识别“诗外意”

田家利

考点概述

古代诗歌是在文言文基础上精炼提升创作出来的有节奏感、讲究音律、规律押韵的文字。所以，考生要读懂古代诗歌，就要理解“诗家语”在维护诗的音律性时，放弃的一部分逻辑严密的文理。这种打破普通文法，为了形式而重组文字、营造诗词意境的文言文语言结构，需要考生在备考时加以总结归纳。要正确理解古代诗歌，考生不仅要掌握结构如何打乱和复原，还要了解古代诗歌中的大量用典、时代背景知识。综合这些因素理解、鉴赏古代诗歌的“诗外意”，是高考考查的要点，考生要加以注意。

知识链接

1.互文见义，瞻前顾后，综合理解诗意。如：

（1）“将军百战死，壮士十年归。”（《木兰诗》）诗句前一部分省去了“壮士”，后一部分省去了“将军”，“将军”与“壮士”分置，前后互相交错补充。诗句的意思是：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。

（2）“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”（白居易《琵琶行并序》）这里运用了互文的修辞手法，所以，前一诗句的意思是：我和客人都下了马，然后上船设宴。

（3）“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”（杜甫《客至》）从字面上看，前后两句对举，但实际上两句都话外有音，而且是正反结合，即“花径不曾缘客扫，今始为君扫；蓬门今始为君开，不曾缘客开”。此种互文句用词更为简约，而含意更为丰富。

2.利用生僻义，合理揣度，正确理解诗意。如：

（1）“殷勤待与东风约。莫苦吹花，何似吹愁却。”（管鉴《醉落魄·正月二十日张园赏海棠作》）诗句中的“苦”，不是形容词“痛苦”的意思，不是动词“苦于”的意思，也不是意动用法“以……为痛苦”的意思，而是一个较为生僻的副词用法“尽力、极力”的意思，与“无意苦争春，一任群芳妒”中的“苦”类似，不过这里要意译为“猛烈地”。诗句的意思是：待我殷勤地与东风约定好，不要再猛烈地吹打那海棠花了，不如去想想用什么办法把我浓浓的“愁”吹跑吧！

（2）“无边春色。人情苦向南山觅。”（魏了翁《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》）诗句中的“苦”，也是较为生僻的副词用法“尽力、极力”的意思。诗句的意思是：处处是春色，人们还要极力到南山去寻觅。这就表达出了人们寻觅春色的执着。

（3）“争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。”（朱熹《念奴娇》）前一诗句中的“争”，不是“争夺”的意思，也不是“争相”的意思，而是较为生僻的疑问副词用法“怎、怎么”的意思。诗句的意思是：怎似我黄昏时分悠闲地摆弄身姿，在茫茫月色下，在清浅小溪边。像“诚知老去风情少，见此争无一句诗”（白居易《题峡中石上》）与“争知我，倚阑干处，正恁凝愁”（柳永《八声甘州》）两句中的“争”也都是这个意思。

（4）“听君飞去饱时来，看头上、风吹一缕。”（辛弃疾《鹊桥仙·赠鹭鸶》）诗句中的“听”，可依据教材李密《陈情表》一文中的“听臣微志”，推断出这里是“听任，允许”之意。

（5）“自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。”（王安石《读史》）“行藏”有两个意思，其一是“做官与隐退”：用舍行藏；其二是“形迹，底细”：看破行藏。“行藏终欲付何人”里应该是第二个意思，即：如实记载下他们的事迹要靠哪一个人？

3.利用通假，合理推测，正确理解诗意。如：

（1）“轻阴阁小雨，深院昼慵开。”（王维《书事》）诗句中的“阁”，不是名词“楼阁”的意思，句中有阴和雨两种不同的天气状况，而缺少谓语，如果采用联想法，猜测为轻阴阻隔了小雨，即天气由雨转阴，再接续下文，雨停了，可以打开院门出来透透气了，詩意就顺畅了。因而这里的“阁”，就是通假现象，通“搁”，即“阻止，延滞，停下来”的意思。诗句的意思是：细雨初停，天尚微阴。尽管在白天，还是懒得开院门。

（2）“被褐怀珠玉，颜闵相与期。”（阮籍《咏怀》）诗句中的“被”，不是名词“被子”的意思，其后“怀珠玉”是动宾结构，推测“被褐”也应该是动宾结构，“被”应该是通假字，通“披”，即“穿着”的意思。诗句的意思是：身披麻衣，心怀美德。我期望跟颜回、闵子骞比美齐名。

（3）“蓝溪之水厌生人，身死千年恨溪水。”（李贺《老夫采玉歌》）诗句中的“厌”，不是动词“厌恶、嫌弃”的意思，因为整首诗强调的是采玉人的艰辛与危险，其后“身死千年”是死亡的结果，从而推测此处的“厌”应该是通假字，通“餍”，即“饱食、吞噬”的意思。诗句的意思是：蓝溪的水吞噬了采玉的活人，哪怕身死也会对溪水怀恨千年。

4.巧借对仗，大胆推测，避免陷入惯性思维。如：

（1）“湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。”（杨巨源《寄江州白司马》）要理解“似衣带”，一定要结合诗句对仗的特点。诗句中“湓浦”与“庐峰”一样是地名，从偏旁来推断，“湓浦”应该是“河流”或“湖泊”；“似衣带”与“胜香炉”结合起来，可理解为“像衣带一样”。诗人将“湓浦”比作“衣带”，这是对朋友所处之地景物的描绘，赞美美景的同时，以此宽慰朋友。

（2）“行李淹吾舅，诛茅问老翁。”（杜甫《巫峡敝庐奉赠侍御四舅别之澧朗》）“行李”的“李”并不是桃李的“李”，但是诗人借用桃李的“李”的意义来与“茅”字形成对仗。这属于对仗中的一种——借对。诗句的意思是：我的四舅滞留于行旅途中，我只能向老翁来请教如何结庐安居。

（3）“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”（杜甫《曲江》）古代八尺为寻，两寻为常，所以诗人借来对数目字“七十”，也属于借对。诗句的意思是：到处都欠着酒债，那是寻常小事；人能够活到七十岁，自古很少见。

拓展延伸

一、阅读下面的诗歌，完成后面的小题。

寄永乐殷尧藩明府

◎〔唐〕雍 陶

古县萧条秋景晚，

昔年陶令①亦如君。

头巾漉酒临黄菊，

手板支颐向白云。

百里岂能容骥足，

九霄终自别鸡群。

相思不恨书来少，

佳句多从阙②下闻。

〔注〕①陶令：指陶渊明，做过彭泽县令，嗜酒爱菊。②阙：古代皇宫大门前两边供瞭望的楼，借指帝王的住所。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A.首联的“古县”既呼应了诗题中的“永乐”（地名），又与颈联中的“百里”相照应。

B.前两联用陶渊明的典故，塑造了殷尧藩率真洒脱和闲散自适的形象，含有赞慕之情。

C.颈联以“骥”喻有才华的友人，以“鸡”喻平庸之辈，用一“别”字，寓祝福之意。

D.诗人思念殷尧藩却不遗憾他写书少、著作少，这看似违反常情的一笔更具艺术张力。

2.“佳句多从阙下闻”一句是如何表达安慰和劝勉友人之意的？请结合语境简要分析。

答：

二、阅读下面的诗歌，完成后面的小题。

谢公①宅

◎〔唐〕李 白

青山②日将暝，寂寞谢公宅。

竹里无人声，池中虚月白。

荒庭衰草遍，废井苍苔积。

唯有清风闲，时时起泉石。

〔注〕①谢公：谢朓（464～499），南齐诗人，与“大谢”谢灵运同族，世称“小谢”。梁武帝称：“三日不读谢诗，便觉口臭。”②青山：在安徽当涂县城东南。据记载，谢朓曾在青山之巅建造别墅，李白死后亦葬在青山。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A.诗作从时间和空间起笔，写出了天色将晚，青山上的谢朓宅院一片寂静冷清。

B.李白眼前的谢朓宅院已经荒废了，庭院里衰草遍地，井台上长着厚厚的苔藓。

C.清风缓缓地吹着，不时吹皱泉水，吹低衰草露出石头，使谢朓宅院充满闲趣。

D.诗作以对仗、衬托等手法，融浓情于写景状物之中，写出李白对谢朓的思慕。

2.颔联中的“虚”字历来为人称道，根据诗意理解此处“虚”字的多种含意。

答：

三、阅读下面的诗歌，完成后面的小题。

观 雨①

◎〔宋〕陈与义

山客龙钟②不解耕，

开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气，

万壑千林送雨声。

海壓竹枝低复举，

风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处，

正要群龙洗甲兵③。

〔注〕①此诗写于1130年夏，抗金形势略有好转。诗人在汴京失陷后，流寓湖南邵阳，此时正住在贞牟山上。②龙钟：潦倒疲惫之态。③洗甲兵：“武王伐殷，兵行之日大雨。太公曰：‘是洗濯甲兵。”

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A.诗歌第一句点明了诗人的处境，因国破家亡而颠沛流离，寄身异乡，困居山中。

B.首联中的“阴晴”表面上是指天时，其实也是指时局。诗歌起笔于蓄势中暗藏深意。

C.诗歌对降临在山海之间的一场暴雨和雨后天晴进行了生动描摹，下笔精细，感受深刻。

D.尾联化用杜甫诗句，并运用典故，表达了诗人渴望抗金胜利，不顾个人利害的爱国情怀。

2.雨中的景物在诗人眼中形象鲜明，各具特点，请结合诗歌颔联和颈联的内容进行赏析。

答：