“认识血糖调节关注人体健康”教学课例

李 倩

人体在各种生命活动中，通过一定的调节机制，使机体保持稳态，并作为一个整体完成复杂的生命活动，适应多变的环境。血糖调节是生命活动调节的一部分，是保持内环境稳态的重要条件，血糖的平衡对保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体的健康，有着非常重要的意义。当人体的血糖调节失衡后会引起多种疾病，其中，糖尿病发病率较高，对人体危害也比较严重。本课例通过层层铺垫，带领学生构建血糖调节的概念模型，引导学生认同并采纳健康的生活方式，运用相关知识指导自己和亲友健康生活。

首先，用生活中的实例——低血糖和糖尿病导入，创设情境，激发学生的学习兴趣，同时为后面进行知识拓展埋下伏笔。之后，通过马拉松运动员比赛过程中血糖供应的实例，分析血糖的来源，通过餐后血糖升高又恢复正常的实例，分析血糖的去向，实例贴近生活，容易被初学者接受，也为建立血糖调节模型做铺垫。其次，介绍胰腺、胰岛B细胞、胰岛A细胞以及胰岛素和胰高血糖素的生理功能，为建构血糖调节模型做好知识铺垫。结合血糖变化的数学模型分析血糖调节数学模型的同时，逐步构建血糖调节概念模型，补充肾上腺素调节血糖的路径，给出拮抗作用与协同作用两个概念，补充下丘脑参与血糖调节的路径，指出血糖平衡是激素调节和神经调节共同作用的结果，突破难点。最后，介绍两种血糖代谢失调症——低血糖和高血糖，并介绍糖尿病的病因及危害，引导学生选择健康的生活方式。