水仙变形记

北京市北京师范大学实验小学三年级一班 张以恒

一个冬日的早晨，我发现桌上多了几个鸡蛋大小的白色圆球，看起来像百合。妈妈告诉我它们是水仙花的种球。我的脑海中马上浮现出一个大大的问号：这些奇怪的家伙能长出水仙花？妈妈仿佛看出了我的心思：“别看它们其貌不扬，只要你细心照顾它们，它们就会给你惊喜。”我虽然半信半疑，但还是坚持每天给它们换水、晒太阳。

一周之后，几个小芽从种球中探出头来，绿绿的、嫩嫩的，就像几株瘦弱的豆芽菜。别看它们身材娇小，长得却很快，不出几天，就变成了一尺多高的“巨人”。一株株厚厚的翠绿叶片，手拉着手，肩并着肩，连成了一片郁郁葱葱的“树林”。再仔细看，就会发现它们壮硕的叶片中间还冒出了细长的花茎，花茎末端还星星点点地长着许多小花苞。我这才恍然大悟，原来这就是水仙给我的惊喜呀。

又过了几天，水仙开花了。它们有的还是稚嫩的花骨朵儿，羞涩地低着头，像是母亲怀抱中熟睡的婴儿；有的已经含苞欲放，像是一排排吹响的喇叭。最美的就是完全盛开的花朵了，洁白的花瓣中间点缀着金黄的花蕊，朵朵娇美，像是调皮的精灵在林间嬉戏，又像是孩童的笑脸沐浴着春风，还像是盛装的仙子要去参加舞会。“花似金杯荐玉盘，炯然光照一庭寒”，元代诗人杨载对水仙素雅芳姿的赞美真是再贴切不过了！

从相貌平平的种球到娇妍清香的花朵，水仙变形记告诉我们：只要坚持不懈地付出，就能在平凡的世界中发现美丽，在平淡的生活中收获惊喜！

（指导教师 程雪莲/插图 李 健）

支你一着儿

此处小作者连用三个喻体，从不同侧面对盛开的水仙花这个本体进行设喻，这种比喻句是不是很特别？这种一个本体多个喻体的比喻句叫作博喻。此处博喻的运用，增强了文章的气势，也给读者留下了深刻的印象。你学会了吗？

（大 鱼）