。内容变现方式尚待进一步探索与挖掘。出版社最大的优势是内容优势，但出版社拥有的内容受出版介质、发行渠道等条件的制约，加之出版社长期只对接下游渠道，很少直接面对终端读者，怎样将内容更好地变现，更多、更广地传递给受众，这是出版社在发力直播、短视频时的难题之一。

用户思维转型不足，用户运营经验缺失。出版社作为传统媒体，用户思维的转型之路艰难，如何把读者转化成用户，并培养用户习惯，提高用户黏性，是出版社的短板所在。用户运营正是出版社进行数字出版以及其他知识服务产品创新的关键难题。

2.5 视频必须与内容、运营、互联网技术相互结合才能发挥优势

视频是数字出版的一种辅助手段，丰富了数字出版的内涵和种类，但它绝不是独立存在的，而是与选题策划、内容制作、传播运营、互联网技术等结合才能最大化发挥其优势，这要求数字编辑从选题策划开始就要有视频意识，从而策划出更优秀、更丰富的内容产品。另外，在产品运营方面，出版社可以发挥视频的特性，采用短视频、直播、宣传片等多种形式，助力营销，以收到最大的传播效果。视频还需要与互联网技术相配合，发挥互联网的平台优势、流量优势、受众优势、技术优势，稳固现有的受众群体，扩大产品的影响力。

3. 视频技术在现有数字出版中的应用

3.1 考试在线培训

考试在线培训是一直以来都在做的一个系列产品，包括临床医师、助理医师、口腔、护理、药学等多个专业的内容，经济效益可观，视频技术在考试在线培训中的作用可见一斑，从录课室的搭建、高清大屏和拍摄设备的准备到后期的剪辑，甚至特效的制作，都是电子音像出版社自己的团队在制作，所以视频的团队在该产品中的作用显得尤为重要，从拍摄前的化妆、到课程的录制、剪辑、输出、修改、压缩等都是我们自己的团队完成的。

3.2 慕课

大型开放式网络课程，即MOOC（massive open online courses），为了制作医学专业的慕课课程，我们出版社专门搭建了虚拟演播室，方便慕课课程的录制。慕课与传统的课程不同，它的时长比较短，通常控制在七八分钟左右，每一集只讲一个知识点，也就是把整个的医学知识给碎片化了，这也是为了适应移动式阅读而开发的。慕课课程的制作，课程设计就显得很重要了，课程设计者必须把枯燥的医学知识与视频技术相结合，发挥视频技术的优势，既要发挥讲课老师的主观能动性，又要形象直观，把握观众的心理，让观众在不知不觉中学会知识，而且慕课课程要想做得好，必须要有丰富的内容，在课程中需要插入图片、插画、动画等素材资源。

3.3 数字教材、融合教材

出版社有53本的本科教材图书，为了适应时代的发展，推出了数字教材，数字教材以本科教材为基础，不仅仅是简单地把本科图书数字化，而是做了创新和设计，插入了海量的插画、视频、音频、动画素材，使得整部数字教材丰富、形象。而这些素材也改变了之前长篇大段的展现方式，做了碎片化的设计。融合教材是数字教材在新阶段的发展，融合教材与纸质教材高度结合，纸质教材中涉及到的知识点，单看文字可能难以理解，但在该知识点旁边会有二维码，受众只需要用手机扫一扫就会看到相关的视频，这样就会更加直观和形象。

3.4 其他产品

出版社还有单独的优盘产品，比如口腔种植外科手术经典，这个产品是比较经典的一个视频产品，该产品与口腔种植界的知名专家宿玉成教授合作，收录了十五集典型手术案例，全部采用高清拍摄，插入了大量的三维动画和插画，是我们电子音像出版社数字产品中的代表产品。

4. 未来视频技术在数字出版中将何去何从

4.1 提高内容质量，打造数字品牌资产

以用户需求为导向，策划高质量的选题作品，制定规范的视频拍摄与剪辑标准以及统一的参数要求，视频成片要求同一类型的统一风格，包括色调、节奏、配音、包装、特效、动画等，打造数字产品的精品力作，树立数字品牌资产。以下是我们出版社制定的技术标准和参数：

4.1.1 拍摄要求

构图优美、画面均衡、主体突出、背景简洁、角度选择合理，能完美表现人物主体与客体的关系；用光准确、画面层次丰富，有亮部、暗部和中间调，但主体操作部分无阴影和遮挡；色彩还原准确，色温及白平衡调节准确，画面整体无偏色；曝光正常，画面整体无曝光过度或不足，整体亮度适度，人物主体主要部位曝光准确，无阴阳脸，除特殊要求外，尽量避免逆光拍摄，以免画面主体曝光不足，如需夜间拍摄，除营造特殊效果外，则要求必须打光；清晰度高，画面细腻，人物衣服、皮肤、器具等质感明显，无噪点、马赛克及坏帧；景别丰富，远景、全景、中景、近景、特写的表达准确，画面丰富，饱满，遵循构图原则，镜头不可卡在人物关节处；除特殊要求外，镜头的运动要匀速，不可忽快忽慢，主体操作细节拍摄完整，能很好地表达画面的主体信息；画面主体聚焦清晰，景深适中，如画面背景杂乱，可采用淺景深的方法来使背景虚化；如有人物对话，要求音质纯净清晰，音色还原正常，无噪音、杂音、干扰音、电流音等。

4.1.2 拍摄素材参数要求

分辨率：1920×1080；帧速率：25p或50i；宽高比：16：9；场序：逐行扫描或隔行扫描；码率：不低于35M；码率模式：VBR；色彩抽样：4：2：0或4：2：2；素材格式：MP4或MXF。

4.1.3 剪辑要求

画面剪辑整体有较高的创意水平，能在保证画面科学性的基础上，最大程度地发挥视频的艺术性，使观众在学习的同时，也能得到美学的享受；不同机位的镜头选择合理而优美，景别切换符合观众的视觉心理和审美要求；镜头组接流畅，镜头剪辑点选取得当，使得组合起来的镜头显得干净利落，一气呵成，中间无跳帧、夹帧、坏帧，能最大程度地发挥镜头语言的表现力；遵循“动接动，静接静”的剪辑原则，特别是运动镜头的剪辑，不但考虑镜头的逻辑性，还要考虑画面的景别变换、画面主体的运动和镜头的运动之间的关系；画面景别丰富，并发挥各自相应的作用，机位角度变换得当，最终成片画面丰富，表现力强；整体的剪辑节奏符合该类型片子的主体风格，详略得当，虚实统一，并注意整体节奏与局部节奏的搭配，段落与段落之间，场景与场景之间的转换流畅自然；画面包装形式高端、大氣、统一，符合该类型片种的风格，不同层级的标题设计样式不同，但整体保持统一；视频特技与转场特技运用得当，在原有素材基础上能大大增加画面的呈现力和丰富程度；片中解说配音标准规范，在此基础上，有更多发挥，如儿科的操作可用甜美型风格，中医操作可用厚重型风格，实验类可用客观型风格等等；配乐优美得当，音效生动传情，符合片中的节奏，音量适中，与解说画面相得益彰，而不会产生干扰。

4.1.4 视频成片参数要求

视频制式：PAL制；视频格式：高清成片：MOV或MPG-2；转码成片：MP4；视频编码：AVC/H.264；视频尺寸：高清：1920×1080；转码成片：1280×720；宽高比：16：9；码率：高清成片不低于8M；转码成片不低于1M；码率模式：VBR；帧速率：25ps；扫描方式：逐行扫描；音频编码格式：Linear AAC（线性高级音频编码格式）或wav；音频采样率：不低于44.1kHz；音频量化精度：8bit；声道：左右双声道；音频码率：不低于128kbps；音频信噪比：大于50dB。

4.2 与专业视频公司合作，打造人才梯队

由于视频制作的分工细致，需要的人员数量多，因此在出版社内部建立一支专业的视频队伍困难，再加上出版社对工资总额的限制，使得在出版社内建立视频队伍的可能性变得很低。所以我们就一直谋求一种新的方式，既要保证视频产品的质量，又要有团队来完成现有和未来的视频制作任务，我们探索了很久，就是与市场上的专业做视频的公司进行合作，视频公司采用劳务派遣的方式向出版社派驻人员工作，出版社用他们的团队来完成制作任务，这样可以一举多得，一方面出版社节省了工资成本，劳务支出不在工资总额内；另一方面派驻的人员都为专业人士，可以保证制作的质量。最后，根据产品的层层推进，制作团队的经验也会越来越丰富，这样就打造出一支视频方向的人才梯队，也会逐渐承担越来越多的功能。

参考文献：

[1]李学菊.虚拟的美好与现实的困扰——医学数字出版中的VR应用探索[J].科技与出版，2017（10）：12-14.

[2]李巨星，胡韵波.数字出版视域下科普短视频的发展困境与因应策略研究[J].出版科学，2022，30（04）：67-77.