儿童哲学类英语绘本特点研究

朱京媛

英语绘本的内容较为丰富，将图片与文字能够巧妙结合在一起，深受儿童的喜爱。英语绘本现如今已经成为小学英语教学中必不可少的一部分，教师能够通过带领小学生学习绘本内容来掌握相应的英语知识与人生哲理。因此在这个基础上，本文将针对儿童哲学类英语绘本的特点进行研究，并分析其中的作用与价值，全面提升小学生的英语学习能力与学习素养。

一、英语绘本与儿童哲学的关联

英语绘本在小学英语教学中有着极为重要的作用，是适合儿童阶段学习英语知识的方式，因此越来越受到重视。与普通的书籍对比，英语绘本更容易被儿童所接受，其中图片与文字相结合的方式能够让小学生更全面地了解其中所蕴含的哲理与深意。例如在《My friends》这一绘本中，就蕴含着许多对生活中哲学的思考，其中多元化的内容能够让小学生去发现世间万物的美感，能够体会生命的奥妙。哲学对于小学生而言无疑是较为深奥的，但是通过英语绘本的体现，能够带领儿童进入一种全新的学习体验，进而了解哲学内涵。

二、英语绘本所体现出的哲学性

英语绘本已经成为当前小学教学的一个重要教学方式，绘本中丰富多彩的故事情节受到了小学生的喜爱，能够通过其中的图片与文字充分吸引小学生的注意力，提升小学生的学习积极性。因此我们能够明确的一点是，绘本的知识内容表现形式更能够满足小学生的需求，提升小学生的学习效率。同时，儿童哲学类的英语绘本除了能够激发小学生的学习兴趣，更重要的是能够帮助小学生形成一个良好的道德品行，在未来的学习生活中能够规范自身的言行举止，并掌握生活中的哲理。

三、哲学类英语绘本的教学特点

通过绘本的教学方式，能够通过图文结合来吸引小学生进行阅读学习，深入探索其中的故事情节，进一步提升分析能力与思考能力。哲学类绘本中的故事内容通常都是发人深省的，因此教师在引导小学生进行阅读时，可以帮助小学生学习语言，丰富小学生的情感体验，进一步激发小学生思考，还可以陶冶小学生的艺术情操，更有助于健全人格，培养阅读兴趣。

儿童哲学作为儿童对世间万物和内在自我的探索与认识，彰显了儿童的认知特点，有别于成年人的认知。英语绘本中很多故事都是基于儿童哲学进行编写的，是揭示儿童认知领域的最佳载体，也是促进儿童认知发展的重要途径。哲学类的英语绘本教学一直以来都是小学英语教师的重要教学任务，需要充分结合绘本的特点来开展相应的教学任务，这对于小学生今后的学习与发展有着极大的促进作用，能够让小学生形成正确的三观，实现自我全面发展。