在议论文写作中怎样对事例进行分析

张良良

中学生写作议论文，最喜欢用事例来论证自己的观点，因为事例容易找。但这样做存在的问题是，有的学生在举例后并没有结合事例展开必要的分析，导致论据与论点之间是割裂开来的；有的学生只论及事例的表象，导致文章缺乏深度。下面，笔者就举例谈谈在议论文写作中分析事例的几种方法。

一、归纳法：揭示事例所蕴涵的道理

归纳法，即在举例后，对事例所蕴含的道理进行概括和归纳，揭示论据与论点之间的逻辑关系，以突出中心论点。

有学生以“奋斗的人生最精彩”为题这样写作：

西晋著名的文学家左思天资不佳，记忆力很差，但他焚膏继晷，潜心读经。为了写好《三都赋》，他在室内、门前都掛上笔和纸，一旦想到美言佳句就写下来。经过十年的奋斗，终于成文，以致“洛阳纸贵”。苏轼满腹才华，仕途坎坷，屡受排挤。但在备受煎熬的日子里，他意志坚定，奋斗不止，为官一任，便造福一方，并用笔写下千古诗文。古代有不少这样的人物，现代也不乏其人。广东农民郑炳才初养大黄蟹时，“摸着石头过河”，借债投资几十万，却因没有选择好适宜的水塘和食料而屡屡亏本。虽然家里的人反对他，朋友们劝阻他，但他仍然没有放弃。他观察、走访、试验，直至成功。奋斗，让他富了起来。他还帮助全村人脱贫致富。这样的例子不胜枚举。他们的成功来自于奋斗。奋斗可以让人逐步走向事业的巅峰，绽放出人生的精彩。

该生使用“归纳法”，在写完事例之后概括了其中蕴含的道理，回扣了论点，对论点进行了有力的论证。

二、对比法：增强说理的效果

此法非常灵活。我们可以摆出一正一反两个例子，并对它们进行分析；也可以只举一个例子，从正反两个方面去分析；还可以只举一个正面的例子，从反面进行对比分析。两个角度，互相对照，可以增强说理的效果。

有学生在《谈意志》一文中这样写道：

达·芬奇是一位著名的画家。当年，他的父亲把他带到了名画家佛罗基奥那里学绘画。佛罗基奥没有先教他怎样绘画，而是让他先画蛋，也就是从最基础的东西学起，把基础打好。在佛罗基奥的指导下，达·芬奇经过漫长而艰苦的实践，终于成为了一名卓越的画家。可见，一个人想要获得成功，一定要有坚强的意志力。意志坚强，扎扎实实地打好基础，我们总有一天会获得成功；反之，急于求成，不一步步地打好基础，成功终将会与我们失之交臂。

在列举了事例后，作者先从正面进行分析，然后从反面进行分析，突出了意志力的重要性。在使用这种方法分析事例时，可以先正后反，也可以先反后正。

三、因果法：增加文章的深度

因果法，即在分析事例时侧重探寻其产生的原因或造成的结果。如果材料谈的是原因，我们就可以推测它会产生的结果；如果材料谈的是结果，我们就可以追溯导致结果产生的原因；当然，有时候我们可以既分析原因又分析结果。

有学生以“中学生举办生日晚会有害无益”为论点这样写道：

社会上有不少青年男女都喜欢举办生日晚会，邀请一些朋友一起庆祝生日。这本来是无可厚非的。但值得注意的是，此风已刮进了我们的校园。一些中学生也跟着“赶时髦”。据我所知，有些中学生为自己举办一次生日晚会要花上很多钱。别人过生日时请了你，你过生日时也得回请别人。这样，一年下来需要“集资”好几次。

我认为，中学生举行生日晚会有害无益。原因主要有两点：一是中学生正处于长身体、学知识的关键时期，不应该在生日晚会上花费太多的时间和精力。为同学举行一次生日晚会煞费苦心，通宵达旦地唱歌、跳舞，甚至饮酒作乐，不仅会影响当晚的睡眠，而且会影响到第二天的学习。二是中学生没有收入来源，自己没有能力支付举办生日晚会所需要的费用。学习、生活等需要的一切费用都要靠父母来支付。举办生日晚会也会给父母增加经济压力。三是举办生日晚会可能会影响中学生的心理健康。有些学生为了把晚会开得比别人的更有排场，不给自己丢面子，会大手大脚地花钱。这样会使他们产生攀比的心理，不利于其健康成长。

结合前面的事例，作者指出了“中学生举办生日晚会”会造成的不良后果，之后详细分析了“中学生举行生日晚会有害无益”的原因，有一定的深度。

四、引述法：增强文章的说服力

引述法，指在分析事例时适当地引用一些名人的话语，以论证文章中的观点。引述的内容可以是名言警句、哲理，也可以是俗语、谚语。这些都是人们经过实践总结出来的经验，闪烁着智慧的光芒。此法的优点在于可以使文章充满理性的色彩，使论点更具说服力。

比如，《简笔与繁笔》中有这么一段话：

最出色的要数《林教头风雪山神庙》，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句“那雪下得正紧”。一个“紧”字，简洁爽利，明白畅快，富有神韵。鲁迅说：“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧，就是接近现代大众语的说法，比‘大雪纷飞多两个字，但那‘神韵却好得远了。”

在议论的过程中，作者引述了鲁迅先生对“紧”字的评价，得出了“《水浒传》用笔极简却又十分传神”的结论。

总之，对事例的分析关系到整篇文章的逻辑框架，会直接影响文章内容的呈现，不容小觑。以上是笔者总结的几种方法，希望能起到抛砖引玉的作用。

（作者单位：江苏省泰州市民兴实验中学）