浮舟沧海，立马昆仑

曾仁琨

《管子·乘马》里曾说：“事者，生于虑，成于务，失于傲。”对于事者，我觉得更要做到生于志，成于志，恒于志。在人生的航路上，以星光为引，照亮前路；以梦想为帆，乘风破浪；以船桨为念，到达彼岸。我们应为国、为家、为自己立志，坚守，不断奉献。（根据主题，结合材料，提出观点。）

追寻志向，要探寻理想之光。脚下有大地，心中有梦想，爱迪生说过，一个人知道自己要去哪里，全世界都会给他让步。“哥德巴赫猜想”一直被视作数学皇冠上的明珠，二百多年以来，不少数学家尝试征服这座高峰，因此耗费巨大的精力，但都没有成功。中国数学家陈景润在上中学时，就暗暗下定决心要摘下这颗明珠，立志要攻克数学史上一大难题。堆成山的演算纸，数不清的计算，他沿着前人踏过的足迹，终于成功摘取了这颗明珠，发明了“陈氏定理”。志不立，天下无可成之事，当代青年应以梦想为光，照亮前路的迷茫。（运用繁例，点明“立志”的重要性。）

追寻志向，要坚守初心不改。明代旅行家徐霞客，幼年时勤奋好学，博览地方志。但由于明朝末期政治黑暗，他未去做官，而是立志旅游。徐霞客从22岁开始出游，前后经过32年，足迹北至燕晋，南达云贵和两广，几乎没有他不曾到达过的名山大川。在游历之时，他尝尽了千辛万苦，孤月寒星之下，严寒酷暑，也没有使他间断；忍饥挨饿的境况，他常常碰到。经过数十年的努力，徐霞客以惊人的毅力，超越常人的坚守之心，写出了千古奇书《徐霞客游记》。他始终坚持自己的志向，坚守初心，历尽艰难险阻后，踏遍青山成大道。（运用繁例，点明“坚守”的价值。）

追寻志向，要贡献于社会和国家。孙中山先生曾送给青少年时期的李四光“努力向学，蔚为国用”八个字，李四光便用一生去践行。在海外学有所成的李四光，回到了祖国的怀抱之后，便怀着“惟图国强，不谋己荣”的爱国情怀，投身中国地质学科以及现代化建设，建立了新的边缘学科“地质力学”和“构造体系”概念，创建了地质力学学派，开创了活动构造研究与地应力观测相结合的预报地震途径，为国家和社会贡献了自己的力量。（运用繁例，阐述“贡献”的意义。）

追梦之路永无止境，我们应树立志向，坚守信念，持之以恒，奋斗不止，坚定脚步，去迎接明天的曙光。（综合分析“立志”“坚守”“贡献”三个关键词的内在逻辑关系。）