让阅读成为获取知识和快乐的源泉

【热点1】

书香列车：助力全民阅读“热起来”

2023年4月13日，重庆图书馆设立“列车书屋”，打造了移动的个性化阅读空间，火爆“出圈”。书香列车上不仅有图书，还设有穿戴VR，乘客可以体验虚拟现实技术打造的丰富逼真场景，观看科学探索、宇宙星空、人体奥秘、自然地理、地球生物等30多种科普资源。

此次重庆图书馆联合重庆客运段打造的首个列车书屋，为旅客们提供了1000余册精选图书，包含人文、历史、旅游、科技等多个门类。针对中学生旅客较多的情况，列车特意挑选了适合中学生阅读的经典名著、科普读物等，供旅客自由阅读。列车书屋还根据旅客喜好，定时对图书进行更新补充，同时免费提供海量线上阅读资源，包括电子图书、有声图书、视频等，满足读者多样化的阅读需求。

◆解读

列车书屋不仅可以帮助旅客扩大知识面，还能丰富他们的旅途体验，让乘客在旅途中也能读好书。阅读是获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。利用“慢火车”作为载体推陈出新，创新公共文化服务方式，必将推动全民阅读事业更好发展。

【热点2】

学生读书行动：打好精神底色

近日，教育部、中央宣传部、中央网信办等8部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，推动青少年学生阅读深入开展，引导学生爱读书、读好书、善读书。阅读是一项持之以恒、潜移默化的精神活动。学校组建学生读书社团或兴趣小组，带动学生互助互促开展阅读；实施师生共读行动，引导教师与学生同书共读、同学共进；实施名家领读行动，邀请科学家、文学家、艺术家等专家学者和大国工匠、榜样人物等进校园，开展领读指导……让书香弥漫在校园的每个角落，让书香成为校园文化的主旋律，为学生的终生发展打好精神底色。

◆解讀

让青少年学生爱读书、读好书、善读书，关键在于激发青少年的读书兴趣，引导其养成良好的阅读习惯。做任何事情要有兴趣驱动，才会全身心投入，阅读亦是如此。这就需要一方面从青少年学生的角度推荐好读物，根据青少年学生认知规律和身心发展特点，引导青少年学生珍惜大好年华，充分利用阅读黄金期，博览群书、拓宽视野；另一方面充分调动青少年学生读书热情，在书籍的选择上要少一点功利阅读的禁锢，多一些放飞灵魂的兴趣阅读，倡导广泛全面阅读，引导青少年学生在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长。

【热点3】

无处不在的书单：谁决定我们读什么书

当下人们的阅读越来越依赖书单。书单的种类、主题多种多样，作用主要是指导阅读。书单的本质是清单，可以分为实用清单、诗性清单。前者出现在日常生活里，将繁琐的事物条理化以提高工作效率，或是帮人们记住不想遗忘的事情；后者出现在艺术生活里，呈现广阔的精神世界，表达人们对多元、无限知识的追求。但如今无处不在的各种“网红”书单、“潮流”书单让阅读变成一场比拼：谁先完成书单？谁能不断更新书单？谁收藏更多书单？这让读书成为一种负担，让人陷入焦虑，久而久之，人们连书都不读了，只收集书单。

◆解读

伍尔芙曾说：“关于读书方面，一个人能对另一个人所提出的唯一劝告就是：不必听什么劝告，只要遵循你自己的天性，运用你自己的理智，做出你自己的结论，就行了。”1925年《京报副刊》请各界名流为青年推荐十部必读书籍，鲁迅回复说：“从来没有留心过，所以现在说不出。”他以传授阅读经验代替给青年开书单。作家阿来也说读书讲的是缘分和私人化阅读体验，书单没有必要。但当下人们不光需要书单，甚至越来越依赖书单。面对一个知识膨胀、话语冲突的时代，人们感到迷茫，不断经历着各种信息、人性的反转，于是开始从书籍这种稳固的形式里找寻意义的确定感。或许，我们每个人都应该重新审视我们的阅读，自己决定自己读什么书。

各方观点

让阅读为青春增色

◎徐 川

激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。

掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。

检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。

（摘编自《人民日报》2023年4月20日）

把阅读作为成长的重要途径

◎王英华

认识并掌握事物的本质，需要知识，更需要智慧。智慧以广博的知识和丰富的经验为基础，体现着人类辨析判断、发明创造等能力。阅读能够丰富人们的知识，更能提高人们的思维能力、增进人们的智慧。浩如烟海的书籍中不仅蕴藏着各类科学文化知识，也书写着世界各国人民创造的悠久历史和灿烂文化，蕴含着大量智慧。我们要通过阅读获得分析问题和解决问题的智慧，增强科学思维能力，如战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力等。例如，通过阅读增强历史思维能力，我们就能善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、推进现实工作；通过阅读增强辩证思维能力，我们在面对矛盾时就能在对立中把握统一、在统一中把握对立，克服极端化、片面化。

（摘编自《人民日报》2022年7月27日）