第二单元知识梳理

王栋祥

字词积累

1.易读错的字。

豌豆（wān）    立即（jí）

青苔（tái）    躲避（bì）

窗框（kuàng） 蝙蝠（biān）

潜水（qián） 氛围（fēn）

2.多音字。

系  xì（系统）    jì（系鞋带）

雀  què（麻雀） qiǎo（家雀儿）

3.易写错的字。

舒 右半部分是“予”，不要写成“矛”。

僵 右半部分笔画较多，中间是“田”，不是“日”。

系 第一笔是撇，不要写成横。

奥 上部的“”不封口，里面的“米”最后一笔捺变形为点。

善 上部的“羊”不要穿过下面的第四横。

4.词语积累。

四字词语：横七竖八   呼风唤雨

腾云驾雾

三字词语：暖洋洋 慢吞吞 静悄悄

千里眼 顺风耳

句子品析

1.设问

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

点拨 这两句话都是先提问，后回答，这种自问自答的方式让我们更容易抓住重点思考，进一步理解20世纪是人类靠现代科学技术呼风唤雨的世纪。

2.引用

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

点拨 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”引用唐朝诗人岑参的诗句，用来形容20世纪的成就，让我们更形象地了解到20世纪的成就取得快、范围广、变化大的特点。

课文点击

学习本单元课文，我们要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

1.《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活，重点写了最后一粒豆和生病的小女孩之间的故事。我们在学习课文的过程中，学会了针对课文部分内容提问和针对全文提问的方法。

2.《夜间飞行的秘密》讲述了科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事。我们在学习课文的过程中，学会了从不同角度提问，比如可以针对课文内容、写法或课文给自己带来的启示提问。

3.《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程，以及给人类带来的巨大变化和灿烂前景。在学习中，我们学会了列出问题清单，分类整理提出的问题，从中筛选对理解课文最有帮助的问题的方法。

日积月累

好问则裕，自用则小。 ——《尚书》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》

智能之士，不学不成，不问不知。

——王 充

人非生而知之者，孰能无惑？

——韩 愈