“阳光成长五部曲” 助力幼小衔接

杨玲 柳青青

为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、陕西省教育厅《关于规范“幼小衔接”工作的指导意见》，让幼儿能够轻松愉快地适应小学生活，东仁堡小学按照市区相关要求，多措并举，奏响“阳光成长五部曲”，切实做好幼小衔接各项工作。

“家校协奏曲”，保持教育一致性。学校通过线上、线下相结合的方式，及时召开全校家长会、年级家长会、班级家长会，做好教育政策宣传、办学理念解读、教育方法交流，奏响家校协奏曲。

“入学开幕曲”，良好习惯早养成。起始年级是习惯养成的黄金时期，学校隆重奏响入学开幕曲，开展系列习惯养成教育活动。学校录制习惯养成教育微课，制订《东仁堡小学一年级学生行为习惯评价量化表》，从“读懂规范、遵守规则、形成规矩、优美书写、静心阅读”五个方面做好学生行为习惯过程记录及评价激励。

“课堂进行曲”，起跑线上同出发。学校严格落实“零起点”教学要求，开齐开足各类课程，开好“三会”，即一年级工作会、幼小专题教研会和学科组教研会。上好“一课”，即常态课。落实零起点教学，不拔苗助长，不超标教学，采用轻松愉悦的教学形式，寓教于乐。

“学科交响曲”，全面发展“乐”成长。为了落实“全面发展”的育人宗旨和“臻美敦仁·求美至善”的美育理念，我们坚持“五育”并举，努力践行“德铸魂、智固本、强健体、美育心、劳淬炼”的协同融合发展。

“幼小二重奏”，畅通交流稳过渡。学校与幼儿园坚持开展“走进小学”交流活动，学校先后邀请宝鸡车站幼儿园、宝鸡市民族幼儿园、宝鸡市金台区惠西幼儿园等来校参观体验，让幼儿感受丰富的小学课程，消除畏难情绪，激发幼儿对小學学习的信心。

作者单位：陕西省宝鸡市金台区东仁堡小学