指向深度学习的初中英语项目化作业设计

司苏蕊

深度学习是培养学生核心素养的重要途径。所谓深度学习，是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生掌握学科的核心知识，形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感、积极的态度、正确的价值观，成为基础扎实的优秀学习者，成为未来社会历史实践的主人[1]。要达到深度学习的学习效果，教师需要改进传统作业设计，将项目化作业与学生英语学习相结合，让学生充分做到深度学习。

  一、当前初中英语作业存在的问题

目前，部分初中英语的练习题仍以机械操练为主，发散性的题目较少，存在重点不突出、知识点重复以及“题海战术”等问题，与课程标准和时代要求脱钩，造成学生的学习效率低下、学习获得感不足、知识灵活运用能力不强。其次，知識与实践运用联系不强。在作业中如何将这些知识内化，并运用到生活实践中仍然是学生面对的难题。部分英语作业过分强调语言基础部分，不注重语言在实际生活中的应用。教师在进行作业设计时，大多数题目甚至是全部题目都是基于基础知识而汇编，较少将课本中涉及的“人与自然”“人与社会”和“人与自我”三个范畴及子主题内容融入到作业设计中，作业设计缺乏学用结合、学以致用的理念。

  二、项目化驱动的深度学习

项目化学习为深度学习提供了途径。传统初中英语作业过分重视语言读写能力，听说关注较少，作业内容相对单一。深度学习背景下，英语作业应对作业内容和结构做出合理安排，既保证基础知识的练习，又能够锻炼学生的表达和交际能力。

以牛津上海版6A中module 3为例，笔者在教学过程中发现学生对于每种食物如何用英语表达兴趣浓厚。根据教材内容和学生的课堂表现，笔者设计了项目化学习作业。项目化学习是一种系统的学习组织形式，学生通过精心设计的项目和一连串任务，在复杂、真实和充满问题的学习情境中持续探索和学习，也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程，在这个过程中掌握所需的知识和技能。

本次项目化作业在module 3这一模块的最后一单元（即第十单元）作为单元作业展开，要求学生分小组完成项目作业。学生在学习了第八单元和第九单元后，已经对不同的食物名称、饮食喜好有所了解，为本次的项目化作业打下了语言基础。学生围绕驱动问题How to improve our eating habits？开展项目化学习作业。按照4P流程（planning—preparing—producing—presenting），即“项目规划—项目准备—项目实施—项目展示”进行项目化学习。在规划阶段，教师给出驱动问题How to improve our eating diets？学生需按要求组建小组，并确定小组名称、负责人和小组任务计划表。在项目准备阶段，学生需要制作一份简单的英文问卷，考虑到这一任务对六年级学生来说有些困难，可以参考课本中的问卷进行适当删减问题，制作成适合本小组使用的问卷。语言方面可以向老师求助，通过自己设置问题，学生可以复习本单元的语言知识。在项目实施阶段，学生进行问卷分发，问卷调查的范围不局限于同学之间，学生还可以利用问卷星等平台将电子问卷发布到网络上进行数据收集。完成数据收集后，学生需要对回收的数据进行分析整理，为不良饮食习惯提供改进措施，并写一个简单的英文报告，在此期间，教师可以为每一小组的英文报告初稿提供修改建议，提供语言辅导支持。报告完成后，每一小组的同学需要根据本组搜集到的数据制作PPT。最后，在成果展示环节，每一小组派出代表对本小组的成果进行展示，用英文介绍本小组的作业成果，并回答可能会遇到的学生提问。

  三、构建多元化评价反馈体系

教学评价有助于学生不断体验英语学习的进步和成功，更加全面地认识自我、发现自我，保持并提高英语学习的兴趣和自信心；有助于教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为和效果进行反思，不断提高教学水平和专业能力[2]。传统作业评价注重教师这一单向维度的评价方式，忽视学生对作业评价的参与。因此，教师可以引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者，帮助他们学会展开自我评价和相互评价。在进行项目化作业评价环节时，为了让学生更有参与感，也提高学生对其他小组成果汇报的专注性，教师可以引入小组互评机制，每个小组在聆听其他小组的汇报后，要记录下其他小组的优点、不足，并提出相应的改进建议。在展示的最后环节，每个小组也要对本组的表现做出反思和自我评价，对小组作业做出总结。

项目化作业以深度学习为导向，可以充分调动学生参与的积极性，是对课堂学习的巩固、对课本知识的应用以及对核心素养的培养，让学生在参与和探究中锻炼自己的口语能力、学习能力、沟通能力和团队协作能力。

参考文献：

[1]郭华.深度学习，走向核心素养[M].北京：教育科学出版社.2018.

[2]义务教育英语课程标准，北京：北京师范大学出版社.

（作者单位：上海市梅陇实验中学）