外貌写得棒人物更形象

周飞

“只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。”你能猜出“他”是谁吗？对，是《西游记》里的猪八戒。吴承恩仅用36个字，就让猪八戒的形象一下子呈现在我们眼前，这就是外貌描写的魅力！外貌描写，主要描写人的长相、服饰、身材、姿态。好的外貌描写，不仅是人物的画像，还可以帮助读者了解人物的性格特点、精神品质、生活经历等。外貌描写看似简单，实则暗藏门道。

写外貌，应当聚焦人物的与众不同之处。即使是双胞胎，外貌也会有所不同，更何况是不同职业、不同身份、不同年龄、不同性别的人呢？

《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》，其中有这样一个片段：

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉， 被驴啃了一口。

作者用朴实的语言刻画出祥子壮实的形象。那剃得发亮的头、和头差不多粗的脖子、颧骨与右耳之间的疤，无不给人留下深刻的印象。

有的人长了一张大众脸，很难看出有什么与众不同之处。遇到这种情况，建议先写实实在在的外貌，然后展开独特的想象，语言有个性，外貌自然就有个性了。想象的内容，通常用“好像”“似乎”“仿佛”等词语引出来。

陈彦达同学在《我的曾祖母》一文开头写道：

我的曾祖母没有什么特别的，十分平凡。中等个头，常年穿着朴素的衣服，银白色的头发在阳光下闪耀着金光，慈祥的脸庞上一双敏锐的眼睛，似乎可以洞悉世间的一切，额头上几道深不可测的皱纹，好像是岁月走过的路，让人印象深刻。

写眼睛，作者想象“似乎可以洞悉世间的一切”，突出了“敏锐”；写皱纹，想象“好像是岁月走过的路”，突出了“深”。作者抓住眼睛和皱纹的特点展开想象，没有重复别人的语言，用创新成就了个性。

当你在不同距离、不同光线或不同心境下观察人物外貌，虽然人物外貌没有变，但是你看到的外貌绝对是不一样的。倘若你对人物外貌的观察不止一次，对人物外貌的了解越来越全面，便可以根据实际表达需要逐步描写人物外貌。

《天游峰的扫路人》一文用到了这种写法，先看第一次外貌描写：“及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。”这位老人是天游峰景区的扫路人。交谈中得知老人每天早晨扫上山，傍晚扫下山，一上一下一千八百多级石阶，巨大的工作量使“我”不禁倒抽了一口气，于是借着淡淡的星光，“我”仔细打量了他，便有了第二次外貌描写：“瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。”

作者分两次描写天游峰扫路人的外貌：第一次观察比较粗略，侧重轮廓；第二次仔细打量，侧重细节。究其原因，交谈前，老人在作者眼中只是一个普通的老人；交谈后，老人吃苦耐劳的精神让作者心生敬意。两次外貌描写，反映了作者情感的变化。

有些文章，为了反映人物外貌的变化，表现人物形象，也会不止一次地描写人物外貌。在鲁迅先生的《故乡》中，少年闰土的脸是紫色的，头戴小毡帽，中年闰土的脸是灰黄的，头戴破毡帽。鲁迅先生通过描写闰土外貌的变化，反映了当时社会的残酷和底层劳动人民的辛酸。

在《刷子李》一文中，这种方法也用得很精彩。比如，刷子李是粉刷匠，从外貌中可以看出他的另类：“干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”据说干完活，他身上不会有白点，新徒弟曹小三对此半信半疑。一天，师傅干完活，他上前点烟时看见这一幕：“刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。”于是，他以为师傅能耐有假，名气有诈。在师傅的提示下，他“凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉漿落上去的白点一模一样”！

第一次外貌描写体现了刷子李的不同寻常，第二次外貌描写反映了曹小三对师傅手艺的否定，第三次外貌描写流露出曹小三对师傅手艺的钦佩。这三次外貌描写穿插在叙事过程中，不仅使情节发展一波三折，还有力地表现出刷子李高超的刷墙技艺。

外貌描写经常和动作描写、神态描写、语言描写以及心理描写综合运用，共同刻画人物形象。但要注意，如果外貌描写有其他“合作伙伴”，那么它们理应目标一致，齐心协力，不能互不相干，更不能相互矛盾。

请欣赏《小守门员和他的观众们》一文中的片段：

看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员！他想着自己可千万不能大意，不能让对手冲破最后一道防线。

这段文字先描写小守门员的穿着，接着描写动作和神态，最后描写心理活动，生动地描绘出一个忠于职守的小守门员形象。四个角度的描写团结一致，由表及里，顺序得当。读完作者的表达，我们都会由衷地赞叹：这个小守门员确实像“专业的足球守门员”！

总之，外貌写得棒，人物更形象。生动的外貌描写不但可以突出人物特征、显示人物命运，还可以表现时代特点、表达作者的爱憎，从而加深读者对人物的理解。合理运用以上方法，定会为你们的习作增光添彩！

学生练笔：

热心肠的小贩

◆江苏省苏州工业园区青剑湖小学五（1）班  刘李煊

参加完“小主持人”培训班，夜幕已经降临。 妈妈打来电话，说她今天会晚些回家。

走在回家的路上，一股香味突然钻进我的鼻孔里。抬头一看，原来是经常在这儿摆摊卖烧烤的叔叔。叔叔看起来三十来岁，围着红围裙，可能是靠近烤炉的缘故，他的脸颊也是红通通的。冷飕飕的天气里，这位叔叔热得就像一团火。这会儿，他左手拿着一把烤串，不停地翻转，右手拿着刷子麻利地刷油。见此情景，我的肚子不由得“咕咕”叫了起来。

叔叔抬起头，笑眯眯地招呼我：“小朋友，要不要吃烤串啊？”我一摸口袋，不好意思地说：“我……我没带钱……”“没事，送给你！”他一边说话一边拿出个纸袋，装了一些烤串塞进我手里。顿时，一股暖流袭遍我全身。

几个星期后的一天，我又路过叔叔的烧烤摊，看到他正扶着一位老人，在询问老人伤得重不重。原来，老人腿脚不便，刚刚不小心摔了一跤。见老人没什么大碍，他把老人扶到摊位边的椅子上，给老人倒了一杯水，又打电话联系了老人的家人。老人竖起大拇指，连声夸赞：“小伙子人真好！”虽然耽误了做生意，但从叔叔舒展的眉头和清澈的眼眸中，却看不到一丝一毫的不耐烦。

热心肠的人，总能给这个世界带来温暖与感动。