第12课 同步诊断

2023-04-29 00:44:03李宏
《学习方法报》历史八年级 2023年8期
关键词:白话文新文化运动民主

李宏

说明:结合各自情况选做一组,亦可灵活搭配

1. 有学者认为:“新文化运动承远因于鸦片战争、甲午中日战争,承近因于辛亥革命,从一开始就以民族主义为前提——亡国灭种的阴影,一直盘桓在知识分子心头。”该学者认为新文化运动的目的是()

A. 实现国家统一

B. 提倡民主与科学

C. 重建民主共和

D. 挽救民族危亡

2. 右图中的《青年杂志》创办于1915年,后改名为《新青年》。该杂志发表了大量宣传西方民主与科学思想和猛烈抨击旧道德、旧文化的文章,这在当时起到的作用是()

A. 改变了五四运动的中心

B. 有力地推动了新文化运动

C. 促进了维新变法思想的传播

D. 为北伐胜利进军提供思想武器

3. 保守派、维新派和激进派都有机会争一日之短长。背后拖着长辫,心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论,同席笑谑。这一场景最可能出现于()

A. 洋务运动时期

B. 戊戌变法时期

C. 辛亥革命前夕

D. 新文化运动时期

4. 有学者认为:中国近代经历了三次大的思想解放运动,第一次是对“华夷之辨”观念的突破,第二次是对“道”和“器”观念的突破,第三次则是对传统文化束缚的突破。下列与“第三次突破”直接相关的是()

A. 师夷长技以制夷

B. 君主立宪、民主共和

C. “物竞天择,适者生存”

D. 民主、科学

5. 鲁迅作品《伤逝》中,女主人公子君曾表示:“我是我自己的,他们谁也没有干涉我的权力。”女主人公反对婚姻包办,追求自由恋爱。该故事反映的新文化运动内容是()

A. 提倡民主与科学

B. 反对旧道德、旧文化

C. 建设通俗的新文学

D. 宣传马克思主义

6. 1918年教育部制定公布了《请推广女子教育案》,于是中高等学校招收女生逐渐蔚然成风。这一现象的出现主要得益于()

A. 高等院校的创办

B. 科举制度的废除

C. 辛亥革命的推动

D. 新文化运动兴起

7. 下图所示漫画反映了我国近代的某一历史事件。该历史事件的实质是()

A. 一次空前的思想大解放运动

B. 一场封建地主阶级自救运动

C. 一场资产阶级性质的改革

D. 一场彻底反帝反封建的爱国运动

8. 徐中约在《中国近代史》中谈到,“新知识分子都是转型时期的产物……他们有关对‘国粹进行批判性重估与引介西方思想和意识形态的呼吁,燃起了一场思想革命。”这场“思想革命”()

A. 推动民主共和制确立

B. 主张建立君主立宪制

C. 为五四运动爆发做了铺垫

D. 摧毁了君主专制制度

9. 阅读下列材料,回答问题。

材料一 民国初建,百姓起初欢呼雀跃,许多人家的门口都贴着“民国万岁,天下太平”的对联。旋即,军阀混战,政治黑暗,苛捐杂税多如牛毛,民不聊生,对联遂改为“民国万税,天下太贫。”

——丁淦林《中国新闻事业史》

材料二 五四运动前的中国近代化历程示意图

材料三

材料四 新文化运动和学生爱国运动是互为因果的,新文化运动使青年们摆脱了封建传统思想的束缚,对国家危亡境遇的警觉更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国……

(1)根据材料一并结合所学知识,指出新文化运动兴起的历史背景。

(2)结合图示,依据所学知识,补充材料二中新文化运动代表的层次,并回答新文化运动的主要内容。

(3)根据材料三,概括表格中人物在中国近代化进程中的作用。

(4)根据材料四,归纳新文化运动的主要影响。

10. 阅读下列材料,回答问题。

材料一 知腊丁(拉丁文)之不可废,则马(司马迁)班(班固)韩(韩愈)柳(柳宗元)亦自有其不宜废者。吾识其理,乃不能道其所以然,此则嗜古者之痼也。

——林纾《论古文之不宜废》(1917年)

材料二 追本溯源,本志同人本来无罪,只因为拥护那德莫克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)两位先生,才犯了这几条滔天的大罪。要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。

——陈独秀《本志罪案之答辩书》(1919年)

材料三 “新文化运动开始后,白话文成为时尚,部分教科书改为白话文和新式标点。白话文用民众通行的语言讲述新时代的思想,代表着进步和未来,是新文化的标志。大量白话文教科书的产生,是民国时期教科书走向成熟的标志。”而学者们还编写了很多书信,如1920年的《白话书信》,就展现了国民新的伦理精神和规范,包括男女(同学)平等、婚恋自由、个人主义等等。

——摘编自靳志朋《文体、国体与国民:近代白话书写研究》

(1)比较材料一、二的文体和观点的不同。

(2)根据材料三并结合所学知识,简析新文化运动与白话文的关系。

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