用“拿来主义”的眼光读名著

国学经典中蕴藏着五千年历史的智慧精髓，内容博大精深。青少年阅读经典，就是在汲取优秀传统文化中的营养，培养文化底蕴和优雅情怀。那么，怎样读经典名著？我主张用“拿来主义”的眼光读。“拿来主义”是从鲁迅先生的《拿来主义》一文中借用的，鲁迅先生本不是谈读书，但我觉得用来谈读书也很合适。

《拿来主义》里说，“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”这实际上也可以用于挑书。人生有限，读书一定要学会挑选，读一本烂书不仅白白耗费时间，而且还毁掉了“胃口”，同吃烂苹果一样。

所谓“运用脑髓”，就是要锻炼大脑、提升心灵感受力。同学们要自己动脑筋，丰富情感，提升灵魂的领悟力，不要跟风读书。“跟风读书”会让我们丧失读书立场。作为一个人，怎么可以让自己的大脑跑别人的马车呢？所谓“放出眼光”，就是要锻炼辨识能力，练就一双火眼金睛。生活中，我们会用“你真有眼光”来称赞人的辨识力强、经验丰富，读书选书时我们也需要锻炼这种能力。所谓“自己来拿”，就是要谢绝他人的好意，审慎对待他人的意见。老师和父母的推荐都是好心，但只能作为参考，他们未必知道你心中需要什么。所以，尽量不食嗟来之食。

挑选书有多么重要，我来讲一个故事。一次，我在学校讲《朝花夕拾》整本书阅读起始课，我让每个学生把自己买的《朝花夕拾》放在课桌上，检查书买得对不对，结果三分之一的同学书买得不对。我认为，一本正规的书，内容完整才有利于阅读。对于《朝花夕拾》来说，要有完整的篇目，不仅包括正文的10篇文章，还要包括小引和后记。但三分之一的同学买的书并没有小引和后记，只有10篇正文，这样同学们就无法理解鲁迅先生创作的背景和写作此书的心路历程，会影响阅读效果。还有一两个同学买到了盗版书，这不光会影响阅读效果，还会影响阅读心理。

可见，正确挑选书是多么重要。

我这里指的是课外读物的选择，有的同学会问：“课程标准、统编教材里推荐的书目，我们也要审慎对待吗？”对于这些推荐书目，我们一定要读好，这是我们的基本功课，就跟学好某一册教材、学好某一个单元一样。

同学们应该怎样读书？我借用《拿来主义》的一句话，“要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。”这句话启发和提醒我们，要提升阅读素养。

具体来说，一是要做到“沉着”。“沉着”就是相信自己，笃定自己的读书信念，不轻易改变读书方法。当然，如果意识到自己做得不对，那需要改变。读书这件事是个性很强的事情，有的书别人很喜欢，你可能不喜欢；有的读书方法，别人很适用，你不一定适用。所以，同学们要在“沉着”中找到自己的读书之道，经过一段时间的推敲、实验、否定和积淀，读书的經验和方法会随之产生。

二是要做到“勇猛”。诚然，读书不会让人碰到危险或受伤，但同样需要“勇猛”品格和精神。比如，当你碰到《红楼梦》这样上百万字的大部头经典著作，人物众多、情节细碎、奥义幽深，该怎么办？是迎难而上，还是迂回绕开、投机取巧、断章取义，或是踏踏实实啃“硬骨头”？著名作家王蒙说，一定要读有难度的书。读有难度的书，就需要“勇猛”精神。

最后，我想重点说一下“不自私”。读书为什么要强调“不自私”？任何一个人读书都是从一己出发，这无可厚非。但任何一个人读书，不可能只为自己。随着读书的深入，眼界慢慢打开，心胸会变得宽广，人生追求的格局就会变大。这时，你读书可能就不仅仅会想到自己，还可能会想到家庭、你所爱的人、你的国家甚至整个人类。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”这是为追求人生奋进而读书；“为中华之崛起而读书”这是为拯救民族于危亡而读书；“书籍是在时间的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代”这是为推进人类文明的进步而读书。总而言之，读书境界要开阔一些，不要在乎眼前的得失。只有这样，我们才能站在巨人的肩膀上，把名著读好、读明白、读透彻，读得方正而大气。

何郁

·北京市朝阳区教育科学研究院语文学部主任

·北京市语文特级教师、正高级教师

·北京市中学语文学科带头人

·北京作协会员