排比修辞

赵姗姗

话题亮相

南宋陈骙在《文则》中说：“文有数句用一类字，所以壮气势，广文义也。”意为文中使用排比的修辞手法可以达到增强语势，拓展和深化文意的作用。

例如《阿房宫赋》中，“使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语”，这一句就运用了排比和夸张的修辞手法，从不同角度说明秦的建筑之多，弦乐之盛，不但加深了读者对于“秦爱纷奢”的印象，还使文章富有文采，读起来铿锵有力，使说理更具说服力。

下面以这道微写作题目及学生范文为例，请同学们展开讨论。

按照以下要求写一段200字左右的文段，描写春节期间的某个场景。

1.集中表现出喜庆祥和的气氛。

2.运用排比的修辞手法表达情感。

3.结构相对完整，语言连贯得体。

学生范本

【文段一】

除夕夜，吃完年夜饭，人们都待在家里看着春晚，但似乎又在等待着什么。“嗒、嗒、嗒”秒针在不停地转动，“当——”这时，新年的钟声敲响了，伴随钟声响起的还有漫天的爆竹声。“咻——啪”“咻——嘣”“噼里啪啦——”屋子里的人们都赶忙站在窗边，或跑到院子里，抬头观看正在天空中上演的一场震撼人心的烟花表演。一束束烟花，有的似秋日的金丝菊，有的如孔雀开屏，还有的像一颗颗流星徘徊在夜空……漫天绽放的烟花，如点点星火汇聚成漫天星河。它们的色彩是那么奇幻耀眼，它们的形状是那么千姿百态，它们的气质是那么高贵纯洁。它们使整个天空流光溢彩，使大地万物绚丽夺目，使人世间充满了欢声笑语。它们赶走了人们过去一年的疲惫，也预示着新一年的好运！多么欢乐而又热闹非凡的除夕夜啊！

（内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗甘旗卡第二高级中学 徐妍玉）

【文段二】

万物新生，周而复始。当红艳艳的灯笼挂满每家每户的房前屋后，当红彤彤的对联一直从山的这边蔓延到那边；当五彩斑斓的烟花凌空绽放，这一切昭示着又是一年春来到。之前我一直不明白，为什么人们享受于春节烟花爆竹发出的震耳欲聋的响声，直到我真正沉浸其中。我看到一个个烟花像逆向飞行的流星一样升起，然后在夜空中盛情绽放，发出星星点点的光，好像是为了吸引人们的目光而努力让自己变得更亮些、飞得更高些。此刻，在烟花的绽放声中，视频电话连接了相隔两地的亲朋好友。他们透过屏幕，分享着彼此身后的烟花胜景，言语中满溢着兴奋与喜悦，诉说着思念，然后在漫天的烟花下约定着归期。张九龄有诗，“海上升明月，天涯共此时”，此情此景，可堪一比。在同一片天空下，同看一轮明月，同赏一片烟花，同怀一份思念，那远行的游子是不是也算回家了呢？

烟花停止了，大地归于沉寂。嫣红的碎片与雪白的大地相互映衬，照亮了新春。看着满地的烟花碎片，我思绪万千。这烟花好似一张归家的船票，好似一句親人的叮嘱，又好似一个游子的思语。这一刻，我终于明白了烟花的意义——那是人们岁岁年年被“炸”开的思念……

（内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗甘旗卡第二高级中学 张文雅）

众说纷纭

老师：两位同学均通过烟花来表现春节的喜庆祥和，但各具特点。下面请同学们就其排比的修辞手法进行讨论鉴赏。

梁潇：文段一中“它们使整个天空流光溢彩，使大地万物绚丽夺目，使人世间充满了欢声笑语”运用了排比的修辞手法，节奏鲜明，内容集中，从不同层面描摹烟花，丰富了内容，增强了语势，使文段富有文采。

陈鑫蕊：文段一把烟花比作“金丝菊”“孔雀开屏”“一颗颗流星”，化简单为生动，形象地写出了烟花的千姿百态，运用排比的修辞，勾勒出烟花丰富的形状，强化了作者的喜悦之情，使文字更具感染力。

方圆：文段一中“它们的色彩是那么奇幻耀眼，它们的形状是那么千姿百态，它们的气质是那么高贵纯洁”运用排比，写出了烟花的色彩、形状、气质，使烟花的形象更加立体生动，渲染出更加浓郁的年味，强化了作者对烟花的欣赏之情。

闫琦：文段一中“有的似秋日的金丝菊，有的如孔雀开屏，还有的像一颗颗流星徘徊在夜空”“它们的色彩是那么奇幻耀眼，它们的形状是那么千姿百态，它们的气质是那么高贵纯洁”“它们使整个天空流光溢彩，使大地万物绚丽夺目，使人世间充满了欢声笑语”三句使用了排比的修辞手法，详细地描绘了烟花在空中绽放的姿态与色彩，表现出烟花绽放时盛大热闹的场景，增强了文段的可读性。

张昕怡：文段二以思念为中心，描写了相隔两地的亲人，通过手机屏幕共赏烟花的场景，喜悦祥和的气氛中透着浓浓的思念之情。“同看一轮明月，同赏一片烟花，同怀一份思念”运用排比的修辞手法，句式工整，具有美感，突出了动作的一致性，表现出亲朋好友虽分隔两地，但大家心怀同样的情感，烟花将人们的心联系在了一起。

赵佳祺：文段二用词清新淡雅，多处运用了排比的修辞手法。如“在同一天空下，同看一轮明月，同赏一片烟花，同怀一份思念”层层深入，生动具体地表达出在春节阖家团圆之时，远方游子与家中亲人相互思念之情：我们不管相隔多远，都是在同一片天空下，共享同一轮明月，共赏彼此眼前的烟花，心中怀着同一份思念，就好像亲人在身旁。这种感觉是多么美妙啊！

周永慧：文段二语言优美，文风清新自然，让人不禁产生代入感。美丽的烟花被作者投上了思念的剪影，异地的烟花连接着人们的同一种情感，而在这明亮、绚烂的夜空下，原本略显伤感的思念之情也变得温暖欢快起来。巧妙的排比恰到好处地渲染了气氛，强化了情感。结尾段的排比又一次升华了这种情感，让人感受到这种思念不是无奈的，而是可期的，意蕴悠长，令人回味无穷。

乔蕊：“在同一片天空下，同看一轮明月，同赏一片烟花，同怀一份思念”运用了排比的修辞手法，表现出了新年祥和喜悦的氛围，但在这喜悦的氛围之下又透着在外游子不能与家人团聚的淡淡的忧伤，“同看”“同赏”“同怀”从不同的角度写出了身处异地的亲朋好友在情感上紧密相连，温馨而又令人感动，丰富了文段的内容与情感，整齐的句式读来朗朗上口，意韵悠长，令人印象深刻。

技法点睛

这两个文段风格各异，但都反复使用了排比的修辞手法。如文段一中“它们使整个天空流光溢彩，使大地万物绚丽夺目，使人世间充满了欢声笑语”，描写出了烟花带给天地万物的影响，“流光溢彩”“绚丽夺目”“欢声笑语”无疑都是积极向上的词语，反映出了作者内心欢快愉悦的感受，而排比句的使用更是强化了这种情感，让人们感受到春节的喜庆与祥和；文段二中“这烟花好似一张归家的船票，好似一句亲人的叮嘱，也好似一个游子的思语”，情感表达细腻，将春节无法团聚的思念蕴藏于烟花之中，深化了文意。由此可见，排比的使用可以起到强化情感、增强表达效果和深化文意的作用。