课堂战争

杜梅

第二天一早，纱纱看见不乖，兴奋地说：“昨晚，我想到一个绝妙的办法。古代兵法上说，‘三十六计走为上计。我们惹不起，躲得起！”

不乖听了，先是有些失望，继而又觉得也只能如此了。

从此，大家只要看见蛋蛋走近自己，就会立刻躲开他。比如，大家正在跳绳，看见蛋蛋靠近，马上就停下来，收起绳子不跳了；大家正在玩弹珠，看见蛋蛋来了，马上捡起弹珠不玩了；大家正在说笑话，可只要蛋蛋一出现，便马上收起笑脸，集体沉默。

蛋蛋呢？一副兵来将挡、水来土掩的样子，完全不觉得有什么尴尬。你不跳绳了，没关系，我去别处玩。你不玩弹珠了，没关系，我去别处玩。你不说话了，没关系，我还是去别处玩。反正学校里学生那么多，大不了跟隔壁班同学玩。

隔壁班的学生都是高年级的，年龄都比蛋蛋大。蛋蛋试着搭讪了几次，他们只要一瞪眼睛，蛋蛋立马就灰溜溜地躲开了。

孔雀老师看出一些苗头来了，她专门拿半节语文课的时间，告诫大家不能孤立同学。

“要是你被孤立，你心里会怎么想？如果你爸爸妈妈知道你在学校里被大家孤立，他们会不会很难过？”孔雀老师耐心地开导大家。

“老师，这个前提好像不存在。我们不会欺负别人，不欺负别人，也就不会被孤立。”纱纱说。

孔雀老师无可奈何地看着蛋蛋。

蛋蛋则报以无所谓的微笑。

孔雀老师开始上课了。当她转身面向黑板的时候，蛋蛋以迅雷不及掩耳的速度回过头，冲不乖吐了吐舌头。

不乖恨得直咬牙，真想去揪他的耳朵，但他只能克制。他想过动手的后果，无论身高还是力气，他都不是蛋蛋的对手。更重要的是，孔雀老师并没有亲眼看到蛋蛋冲自己做鬼脸挑衅他。

放学回家，不乖一进门，就大声地说：“妈，多做点儿饭，以后每顿饭我都要吃两份儿！”说着，一屁股坐到沙发上，胸脯剧烈地起伏着。

“你怎么了？”不乖妈妈赶紧从厨房里跑出来问。“是不是又跟蛋蛋打架了？”不乖妈妈脸上写满了担心。

“没打起来。不过，要不是孔雀老师拦着，也差不多了！”

“不能打架，打架解决不了问题！”不乖妈妈苦口婆心地说。

“我知道啊！所以我们只好躲着他，离他十万八千里。可是，孔雀老师又说不能孤立他！”

“嗯，这件事的确很难处理。”不乖妈妈愁眉苦脸地说。她想了想，又说，“要不，硬得不行，来软的试试？”

“怎么软？”不乖看了妈妈一眼。

“请他来家里做客？你把全班同学都叫来，我做好东西给你们吃！”

“哼，其他人都可以，就是蛋蛋不行！他老欺负人，凭什么还做好吃的给他？不行，坚决不行！”不乖强烈反对。

不乖妈妈不再坚持了。

奇怪，以往每天早晨，蛋蛋都会很早到教室，今天却迟迟没来。

直到上课铃响了，数学课的侯老师走上讲台，蛋蛋才气喘吁吁地跑进来。放书包，拉椅子，接下来……接下来他就跟后面的不乖纠缠在一起。

全班同学都傻了，因为谁都没有看见这两个冤家对头究竟是怎么回事。

“哎哎……”侯老师一个箭步跨下讲台，三下两下把他们拉开了。

“我本来坐得好好的，蛋蛋忽然上来就把我的桌子往后一推。幸好我反应快，用力抵住，不然我就摔倒了。谁知，他接着又拍了我一下！”不乖气鼓鼓道。

蛋蛋瞪着不乖，什么也说不出来。

因为两个人都受伤了，蛋蛋妈妈和不乖妈妈都被请到了学校。

孔雀老师经过调查，得出的结论竟然是：不乖先动的手！

具体情况是这样的：蛋蛋来到座位旁，放下书包，拉开椅子时，发现自己的座位空间很小，他的身子根本就进不去。偏偏这时候，纱纱的笔滚到地上，她弯腰去捡，不小心顶到了蛋蛋的桌子。蛋蛋一下子跌坐在椅子上，顺势把不乖的桌子也挤了一下。蛋蛋回头查看时，不乖狠狠地推了他一下。蛋蛋毫无防备，立刻条件反射般地还手了。

“现在怎么办呢？”孔雀老师介绍完情况后，问大家。

纱纱站起来，走到蛋蛋跟前，深深地鞠了一躬，说：“对不起，是我的错！”

“你又不是故意的！”不乖妈妈说着，扭头去看不乖。

不乖咚咚咚地来到蛋蛋跟前，猛地一弯腰，生硬地说：“对不起！”

蛋蛋妈妈说：“其实，最应该道歉的是蛋蛋。他如果平时不欺负别人，不乖也就不会这么生气地对待他了。在这里，我向不乖和全班同学道歉！”说完，蛋蛋妈妈深深地给全班同学鞠了一躬。

蛋蛋妈妈的话，说到不乖心坎里去了。他觉得，蛋蛋妈妈比蛋蛋简直要好上一百倍、一千倍！不乖的委屈，立刻减轻了许多。

写  作  指  导

本章节有两组排比句描写。排比句是修辞方法之一，用排比抒情，可让感情更加浓烈。用排比写景，能让景致层次清晰。用排比叙事，能让人物性格更加生动形象。

第一组排比：大家正在跳绳，看见蛋蛋靠近，马上就停下来，收起绳子不跳了；大家正在玩弹珠，看见蛋蛋来了，马上捡起弹珠不玩了；大家正在說笑话，可只要蛋蛋一出现，便马上收起笑脸，集体沉默。

这里通过排比描写，鲜明地表达了大家对蛋蛋极度不满的态度。

第二组排比：你不跳绳了，没关系，我去别处玩。你不玩儿弹珠了，没关系，我去别处玩。你不说话了，没关系，我还是去别处玩。反正学校里学生那么多，大不了跟隔壁班同学玩。

这里通过排比描写，表达了蛋蛋对大家孤立自己“满不在乎”的态度。