陆雪峰
关键词:幼儿园;安全工作;管理策略
幼儿园进行安全管理十分重要,不仅意味着保证幼儿和教职工在校的安全性,还意味着保证幼儿教育的顺利进行,保证幼儿树立安全意识,更是关系到国家稳定发展的工作内容。这几年幼儿园不安全事件频繁发生,得到人们的广泛重视,尤其是校车事件、校园伤人事件等的发生,带来十分严重的社会影响。对此,需要幼儿园和社会关注幼儿园的安全工作,采取多样化措施保证安全性。
教师可以对幼儿进行言传身教,影响幼儿行为和理念发展,教师具体行为对于幼儿有很大影响。特别是幼儿好奇心重,喜欢模仿别人的行为,因此教师的一些行为和心理会对幼儿带来比较突出的感染。通过提升教师的安全意识,强化安全行为,重视安全教育,才能潜移默化地在日常活动中向幼儿灌输安全行为,有效地将安全知识传递给幼儿,强化安全教育。对此,首先幼儿园要提升教师的安全工作意识,进行安全管理培训,让教师认识到安全管理的重要性。幼儿园需要定期组织安全知识培训活动,要求教师了解常发生的不安全事件以及对于突发事件的应对措施,比如地震、火灾等。幼儿园需要让教师掌握基本的救援原则以及方法,可以在出现问题时指导幼儿保证自身安全。然后是强化安全教育,幼儿园需要定期邀请专家或消防救援人员等,对幼儿教师开展安全教育,准备好配套的安全防护设备,让教师经过学习和演练,掌握紧急救援技能,对于突发事件的处理技能等。最后是合理选择培训内容,除了校园内的安全,还要做好上下学路上以及活动过程中的安全教育,尤其是一日活动中,幼儿可能会使用很多器械,容易出现安全问题;还有部分地区地震多发,在玩耍过程中如果遇到地震应如何处理,也是教师需要保证自己掌握以及指导幼儿掌握的问题。对此幼儿教师可以选择通过安全平台、多媒体、动画、绘本等方式,指导幼儿了解相关注意事项,观看别人是怎么处理的,然后进行学习。包括地震、火灾的处理,都可以通过动画和绘本等方式进行学习,并要求幼儿教师掌握一定的应对能力,可以在发生安全事故时提供紧急处理,尽量避免事态扩大,以保证幼儿的安全性。
幼儿园的安全工作管理还要获得幼儿的配合,所以工作时要以幼儿的安全为宗旨,选择趣味性的方法进行安全教育,不断提升幼儿的安全意识。比如可以讲故事、看动画、看绘本、视频宣传、角色演练等,为幼儿带来警示,提高对安全问题的重视。对此,首先需要在日常教学过程中贯穿安全教育,经常将安全问题挂在嘴边,潜移默化地影响幼儿,增强安全意识,尤其是上学以及放学的过程中,要频繁提醒幼儿安全出行、安全活动;在户外游戏活动时,每次开展都要事先提醒幼儿注意安全;其次是采取多样化的手段指导幼儿掌握基本的自救技能,比如被热水烫伤后要及时使用凉水冲洗,然后寻求家长和老师的帮助;过马路时靠右侧行走,严格遵守交通规则;了解紧急救助电话及其救助内容,包括110、120、119等。
幼儿园的安全工作还需要保证内部设备设施的安全性,尤其是户外活动时使用的一些设施,滑滑梯、双杠,还有普通的课桌和椅子等,都可能带来安全威胁。因此要加强这部分设备设施的管理。首先,幼儿园在采购设备设施时要确保按照幼儿园安全建设要求进行,包括课桌椅、床铺、饮水机、体育器材等,采购高品质且有安全防护准备的物资。其次是加强设备设施管理,比如变电室等,需要做好封闭管理,防止幼儿不小心进入;普通的设备设施则是做好维护,定期检查,排除安全隐患,有要求的还要配备防护措施,比如护腕、护膝等。幼儿园还要鼓励教师和幼儿共同加入安全管理工作中,在日常教学和学习过程中,首先确定设备设施是否安全,然后再使用,对于可能的隐患向上级报告,由幼儿园处理。最后是做好设备设施使用过程的安全管理。在使用上述设备设施时,最好同时安排一位安全员进行监督,指导如何正确使用,并监督使用过程,比如说实验室、体育教材等的使用,要安排专业人士进行辅助,避免发生安全事故。
对于校内环境,主要是使用先进设备进行24小时巡查,尤其是校门口、楼道、操场、活动室等特殊场所,进行动态监控,由安保人员负责管理;门卫处要做好人员登記,禁止外来车辆与人员进入幼儿园;提供地下停车场,尽量避免校园内地上停留和经过车辆;规定明确的幼儿接送区域,要求家长和校车按照规定进行接送,其间要注意安排教师轮班值班,在幼儿都被接走后才可离校。
幼儿园安全管理工作不仅关系到幼儿和幼儿园,也关系到家庭和社会,因此需要做好安全工作管理措施建设,保证幼儿园和幼儿的安全。
参考文献:
[1]王定霞.浅析幼儿园安全工作常态化的管理策略[J].天天爱科学(教育前沿),2020,(05):20.
(作者单位:江苏省扬中市滨江幼儿园)