班有“三星”

杨思妍

我班的“三星”全校皆知。何谓“三星”？请听我细细道来——

篮球之星

放学铃声已响过好久，夕阳也早已坠落西山。值完日的我在路过操场时，被一阵“咚咚”的拍球声所吸引。我停下了脚步，想看看是谁如此痴迷。

是他——我班的“篮球之星”。他个子高挑，肢体灵活，是校篮球队的前锋。篮球场上，他那双纤细却有力的手交替拍打着一个有些破旧的篮球——他正在备战“五一”运动会。运球、突破、躲避、跳起、上篮……那动作行云流水，那步伐坚定有力，那身躯机敏灵活，他眼神锐利，目视前方，仿佛对手就在面前。篮球随着他那令人眼花缭乱的手快速弹起落下，一个起跳，篮球被高高抛起，在空中划出一个完美的弧线，“哐”的一声，准确无误地落入篮筐。

“漂亮！”我一回头，掌声已经响起——操场边不知何时已站了一大群人。

交通安全之星

“你们三个停一下，让那一队先走……”

“阿姨，麻烦您把车往前开一点，避开这个转弯……”

……

每到放学时间，滚滚的人流、车流总是把学校门前的路堵得水泄不通。接孩子放学的车辆堵在校门口，喇叭声响个不停。这时，总会有一名同学站在值班老师旁边，有条不紊地协助老师指挥交通。

他是我班的纪律委员，也是“交通安全之星”。你还别说，他往大门口一站，身形高大，声音洪亮，指挥起交通来得心应手。

“同学们都别急，校门口的同学快些出去，后面的同学也别跟太紧，家长的车需要放在五十米开外，顺方向停车……”

有了值班老师和“交通安全之星”的指挥，一切都变得井然有序起来，我们的心情也变得愉悦了。

学习之星

提起我班的这位“学习之星”，所有人都会竖起大拇指。自她进校，就坐稳了年级第一的宝座。但这“学习之星”的称号也不是天上掉下来的，她总是最早来，最晚走；听课时眼中只有黑板和老师，绝不走神；她的手就是打印机——写出来的字漂亮、准确；考试时我们会的她都会，我们不会的她还会！

所以，每当我在学习上想偷懒时，总能想到这颗耀眼夺目的“星”。看到她那挺直的腰杆，专注的眼神，我不由得又振奋起精神，向眼前的一座座“高峰”发起了进攻……

班有“三星”，我们有了前行的動力，我们有了努力的方向，我们有了学习的榜样。他们用“星”光点亮了自己，照耀了别人，使多彩的校园如璀璨的星空。我要为“三星”点赞！

【河南民权县人和镇第二中学】

●点评

小作者以“星”写人，构思巧妙，人物形象突出。作文抓住人物细节，融入校园生活，设置生动场景，用流畅生动的语言表达出对“三星”的仰慕与赞美，主旨鲜明。片段式结构层次分明，条理清晰，是一篇写人的佳作。

（王友丽）