我的奇思妙想

薛向红

爱因斯坦曾说：“想象是一切创造之源。”正是因为有了想象，人类才有了许多发明创造。你有什么奇思妙想呢？你想发明什么呢？写出来和大家分享吧。

一、介绍小发明的外形，激发读者的阅读兴趣。

在习作的开头，我们先要说明自己的小发明是什么，然后运用生动形象的语言描述清楚它的外形，激发读者的阅读兴趣。如：“环保机器猪通体浅绿色，憨厚可爱，最奇特的是它有四条尾巴。机器猪的眼睛不大，但功能强大，可以发现空气和土壤中的有害物质。”这段话对环保机器猪的外形作了简单介绍，使习作充满了吸引力。

二、详写小发明的功能，让神奇想象真实可感。

我们重点要介绍小发明的神奇功能，展现自己的创新和想象能力。注意结合生活中的细节，想象要合理，描写要条理清晰，具体生动。如：“课桌是小主人心情的晴雨表，它会随着小主人心情的变化而显示出不同的色彩。当你开心时，课桌呈绿色，让人心情更加愉悦；当你伤心时，课桌呈紫色，老师和同学见了，都會主动安慰你；心情变好后，很快你的课桌又呈现出了充满生机的绿色。”这段话中新奇、丰富的想象给读者带来奇妙的感受。

三、表达自己的真情实感，引发读者的共鸣。

神奇的发明令人惊叹。我们要把对神奇事物的赞美，以及对未来生活的美好憧憬融入习作中，表达自己的真情实感。

下面，我们就结合思维导图，梳理一下写作思路吧。

[总] [评]  小作者从生活情境入手展开想象，介绍了自己想要发明的一种神奇的房子，先描写了房子的样子、颜色，给读者留下了大概的印象，接着详写了房子的三个特异功能。习作条理清晰，结构分明，描绘出的房子也让人大开眼界。

指导老师 王瑞娟