本期辅导内容：婉约细腻 幽默风趣

写作指南针

婉约细腻

婉约细腻的风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，表达感情细致贴切。

如何让作文语言婉约细腻呢？简而言之：选用贴切生动的词语，会精美凝练、灵动生辉；运用多种修辞，会鲜活动人、表达出彩；灵活运用多种句式，会朗朗上口、摇曳生姿；引用古今诗词，会文采斐然、底蕴添香。这些技巧，用一种能出彩；综合运用，则会霞光满文。需要注意的是，追求语言婉约细腻，先得在准确与贴切上下功夫，在真情实感上做文章，否则容易本末倒置，出现辞藻盲目堆砌的现象。

如季羡林先生的《听雨》，“我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盤，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也”，这一段文字，季羡林将对景物之美的细腻感受淋漓尽致地表达了出来。

幽默风趣

语言不仅可以富有文采，还可以风趣幽默，让人读来轻松愉快。一方面构建有趣的情节，借助幽默的语言来表达；另一方面设计搞笑的形象，借助另类的画面来营造。比如，优秀习作《吾班的“绝世高手”》中的片段：“我们班的第一位高人，当数‘千里眼了。他最擅长的就是放风，眼睛贼亮贼亮的！若不是有他‘坐镇，我们都不知道在老师手上死多少回了。上课铃声响起时，教室从来不会立刻静下来……此时，总有一个人，静静地坐在窗户边，探头探脑，时刻关注着窗外的走廊！老师在走廊上刚现身，他就会提醒大家：老师来了！于是乎，那些离开座位的同学就会使用极其娴熟的‘凌波微步绝技，迅速回到座位……”，作者把“通风报信”的学生写作“千里眼”，教室内人声鼎沸，他却坐在窗户边“巡视敌情”。等危险出现时，那些活跃的同学使用武功秘籍，迅速恢复原状，这样的情节，读来妙趣横生。