新媒体时代民办高校学生社团思政育人功能优化路径研究

韦倩雯 罗世伟

［摘           要］  思政育人在学校德育工作中占据着重要地位。学生社团作为高校学生思政工作中不可或缺的重要团队，在提高高校思政育人质量和办学水平方面发挥着决定性作用。在新媒体技术飞速发展的背景下，学生社团思政教育工作也获得了全新的发展机遇。但是，一些学生社团仍然存在“组织不够规范、运行不够流畅、成效难以考核”的现象。学生社团自身建设在当前还存在一定的问题和不足，在未来高校思政育人工作中还需要加大力度，优化机制构建，完善功能，推动学生社团全面发展，进而对高校思政育人工作提供有力支撑。

［关    鍵   词］  新媒体；学生社团；思政育人

［中图分类号］  G645                    ［文献标志码］  A                  ［文章编号］  2096-0603（2023）13-0173-04

一、研究意义

高校思政教育必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将学习贯彻习近平总书记关于思想建设和宣传解释工作重要论述与全面加强意识形态安全和学校思政教育工作有机结合起来，全面落实立德树人根本任务和全过程育人体系各项要求。在国家大力推进高校治理体系和治理能力现代化进程中，以“学思践悟、知行合一”为主要内容的社会主义核心价值观是当代大学生最广泛、最深刻的价值追求和精神引领，其中蕴含着丰富的中国特色社会主义思想和价值取向。而高校学生社团的自我教育、自我管理、自我服务和自我完善等职能使社团呈现出自主性强、覆盖面广和辐射能力强等特点，具有较强的动员能力和与学生紧密相连的天然优势，所以它可成为思政教育探索和实践的一个重要载体，能使原有以教育工作者为主的思想教育工作状态变为以学生为主，学生能够参与其中并从中获益。

二、新媒体时代民办高校学生社团思政育人的目标要求

民办高校需要对学生社团进行正确引导，在社团活动中融入高校思政教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。培养目标具体体现在五个方面：（1）“德”是立德之基，是学校各项工作的基础、灵魂，在学校教育教学工作中起着引领和导向作用。（2）“智”是智能、技能，是智力培养的关键环节。培养目标强调引导学生形成良好的道德品质和思想意识，为其成为社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。（3）“体”是实践活动方式，学生社团通过开展各种活动引导学生对社会、国家、学校等有更深的认识。（4）“美”是审美意识，从外在形式到内在精神都会受到不同条件和环境的影响。（5）“劳”是敬业精神，从学生学习状态到学习过程都会对学生产生潜移默化的影响。高校应在发挥学生社团育人作用的同时，探析并挖掘隐性的教育功能，并以此构建科学合理、体系完备的隐性教育机制，推动学生社团快速发展。

三、新媒体时代民办高校学生社团思政育人的意义

新媒体时代，民办高校的学生社团在思政育人方面具有重要意义。首先，学生社团是学校思政育人工作的重要组成部分，可以为学生提供各种形式的思政教育，帮助他们提高思想道德修养和政治素质。其次，学生社团是学生自我管理和自我教育的重要平台。学生在社团中可以自主组织和管理活动，培养团队合作和领导能力，同时还能通过社团活动不断提高自己的专业技能和实践能力。此外，随着社交媒体的普及和发展，学生社团在新媒体时代具有更加广泛的影响力和传播渠道。学生社团可以通过社交媒体平台发布相关内容，扩大社团影响力，传播正能量，对校园文化建设和社会价值观的培育具有积极的推动作用。

因此，民办高校的学生社团在新媒体时代的思政育人意义不容忽视。学校应该充分重视和支持学生社团的发展，加强对学生社团的指导和管理，让学生社团成为学生综合素质培养和校园文化建设的重要载体。

四、民办高校学生社团思政育人功能面临的挑战

（一）网络信息鱼龙混杂，学生社团成员思想素质参差不齐

在新媒体背景下，信息传播渠道、传播载体及传播内容发生了重大变化，网络成为大学生获取和利用信息的主要渠道之一。同时，网络平台及信息传播形式多样化且传播内容复杂化，使部分大学生对其所掌握的社会信息不能正确判断和正确处理。虽然新媒体时代大学生思政教育活动得到有效开展和加强，但由于新媒体传播渠道多元化、传播速度快、受众群体广泛与覆盖面广等特点将导致大学生自身思想素质参差不齐。

（二）新媒体信息发布渠道多元化，极易引发错误观点及错误言论，影响学生社团思政教育活动

新媒体平台不仅可以提供海量的信息，还可以根据用户的偏好推荐不同的信息内容。例如，在网络论坛中，平台会根据用户偏好推荐“明星”“时事新闻”“社会热点”及相应的内容；而在微信中，平台则会根据用户兴趣、习惯及关注点推送其感兴趣方向与话题的相关信息。由于信息发布者所发布的信息具有传播性、分散性及隐蔽性等特点，其受众更多地选择自己喜欢的信息进行接收和观看，也使这些信息传递给用户时无法做到及时、有效。受大学生网络安全意识淡薄等因素影响，网络上出现的错误言论或观点极易在学生社团中传播。

（三）网络舆论“洗稿”“二次传播”，网络育人功能面临挑战

新媒体环境下，伴随着网络舆论日益呈现“平台为王、内容为王”以及“一条新闻一次转发、一条评论一次点赞”等现象。这种信息上至政策方针、政治热点、社会焦点，下至个人言行均受到大众媒体与自媒体的广泛关注，其中有不少内容为“洗稿”和“二次传播”而来。这就导致学生对网络舆论产生错误认识，进而造成网络舆论问题发生。在民办高校中，部分学生社团在新媒体环境下对网络评论、突发事件或话题本身进行了加工和传播。这些都给学生社团造成了一定冲击。

（四）新媒体时代网络信息安全给社团宣传带来严峻挑战

随着网络技术和信息技术的发展，网络信息安全问题已成为新时代网络社会的重要安全问题，也是互联网社会稳定的重要因素之一。新媒体的普及使网络成为一个具有强开放性的传播载体，大学生可以通过不同平台对互联网进行各种有效利用，并在新媒体信息交流中实现与他人不同意见交流与沟通。高校学生是社会公共领域及其重要节点机构以及互联网舆论的重要参与者，因此，一旦出现学生社团成员或媒体账号涉及敏感信息或个人隐私被不法分子利用成为攻击对象，学生社团组织就面临着网络信息安全威胁。

（五）社团面临招生压力

民办高校学生社团为了吸引更多的学生加入，往往需要展示出对个人职业发展的帮助作用。这种做法的背后是民办高校学生就业压力较大的现实情况。由于民办高校相对于公办高校来说较新，学生的毕业就业情况可能不如公办高校，因此，学生和家长对于民办高校学生社团的期望也更高。以下出现该现象的一些原因。

首先，高校内部竞争激烈。民办高校学生的就业竞争压力相对较大，这也让学生和家长更加注重社团活动对个人职业发展的帮助作用。其次，教育行业竞争加剧。民办高校之间的竞争也日益激烈，为了吸引更多的学生，学校需要提供更多的教育资源和各种服务。学生社团是学校的重要组成部分，可以为学生提供更多的帮助和支持。最后，社会就业环境的变化。随着经济结构调整和就业环境的变化，很多行业的就业形势变得越来越不稳定。学生和家长可能对民办高校的就业前景存在一定的担忧，这也加大了学生社团提供职业帮助的压力。

然而，过度注重社团对个人职业发展的帮助作用，可能会导致一些社团活动过于功利性，影响思政育人工作的开展。因此，民办高校应该重视思政育人的意义，加强对学生社团的管理和引导，让社团活动既有利于个人职业发展，又能够提高学生的思想道德素质和社会责任感。

五、新媒体时代深化民办高校学生社团思政工作的对策建议

随着互联网的发展，“互联网+”成为信息时代的标配，网络对学生社团的影响力也越来越大。新媒体与校园思政建设深度融合，是当前高校思政建设和实践发展的必然趋势。借助新媒体技术推进高校思政教育，是高校社会实践活动发展的必然选择，也是民办高校实现“双一流”建设更好地服务地方经济发展需要、更好地服务学生成长成才的重要途径。“互联网+”背景下，随着技术手段越来越先进，新媒体传播渠道更加多元化。民办高校社团作为校园思政教育最活跃的领域之一，要善于借助新媒體平台开展思政教育活动。针对民办高校社团自身发展特点，民办高校可积极探索新媒体环境下开展思政指导与服务的具体措施，利用网络渠道，以社团为平台，运用新媒体手段开展教育指导与服务。

（一）明确思政工作的内容、目标及方法

制定以实现思政教育的任务为导向的活动计划，构建科学、有效的管理体系和运行机制。充分发挥学生社团作为学生自我教育、自我管理和社会服务单位的功能，将思政育人融入学生个性发展、志愿活动等环节。通过开展线上线下相结合、校内校外相衔接等方式拓宽学生的参与渠道，将思政教育融入学生社团中。同时将民办高校优秀办学资源用于加强大学生思政教育工作，在丰富“互联网+”时代校园文化内涵上下功夫，提升网络思政育人效果。

1.多元文化交融，多元话语表达

文化是一个国家、一个民族乃至一个国家的精神财富，一个国家的精神遗产也应该被广泛认同。民办高校应充分利用网络信息资源优势以多种形式进行思政教育功能的探索实践，实现“润物细无声”的效果。新媒体环境下我国民办高校学生社团要发挥其特色优势，不断提高话语表达能力，实现思政教育的价值引领，首先要与国内优秀的社会文化相融合。一方面民办高校学生社团可以通过多种方式参与和宣传我国优秀文化，让学生通过这些文化传播活动感受我国传统文化内涵，并以此来对中国特色社会主义进行思考和讨论。另一方面可以利用新媒体技术拓展多元话语表达渠道，使学生在社团里可以用网络语言和网络文字将自己内心最真实的想法表达出来，以不同形式积极参与和宣传社会主义核心价值观。此外，还要积极加强对传统媒体及其自媒体平台文化传播活动的学习和研究。

2.加强民办高校社团思政工作宣传力度

高校社团文化作为大学生思政教育的有效载体，对高校思政工作的教育理念、教育对象、教育手段以及教育情景都会产生不可替代的隐性效应。思政教育不能只停留在课堂，还可以通过课外实践活动实现。在互联网和新媒体平台上宣传思政教育很重要，是一种很好的方式。可以通过学校官方网站和微博、微信群等新媒体平台及时发布相关思政教育材料、优秀活动。民办高校学生社团应该充分利用新媒体平台，对思政教育宣传活动进行策划与设计；可以利用新媒体平台将社会热点事件的内容以图片和文字形式展现出来，提高思政教育宣传效果；也可将思政教育宣传活动与新媒体平台相结合，将活动内容进行有效宣传。

（二）以发展为导向优化管理体系

要注重制度建设、队伍优化和功能开发，提升思政育人工作质量和实效；通过加大对民办高校学生社团管理人员、干事的业务培训力度和考核制度完善程度，完善思政育人课程体系，确保“课程”内化于心、外化于行；对民办高校学生社团进行精细化管理，明确部门职责、工作流程和工作目标与计划；加强对民办高校大学生社团成员参与思政教育工作的教育、培训等。

1.搭建工作平台，调动教师的积极性

民办高校大学生社团活动的开展不仅离不开学生的参与，还离不开教师的参与。发挥教师的专业优势，能更好地指导学生策划社团活动，提高活动质量，锻炼学生能力。一方面，参与活动教师不仅需要掌握扎实的专业知识和技能，还需要具有先进的网络意识和较强的新媒体操作能力。例如，在网上学习课程时，为使知识与实践相结合，高校可以利用各类平台开设网络课堂和网络辅导平台，教师可以通过登录网站和微信平台进行学习与讨论，进而获得知识。另一方面，新媒体对教师形成了巨大冲击和挑战。互联网技术让人们信息获取和交流方式发生了巨大变化，教师也因此被卷入新媒体时代思政育人工作之中。因此，民办高校必须调动教师参与思政活动的积极性、主动性，让教师从被动接受到主动选择，引导他们正确看待新媒体中存在的价值和问题，引导他们在实际工作中不断探索新媒体手段下思政育人工作的新形式、新途径。

2.发挥社团育人作用，提升学生的社会责任感

社会责任感是个体独立思考、处理各种复杂问题的能力，也是学生综合素质中最重要的组成部分。民办高校大学生社团要想提高服务社会能力，就要主动发挥作用：一是要切实做好校园公益活动，增强学生的社会责任感。通过举办志愿者招聘会、开展大型公益活动等方式加强大学生对国家大事的认识。二是完善内部机制建设，强化社团内部成员自我约束和集体观念。三是创新激励手段，鼓励学生参与校园志愿服务活动。健全志愿者管理办法，建立考核机制和奖励制度。四是搭建公益活动平台，推进多元化参与模式。五是开展志愿服务体验式教育等，提升大学生的社会责任感。此外，还要关注个体家庭和成长环境对大学生的影响，不断探索学生思政教育方法。对于受到不良风气、不法行为侵害的学生要进行积极引导，通过各种方式帮助他们正确认识到不良风气对自己的影响，提高其抵制网络不良信息的能力。六是要建立健全社会信用体系建设方面的工作机制。七是要通过建立“一对一”帮扶队伍来增强志愿服务意识和提升能力素养。

3.加强民办高校社团“两微一端”建设

新媒体时代，民办高校可以充分发挥新媒体平台和网络优势，借助各种渠道积极构建社团思政建设工作交流平台及其相应机制。一方面，可以利用新媒体平台开展社团思政建设工作交流。通过网络平台，可以利用网上教学、在线交流等方式组织社团思政教育工作。另一方面，在新媒体平台上建立网上社团思政教育平台。学校可以以高校官方网站、官方微信公众号为依托，搭建大学生社团思政教育平台。

民办高校思政工作必须加强“两微一端”建设。“两微一端”建设是学生社团思政教育的一种新形式，它将学生社团信息宣传更广泛地与互联网结合起来。在新媒体环境下，利用好微信公众号和微博，有助于扩大受众范围，扩大思政教育辐射范围；也有利于扩大宣传覆盖面，让更多的学生了解社团、加入社团，从而推动校园思政工作与新媒体工作开展融合，这同时也为民办高校开展思政育人工作营造了良好的舆论氛围。将微信公众号和微博作为学生社团新媒体传播平台，有利于进一步扩大学生社团的影响力。

（三）提供职业咨询和指导服务

在当今社会，职业规划已成为高校学生的重要议题。因此，为了让学生更好地规划自己的职业生涯，高校学生社团可以提供职业咨询和指导服务。这些服务可以通过职业规划课程、职业咨询辅导、实习就业指导等多种形式展开。

通过职业咨询和指导服务，学生可以更全面地了解自己的职业发展方向，包括自己的兴趣爱好、专业技能、个人价值观等方面。同时，职业咨询和指导服务还可以为学生提供更加詳细的就业信息和就业市场动态，让学生更好地把握就业机会。通过提供职业咨询和指导服务，高校学生社团不仅可以帮助学生更好地规划自己的职业生涯，还可以减少学生对社团活动功利性的过度追求。因为学生可以更加清晰地了解自己的职业发展方向，从而选择更加符合自己兴趣和价值观的社团活动，而非仅仅为了获得职业技能而加入社团。

六、结语

在新媒体时代，信息传播速度加快、传播手段多样化、传播主体多媒介等特点的转变，使信息传播方式呈现出碎片化、交互式等特点。与传统信息传播方式相比，新媒体在提供更多信息呈现方式的同时也提供了更多信息获取途径，信息传播更具互动性。与此同时，新媒体与大学生社团的融合也在不断发展。目前，新媒体时代在传统媒体与新兴媒体等传播渠道共同作用下，思政育人已逐步成为学校德育工作中最重要的组成部分之一。学生社团作为学生思政工作中不可或缺的重要力量，其在提高高校思政育人质量和提升办学水平中具有重要作用，其自身建设也存在一定问题和不足，在未来高校思政育人工作中仍然需要加大力度，优化其机制建设与功能完善，推动学生社团全面发展，为高校思政育人提供有力支撑。

参考文献：

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◎编辑 郑晓燕