沙龙现场3 巧用修辞写景物

“卢老师，我发现这篇作文语言优美，用了排比、比喻和拟人的修辞手法。‘一轮红日冉冉升起，顿时霞光映红了整片海面，好像给大海披上了一层红纱这个句子运用了比喻的修辞手法，把霞光映在海面上的样子比作披上了一层红纱，生动地刻画出太阳升起后映照在海面上的美景。倒数第二自然段用排比修辭，写出了涨潮的壮阔之美。同时还运用了拟人的修辞手法，写出了潮涨时的紧张气氛，好像人生气发怒的样子。”元熙举手说道。

萱萱接着说：“还有一处用了拟人的修辞手法，‘顽皮的浪花抚摸着我的脚丫，表现出浪花的活泼，大海此时像个充满好奇的孩子。”

卢老师脸上露出了欣慰的笑容，说道：“同学们说得真好。当我们怀着愉悦的心情游玩时，所见的景就是壮美的。比如风儿吹，花儿笑，太阳公公都在向我问好……字里行间都融进了感情。巧用修辞，才能够让感情表达更生动。”

强强摸了摸头，接着说：“老师，题目也运用了修辞手法。”

卢老师惊讶：“是吗？什么修辞呢？”

“拟人——”大家异口同声地说道。

“题目是作文的眼睛。运用修辞，能让题目更加新颖。”卢老师说道，“今天我们学习了写景的三种方法，大家可以按照这三种方法进行习作练习。注意写出真情实感。”