让新时代好少年在阳光下成长

齐月

古往今来，关于少年的描述我们屡见不鲜。李白有诗云：“少年负壮气，奋烈自有时”；梁启超在《少年中国说》中则言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步”……可见，少年之于国家和民族的重要性。

如何让少年在阳光下茁壮成长？近年来，济南坚持育人先立德，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，连年开展“新时代好少年”学习宣传选树活动，发现和推出了一大批可亲、可敬、可学的少年典型。

“缅怀先烈，致敬英雄！”“红色精神，永垂不朽！红星照耀中国，向英雄致敬！”“致敬先烈，珍爱和平！”……打开“清明网上祭英烈”专题页面，一条条留言寄语表达了广大未成年人对革命先烈的无限崇敬与哀思。

这是2022年清明节期间，济南在广大未成年人中开展的“网上祭英烈”活动，共96.5万人次参与专题学习、留言寄语。除了线上，济南还深化线下实践，组织未成年人利用居家学习的时间，读一本红色经典书籍、看一个红色故事、写一篇体会文章、做一份手抄报，引导未成年人礼敬先烈先辈，感恩幸福生活，在传承英烈精神中，凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴精神力量。

不只清明节期间，济南还在“六一”期间，举办“少年儿童心向党”庆“六一”线上文艺演出、“童心向党”少年儿童绘画展览，引导少年儿童厚植爱党爱国爱社会主义情感，从小听党话感党恩跟党走；“七一”期间，组织“童心向党”“我向党旗敬个礼”等活动，让红色基因、革命薪火代代传承，做担当民族复兴大任的时代新人；“十一”期间，组织青年团员、少先队员深入开展“喜迎二十大”主题教育实践活动，发动广大青少年参与“向国旗敬礼”“与国旗合影”等活动，引导未成年人培育爱国情怀，坚定理想信念……

“人生的扣子从一开始就要扣好”。除了紧扣时间节点组织活动，加强未成年人理想信念教育，济南还强化道德实践养成，促进未成年人全面发展。

“李清照哪首诗词里包含‘梅花且诠释了她的早年、中年、晚年？”“铜雀台在哪里？”“谁设计的天安门？”……这是来自2022年度济南市“国学小名士”经典诵读电视大赛市赛的题目，现场小选手们你来我往，佳句频出，掀起了大赛一个又一个高潮。该活动不仅引导广大未成年人培育和践行社会主义核心价值观，更激发了更多中小学生和社会各界对中华优秀传统文化的兴趣和关注。

与此同时，2022年济南还广泛开展志愿服务活动，引导青少年积极参与简便、易行、安全、有效的志愿服务活动，让他们在实践中获得体验和成长，提高思想道德素养。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。

2022年，济南在“新时代好少年”学习宣传活动中遴选出好少年40名，其中4名学生当选2022年度山东省“新時代好少年”。各中小学校通过举办故事分享、演讲征文，组织志愿服务、亲情关爱、劳动关爱等活动，引导青少年以“新时代好少年”为榜样，在潜移默化中增进对主流价值的认知认同，内化为思想观念，外化为行为习惯，增加奋进力量。

济南还深化文明校园创建，发挥示范作用。不仅下发了《济南市中小学文明校园测评细则（2022年版）》，建立健全文明校园创建常态管理机制，还开设“立德树人育英才 文明花开润泉城”专题专栏，宣传展示文明校园良好风貌和经验做法，引导各级各类学校重视教育人培养人的全过程，全面落实立德树人根本任务。

此外，济南还启动全环境立德树人宣讲活动，扎实开展主题多样的宣讲活动，齐心合力助力未成年人茁壮成长，培养担当民族复兴大任的时代新人。同时开展“阳光成长”未成年人心理健康教育活动，邀请省、市知名教育、心理专家走进学校、社区等场所，开展相关活动普及未成年人心理健康知识，促进全社会共同关心关注未成年人心理健康，培育青少年自尊自信、理性平和、积极向上的心态。

How to help juveniles grow up healthy and happy？ With the focus on educating people through fostering virtue， Jinan has steadily promoted the ideological and moral construction of minors， and actively cultivated and practiced core socialist values， assisting juveniles to “buckle the first button of life”. The city organizes activities according to the established timeline to strengthen the education of minors beliefs and ideals， and deepens the cultivation of moral practice to facilitate all-round developments of minors. In successive years， it has carried out the publicity of learning from “good juveniles in the new era”， intensified the creation of civilized schools， launched the moral education campaign in all environment， and advocated a variety of thematic education. All these measures are conducive to for minors healthy growth.