县域高中篮球文化可持续发展的研究

张琴珠

文化是一个民族得以长远发展的根本，同样篮球文化也是学校篮球运动持续开展的基础。在今天，篮球运动已经从普通的赛事发展为具有文化意义的现象，试想缺少文化做支撑，学校的篮球运动能够走多远？丰富多彩的篮球文化不仅吸引着优秀篮球人才的参与，同样也提升了学校的办学内涵，丰富了学校的办学特色。笔者在《当代体育》2022年13期发文《高中校园篮球文化建设的现状与发展对策摭谈》，文章对校园篮球文化建设现状与发展对策做了具体的论述。经过一段时间的教学实践与思考，笔者认为高中校园篮球文化建设是很值得投入全力的重要工作，但县域高中篮球文化可持续发展更是需要我们着力追求的目标。基于此，在对县城内几所高中篮球文化发展调查与研究的基础上，提出了相对应的可持续发展方面的解决策略，期望文章的讨论与研究能够引起有关校园篮球文化建设工作者的重视。

1 县域高中篮球文化可持续发展概述

县域高中篮球文化建设是校园文化建设的一部分，对于推动县域高中学校篮球运动具有重要的促进作用。校园篮球文化建设必须长期坚持，持续发力，才能真正实现其激发学生热爱篮球的兴趣的目的。不能搞运动式篮球文化建设，也不要企盼毕其功于一役，认为可以实现一劳永逸的建设功效。县域高中篮球文化可持续发展要求县域高中篮球文化建设应该成为常规性工作，要有长期规划，中期发展策略和近期发展目标。只有做好可持续发展的规划与准备，才能真正在学校发展过程中起到促进学校内涵发展，丰富校园文化生活的作用。一所高中学校前几年篮球运动抓得红红火火，在多项篮球竞赛中获得团体一等奖的名次。后来，换过新的校领导班子，新的领导班子没有充分重视篮球运动及校园篮球文化建设工作，篮球运动没有继续抓紧抓实。体育教师开始对篮球训练松懈，学生中喜欢篮球的同学也慢慢失去了训练的干劲。最后导致其在近年来的多次竞赛中失去名次。校园篮球文化建设更是被荒废。这就是校园篮球文化建设可持续发展方面乏力，导致其产生难以促进学校篮球运动的持续发展的后果。

2 县域高中篮球文化可持续发展现状

在各种因素的共同作用下，篮球校园文化可持续发展的现状不容乐观。只有了解现状，提出相应的发展对策，才能推动学校篮球运动的可持续发展。

2.1 忽视篮球文化建设的可持续发展

在高考指挥棒的影响下，知识与能力是当下高中学校教学的重点，这也是学校提升自身声望的指标。虽然篮球运动也可以体现一所学校的办学特色，但影响力难以在短期内展现出来，如若大力发展篮球运动势必会影响升学率，影响学校在社会上的声望，这是一件得不偿失的事情。因此，学校忽视篮球文化建设，篮球场成了摆设，甚至学生利用课下的时间开展篮球活动也被认为影响学习。如，学生上午放学，一些爱好篮球的学生本想在校园露天的灯光球场玩半小时篮球运动，但学校出于安全意识考虑，要求值班教师对学生进行清校。这样，学生的篮球运动被值班教师制止。一些学生很不情愿地“望球兴叹”回家了。在这一现实情况下，学生只有在体育课上才能摸到篮球，更不要谈主动参与到篮球文化的建设中来了。学校篮球文化可持续发展更是堪忧。学校的忽视、场地的空置、设备的不齐，阻碍着篮球训练的开展，最终导致学生篮球水平参差不齐。因学生日常训练不足，导致在校园篮球比赛中无法组建一支相互配合的篮球队伍，这严重阻碍着学校篮球运动的可持续发展。

2.2 学生在国外篮球文化的强烈冲击下产生迷茫的心态

在信息化时代，信息技术以迅猛之势被应用到了教学的各个领域。校园篮球文化建设也深受影响。在这一现实背景下，各种媒体和自媒体都有自己的报道导向，因此学生接受的信息质量也参差不齐。当今的高中生从小就开始受NBA赛事的影响，在他们内心早已有一个为之奋斗的偶像，他们的运球动作、技能都会朝着偶像的方向发展。一些娱乐频道节目也把这些球星的训练场景作为提升收视率的重要素材，在报道过程中又引导观众尽情消遣球星的某一经典动作。作为高中生，他们喜欢模仿，就会时不时地按球星的动作运球训练。这样，虽然动作模仿得相似但却不标准。甚至根本就是“花拳绣腿”，好看却不实用。缺少体育教师专业指导的篮球学习势必会让学生陷入茫然中。上述因素的存在影响着学生的篮球训练效果，导致学生产生以自我为中心的盲目自信与判断，这也会在一定程度上影响学生良好行为习惯与品德的发展。例如有的篮球明星强调自我，忽视团队间的合作，而高中生因身心发展不健全、缺少是非的判断力，出现了个人英雄主义，体现在篮球比赛中不能与他人形成有效的配合。这样，因受到国外篮球文化的冲击，影响了我国校园篮球文化的可持续发展。

2.3 篮球基础设施规格在不断提升，为可持续发展奠定了物质基础

从整体来看，学校篮球文化建设虽然现状令人堪忧，但政府在基础建设方面的发力令人欣喜。随着校园各方面文化的持续发展与改进，校园篮球文化建设也在不断提升。主要表现为政府加大资金投入力度，使得学校篮球运动建设呈现崭新的面貌。体育器材采购方面，各种各样的运动器材充足，而且质量越来越好。篮球的筹备量也很充足，足夠高中学生全员参与篮球运动。还有部分高中学校还建立了露天灯光篮球场。虽然这是外部因素的改变，却优化了学校篮球运动的办学环境，虽然短期内无法推动篮球运动走进师生视野，但与篮球有关的其他活动也在不断的提升。目前的主要问题是设备充足，但学校和学生出于升学率的考虑，很多篮球设备被闲置。一些学校还建有艺体馆，艺体馆内还建设了高大宽敞的篮球场。只是这些优越的运动场地与条件没有投入真正的使用。相信学校为了提升这些设备的利用率，势必会增加投入，进一步不断地优化篮球环境、健全篮球运动机制，让篮球运动成为学校文化中的一部分，从而推动县域高中篮球文化的可持续发展。

3 县域高中学校篮球文化可持续发展的策略

篮球是一项深受学生喜欢的相对激烈的运动，不仅丰富着学生的课下生活，而且在增强学生体能方面也有着绝对的优势。因此，加强篮球校园文化可持续建设与发展非常重要。

3.1 明确“以生为本”的理念，推动每一位学生的可持续发展

虽然学校的篮球文化建设各具特色，但目的都是为了强健学生身体、激活学生的合作意识。校内的篮球培训和专业培训不同，校内篮球文化建设以丰富学生的课下生活为目标，专业培训以获取奖项和名次为目标。因此在校园篮球文化建设中，必须摒弃功利性的获奖追求，必须明确树立“以生为本”的教育理念。一切活动的开展都要以学生的成长需要为中心，以推动每一位学生的可持续发展。尤其是针对有个性的学生，要采取“因材施教”的理念挖掘每一位学生的潜能，让他们发现自己的特长，明确自己在篮球运动中的位置。比如，适合做中锋还是后卫，如若不想参与，应该如何成为合格的啦啦队队员。不要以运动项目去选人或者训练人，而是让人根据自己的喜好或者实力去选择运动项目。不要强调学生的短板，而是要发现学生的特长。学生的特长是因人而异的，如果每个人都能扬长避短，就可以充分发挥每个学生的实力，实现教育的最优化结果。每个人都有不足，但更有自己的长项。班集体存在的意义是通过合作弥补个人的不足。只有在立足“以生为本”的理念下，认真分析和思考这些问题，才能增强学生的班集体荣誉感，推动每一个人的可持续发展。

3.2 建立一支专属的学校篮球队伍，为校园篮球文化可持续发展奠基

教学改革的发展推动着“五育”理念的深入。基于此，学校开始重视素质教育，注重学生的全面发展。为了推动学校篮球文化的可持续发展，建立一支专屬篮球队伍刻不容缓。学校篮球队，只要有兴趣的都可以参与，篮球队的人数可以不限。这样需要比赛的时候，就可以先通过内部比赛选择更加优秀的队员参与更高级别的比赛。一般情况下，学校篮球运动以班级为单位开展，班级间很少有互动。这样，学生之间就缺乏竞争性，无法满足高中学生争强好胜的心理需求，也无法进一步及其学生对班集体的荣誉感。学校篮球队的建立，需要从各个班集体中选拔球员，这就容易激发学生的好胜心理，使一些球员能够脱颖而出。不仅为学生提供了互动的平台与机会，还推动着学生快速地融入自己的新的集体。

在学生短暂介绍自己特长和优势之后，教师可以根据学生的不同情况开展分组训练，通过大量的趣味训练提升学生的篮球技能。同时，教师要善于发现每个球员的优点与特长，通过对学生的日常观察选出一些能力强的篮球人才，为日后校园篮球比赛选拔人手。另外，在篮球队伍技能训练中，也要平衡好各个课程，只有做到劳逸结合并鼓励学生的积极参与，才能培养出一支素质与技术过硬的队伍。这样，就能够为校园篮球文化的可持续发展奠定“人力”基础。

3.3 建立专业的篮球师资队伍，为校园篮球文化可持续发展添砖加瓦

校园篮球文化的可持续发展离不开特定的校园环境和氛围的营造。要营造篮球运动的校园环境和氛围，就需要一大批专业的篮球师资队伍。他们可以充分利用自己的篮球专业知识教育学生球员，规范学生球员的动作要领，增强学生球员的球感，提高学生球员对进球的预判能力。学生篮球队伍的可持续发展有赖于专业教师的可持续指导。而培养一支业务能力过硬的篮球师资队伍，就要不断丰富教师的篮球知识、提升教师的篮球教学能力，并通过开展训练推动教学目标的达成。一些体育教师，由于自身不喜欢篮球运动，对于指导学生篮球训练并不热心。这就要让他去训练学生别的项目，而不应该让教师违背自身意愿强行加入训练学生的队伍，导致训练效果不佳。要让教师篮球训练教练竞争上岗，充分激发体育教师教练篮球的积极性，形成互相激励的教练团队。在篮球运动授课之前，篮球教练要通过谈话或问卷调查的方式了解学生对篮球的理解，再通过针对性的教学丰富学生的篮球知识，对于能力欠缺的学生可以通过开展篮球知识讲解，再根据他们的情况明确下一步的篮球开展计划。在高中学校中，体育教师担负着重要的篮球训练责任，为了对学生开展有效的训练，必须努力建设一支专业能力强的篮球运动师资队伍，并通过成员间的交流与互动推动学校篮球文化的可持续发展。

3.4 积极优化篮球基础设施，为篮球文化可持续发展提供丰富的物质保障

在当前的高中学校建设中，因政府加大了投资力度，学校篮球场地不足、设备不全的问题得到了解决，但是要想校园篮球文化建设可持续发展必须建立一套完整的训练设备。很多时候是政府为了通过督导检查，短时间内备齐与篮球相关的基础设施。由于是赶工期完成的基础设施，很多地方都难以实现最优化。如，一些学校的露天篮球场或者艺体馆室内篮球场的地板脱胶，影响了教师和学生的训练效果。督导检查前，强调要对篮球运动工作抓实抓细；督导检查过后，大量设备又无人问津，无人维护，造成设备的浪费与损耗。因此，优化篮球基础设施，需要长期发力，才能为实现校园篮球文化的长期稳定发展真正奠定物质基础。但这项工作的开展以大量的篮球工具做支撑，如若篮球设备不能满足实际要求就会降低运动员的水准，进而降低篮球比赛质量。比如，部分学校为了节省资金，购买了资质不全的篮球，导致在运动中出现了开裂、漏气等现象。因此，学校要努力完善篮球设备、合理规划场地，为篮球运动的开展做好准备。篮球运动是一项竞争激烈的比赛，难免在运动中受伤，为了及时的让受伤的运动员得到救治，学校要加大医药设备的建设。同样，篮球比赛会用到大量的服装和水，学校可以加大资金比例，为篮球设备建设提供丰富的物资保障。当然，学校还可以与本地的篮球俱乐部取得联系，让他们也一同参与到校园篮球文化的可持续发展建设中来。

3.5 提升观众的文明性，为校园篮球文化可持续发展奠定群众基础

观众的反应也是篮球文化建设可持续发展的一个重要方面。一般在比赛中，观众要保持安静，为篮球运动者提供安静的空间，也是对篮球队员最起码的尊重。只有在安静的环境内，篮球运动员才会酝酿自己的情绪，才会积攒力量，去赢得自己应有的荣誉。在比赛开始中，观众和啦啦队队员要喊加油，但切记呼喊运动员的个人名字。这会分散他们的专注力，严重者会输掉比赛。在比赛中，如若投球者未中，下面唏嘘声一片，势必会加剧运动员紧张的情绪，所以提升观众的文明性非常重要。提升观众的文明性，也是为校园篮球文化建设奠定坚实的群众基础。

4 结束语

综上所述，自篮球运动的兴起，到今天已经发展为一种文化，深深影响着学生的身心健康，也影响着学校的内涵发展和特色办学。但受到诸多因素的限制，县域高中学校在篮球文化建设中的问题也不断涌现出来，影响了校园篮球文化的可持续发展。县域高中学校对这些问题只有重视起来，加强研究，努力解决这些问题，才能让学生通过篮球得到更好的发展，校园篮球文化建设的可持续发展才能真正实现。校园篮球文化的建设提升了学生参与篮球运动的能动性，真正实现了文化课学习和体育运动的劳逸结合，推动着学生的全面提升与发展。但受到诸多因素的影响，当下的篮球文化建设问题不断，学校、教师和学生只有携手努力，才能构建美好的篮球文化。篮球深受高中生的喜爱，尤其是在现代理念指导下，篮球训练不再是为了完成比赛，更多的是兴趣的培养。相信在社会的不断发展和推动下，学校篮球活动会越来越好，与之相应的篮球文化建设也会迈向更高的发展阶层，从而使校园篮球文化建设的可持续发展得以真正落实与实现。

本文系福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）课题“县域高中校园篮球文化建设与实践的研究”的研究成果，课题编号：JSZJ21131。

（作者单位：福建省宁化第一中学）