让中心更加突出

李晶晶

“围绕中心意思写”是部编教材小学语文六年级上册第五单元的写作练习，要求同学们以一个汉字为题，写一篇文章。叙事是写作的一种形式，能将看似平常或细小的事，变得生动有趣。通过叙事，同学们可以展示自己对生活的理解，也可以锻炼写作能力。接下来，从四个方面详细解析如何通过叙事使中心思想更加突出。

一、突出主题

要让中心更加突出，首先需要明确主题。在叙述过程中所有笔墨都要围绕这个主题写，避免跑题，使读者读后能够很快地抓住中心。例如：

那是一个晴朗的春日下午，阳光明媚，鸟儿的欢歌和孩子们的笑声交织在一起，空气中弥漫着勃勃生机，我仿佛陶醉其中，心中满是歡喜与快乐。

——《乐》

这段叙事文字通过对春日下午的描述，生动地表现了“乐”的主题。全文以愉悦的环境为背景，展现了主人公的感受。文段以愉悦为核心，以“喜悦”和“幸福”为关键词，体现了作者对快乐的追求和向往。

二、情感共鸣

人们往往更容易被感性的体验所吸引，能引起情感共鸣的叙述更吸引人。在讲故事的过程中，可以通过描绘场景、展现人物性格、表达情感等手段，使读者对故事产生情感共鸣，从而更突出主题。例如：

在大海的彼岸，有一座巍峨的山峰。所有人都远离这座山峰，因为那里有一个女孩，不停地哭泣，她的泪水悄无声息地滑落，“嘀嗒嘀嗒”地落在地上，敲打着每个人的心扉。然而，无人知晓她为何落泪，或许是因为过去的回忆，或许是因为未来的迷茫。但无论如何，她的泪水总是冰冷而孤独。

——《泪》

这段文字通过描述高高的山峰、哭泣的女孩以及她流淌的泪水等细节，生动地表现了“泪”的主题。本段情感细腻，用词精准，通过深入的描绘表达了作者对孤独痛苦情感的深刻理解。女孩的泪水被赋予了特殊意义，成为一种象征，背后隐藏着人性、生命、情感等更深层的主题。

三、细节感人

一个好的故事，不仅需要有引人入胜的情节，更需要有丰富而细腻的细节描写。这些细节可以是人物的外貌特征，也可以是场景的布置和氛围，或者是情感的微妙变化。它们就像一颗颗璀璨的珍珠，串起了整个故事，让读者沉浸其中，感受到故事的魅力。细节的把握是讲述故事的关键，可增加故事的情感细腻程度，也能够更好地表现故事的主题，突出中心。例如：

在那个阴雨连绵的晚上，路上的行人到处躲雨，我依然在孤独地行走着。回首过去，我看着自己走过的路，发现这一路上布满了悔恨的痕迹，那些过错和错过就像雨点，滴落在心底，化作了一种难以言说的沉重。

——《悔》

这段文字通过环境的描写和心灵的倾诉，生动地展现了“悔”的主题。场景以“阴雨连绵”为背景，营造出一种晦暗、不自在和无助的氛围。对环境的描写细腻且用心，每一个细节如同雨滴般渲染了这种愁云密布的氛围。主人公的内心状态也通过语言的描绘逐渐显现，表现了主人公内心的痛苦与困惑，以及情感的焦虑和孤独感。

四、结构合理

一个好的故事需要好的结构层次，这结构的分层能够更好地凸显主题。结构合理、文笔流畅、节奏感强的故事往往更能吸引读者的注意，还能明确主题。这种结构层次就像一座金字塔，底层是故事的基础，中层是故事的展开，顶层则是故事的高潮和结局。每一个层次都有其独特的意义和作用，共同构成了整个故事。例如：

我漫无目的地寻找着什么，一次又一次地穿过茂密的森林，跨越无垠的大漠，越过潺潺的小溪，却始终找不到自己想寻找的东西。终于有一天，我想起了一句话：“有时候，你所追逐的远方，就藏在你的心里。”于是，我闭上双眼，轻轻地呼吸，渐渐地感受到这个世界所散发出的温暖和安宁。原来，我一直在寻找的，就是内心深处的那份平静和满足，而这份美好，其实从来没有离开过我。

——《寻》

这段文字通过写主人公的经历和感悟，生动地表现了“寻”的主题。整段叙述围绕着“寻找”这个主题展开，采用了经验教训式的故事结构，实现了情感的渲染。在叙事结构上，文章采用了目的明确、过程曲折、情感丰富、意境深远的方式，写主人公的行动和经历，一步一步地表现出寻找的艰辛，从而引领出最后的结局。每个细节的都非常精细、清晰，语言流畅、优美，表现出了作者扎实的文学功底和对内心情感的深刻体悟。最后，文章通过寻找自我这个主题，引领我们来到一个幽静而美好的世界，带给我们深刻的感悟，启发我们重新审视人生、审视自我，让我们在寻找中成长，不断前行。

甜

夏日午后，阳光透过窗户洒在地上，空气中弥漫着温馨的气息。食品店的老板娘笑容满面，坐在柜台后面熟练地拍打甜饼干，空气中弥漫着新鲜烤制的香甜。

这家位于城市角落的小店虽不起眼，却因老板娘的手艺而吸引了众多回头客。十多年来，她始终坚持制作这些人们喜爱的甜饼。

老板娘的独特之处在于她在甜饼制作过程中添加了柚子皮和柠檬汁。这一秘诀不仅掩盖了饼干的油腻，还赋予了饼干清新的甜味。品尝过的人无不赞叹老板娘的手艺。

夜幕降临，小店内香气四溢，仿佛笼罩在一层仙气之中。路过的人常常忍不住回首一望，以留住这份美好的记忆。每一位离开的顾客都带着满足的微笑，不自觉地舔舔嘴唇。那份甘甜，仿佛直达心底。

门打开，一群年轻学生走进来，落座后一边聊天，一边品尝美味的甜饼。交谈声和轻快的音乐弥漫在店铺的每个角落。在这深夜里，他们尽情享受着轻松愉快的时光。

在这个世界里，“甜”是宽容、美好和喜悦的象征。它仿佛能创造出瞬间的美丽，激发无尽的激情，那份满足感难以言表。小店的老板娘能一直坚持下来，不仅因为她本身的执着和努力，更因为她深知“甜”带来的美好体验对人们来说是多么宝贵。

点评

这篇文章以“甜”为主题，通过描绘一家小食品店的场景，使主题更加鲜明。文章开头通过描写夏日阳光和老板娘制作甜饼的场景，使读者感受到夏日的气氛和老板娘的辛勤劳动。接着，详细介绍了老板娘的独特技巧，让人们在品尝甜饼时感受到柚子皮和柠檬汁带来的美妙口感。夜幕降临，小店里弥漫着甜蜜的气氛，年轻学生的到来更突显了“甜”带来的美好体验。总体而言，这篇文章通过细腻地描写和饱满的情感，使读者深入体验到“甜”所传递的美好感受。在描写小食品店和老板娘的过程中，也表现了一个不断追求卓越、坚持不懈的人物形象。文章的主旨在于让读者通过品味“甜”的美好体验，反思并珍惜生活中的美好事物，激励人们坚持追求卓越。