______即景

洒青悦

习作指导

一、认真观察，抓住特点写

洒老师：字典中的“即”是“就着（当前环境）”的意思，那么“即景”又是什么意思呢？

桐桐：“即景”是当时或当地的景色、场景。

洒老师：对，“即景”的意思是眼前的、当下的景物，要求所写的景物是在较短时间内所见的，并且要有一定的变化。

洒老师：同学们，这是一个半命题作文，我们可以写哪些“即景”呢？

萌萌：课本第二自然段是这样说的，观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。所以，首先要选好一种自然现象或一处自然景观进行仔细的观察。

亮亮：雾是一种自然现象，可以写“雾中即景”。

晴晴：还有日出和日落。

洒老师：除了刚才同学们说的这些自然现象，我们还可以写什么？

萌萌：身边的高山、草原、大江、大河，还有各种花花草草。

洒老师：是的，我们既可以写自然现象，如“雨中即景”“日落即景”，也可以写自然景观，如“田野即景”“窗外即景”。

洒老师：我们在观察时，要抓住景物最突出的特点。比如写日落，就要抓住夕阳的恬静美好、沉静壮观等特点来写；写雪，就要抓住雪的轻盈、冰冷、洁白等特点来写。

二、条理清晰，按照顺序写

洒老师：即景类习作要按照一定的顺序进行描写，比如时间顺序、空间顺序，还可以按照景物的类别来写。同学们讨论一下吧。

妍妍：写“窗外即景”，可以按照空间顺序由近及远地写一写窗外的景物。

茗茗：我打算写“田野即景”，观察一下田野在一天中的不同变化，按照时间顺序，把早晨、中午、傍晚的景色一一写出来。

紫鹃：我想写“小路即景”，先写小路两旁的绣球花，再写绣球花旁边的银杏树，最后写银杏树上的小鸟。

三、关注动态，参照变化写

洒老师：同学们，景物是时刻變化着的，将景物各方面的变化描绘出来，习作才更加鲜活，更具感染力。比如，写“日落即景”，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕阳下景物色彩的变化。另外，写景时不要忘记写自己与景物之间的联系，要有意识地在景物描写中融入自己的感情、感受，以给人身临其境之感。