甜

河北省邢台市三环逸夫小学六年级（2）班 荣欣琳

我最爱甜味。

小时候，我最难忘的是甜甜的糖果味。我拿着好不容易从爸爸妈妈那里得来的零花钱，去小区附近的超市买糖果。柜台上的糖果各种各样，可我只有五毛钱，只能把挑了又挑、选了又选的糖果一颗颗拿起又放下，放下又拿起，最后只能狠狠心，擦掉口水，将买不了的糖果放回去，挑选几颗自己最喜欢的荔枝味糖果。然后，我拿着几颗糖果，开开心心地跑出超市，慢慢地拆开其中一颗糖果的包装纸，荔枝的味道悄无声息地钻入我的鼻孔。我将糖果放进嘴里，咂吧着嘴，细细品味。顿时，一股荔枝的香甜味便在嘴里蔓延开来，我吞咽着口水，心满意足、蹦蹦跳跳跑回家。之后，我又一次说尽甜言蜜语，向爸爸妈妈讨钱，甚至通过做家务的方式，换来几颗买糖果的钱。这些经历不仅难忘，而且充满了美好的回忆……

爸爸妈妈给我们的爱甜甜的。看看那些偏远山区的留守儿童，他们从小到大只能被爷爷奶奶照顾，每天吃着简单的饭菜，穿的也多是别人送的一些旧衣服，上下学只能自己走路回家。他们从小缺少父母甜甜的爱，却又无可奈何。而我们每天上下学都有爸爸妈妈接送，吃的饭菜营养又美味；我们在夏天穿得清凉而华丽，在冬天又穿得暖暖和和。不仅如此，爸爸妈妈还会给予我们甜甜的、细致入微的关爱。我们拥有这么多，难道还不值得珍惜吗？

令我记忆深刻的还有被老师表扬的滋味，也是甜甜的。去年有段时间，由于新型冠状病毒感染疫情的原因，大家都被困在家里上网课，作业量甚至还翻了两倍，可我们总能在一下午的时间内写完。我将老师布置的作业写得工工整整，经过一番努力，终于做完了所有作业。当我再次打开手机时，老师已发来批改完作业的消息。我激动不已，点开老师批改的作业，上面有一个大大的评级——“A+”。我十分开心，翻到最后，我看到了老师写的评语：“写得很好，继续加油！”后面还有一个“赞”字。我开心极了，退出语文作业的界面。我又点开数学作业，上面也有一个“A+”的评级，还被老师定为“优秀作业”，在全班的QQ 群内进行展示。我更加开心。虽然数学老师没有为我写评语，但是我的作业被评为“优秀作业”，也表示他对我的认可。我尝到了“甜头”，躺在床上，甜甜地睡着了……

生活中有很多种甜，而有些甜要通过辛苦来得到。俗话说，“苦尽甘来，有苦才有甜”，我们应该先学会吃苦，再去享受甘甜的滋味！

名师点评

本文围绕一个“甜”字，写了三件事：其一，通过细致的描写，表现了一个爱吃糖的小女孩对糖果的痴迷和喜爱，具有很强的画面感；其二，通过与留守儿童的生活做对比，描写了自己甜美的生活；其三，通过老师对“我”的表扬，使读者感受其中的甜。结尾对本文进行了总结和升华，表达了小作者对甜的领悟，引人深思。