文/何雅迪 郑翼盈
近年来,抖音、微博、快手等娱乐传播媒介盛行,在这个“倍速时代”其缓解了受众在工作学习中的压力情绪,但是不少娱乐媒体为了追求商业价值使娱乐出现了“泛娱乐化”的性质。“泛娱乐”之“泛”不仅活跃在娱乐应有的边界,还伸向了政治、经济、社会、文化等各个领域,而且体现在对人们的生活方式、思维方式、价值观念的深刻影响。当代大学生正是与娱乐接触最亲密且价值观可塑性极强的群体。为此,必须高度重视泛娱乐主义思潮对当代大学生价值观塑造带来的影响,积极引导大学生树立正确的价值观。
价值观是基于人的一定思维感官之上而做出的认知,理解,判断或决策,也就是人认定事物,辨定是非的一种思维或取向,从而体现出人,事,物一定的价值或作用。[1]青年大学生所处的时段是学校和社会的链接处,是核心思想形成的关键期。大学生在高校所形成的价值观就个人而言将决定着他们未来的价值判断、行为选择以及实践活动等。[2]大学生树立正确的价值观不仅仅有助于个人人生价值的实现,同样也关系到中国未来的发展前途、关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。当下,在泛娱乐主义思潮下成长起来的大学生成为泛娱乐的主要受众,他们对文娱产品的消费需求大,参与热情高,但对复杂事物的理性思考能力和甄别判断能力不高,因此,审视泛娱乐主义思潮对大学生价值观的影响以及帮助引导大学生树立正确的价值观尤为重要。
随着时代、实践和客观历史的变化,社会存在发生变化发展,社会意识也相应地或早或迟地发生变化。在我国经济快速发展的背景下,国内社会思潮发展态势总体趋稳,但是国内社会主流价值取向却受到多种社会思潮的侵袭,其中对社会核心价值观念影响较深的便是泛娱乐主义思潮。泛娱乐主义思潮是一种由资本驱动、先进技术助推、国外泛娱乐化深刻影响,具有高隐匿性、强传染性、广弥散性等特点的社会思潮。泛娱乐主义思潮贯穿社会的方方面面:在经济领域,泛娱乐化与同行的竞争中以经济收益为发展目标并且让人们更多地被物质力量所支配陷入了超额、超前消费的漩涡;在政治领域,在泛娱乐主义思潮的影响下,以娱乐的方式解说政治事件和政治人物;在文化领域,泛娱乐主义冲击了主流意识形态和价值观念等。在泛娱乐主义思潮的多方面影响下,应帮助大学生理清当今泛娱乐主义思潮带来的消极影响,树立正确的价值观念。
消费主义,从广义上说是人们高度重视消费而不顾及对物质财富和自然资源的消耗而形成的一种消费观。生产与消费是人的感性表现,要想达到人的自我实现不单单是物欲享受,休闲和消费都是人的自由而全面发展的必要环节。[3]当今社会休闲即是娱乐,娱乐和消费本都是人的自由而全面发展的应有之义。娱乐是释放压力的一种有效方式,消费是人的正常行为,消费使得供给侧规模扩大,促进相关产业的繁荣发展,客观上展示了人们更加富裕地与之生活,提高了人们的生活水平。而在泛娱乐主义思潮下,娱乐和消费碰撞结合,人们的消费方式异化,人的自由而全面发展受到阻滞。尤其消费主义的盛行会鼓动大学生进行超前、超额消费,例如,一些大学生一味地追求名牌服饰、使用最新苹果手机、行走于高档餐厅等等,这使得大学生整体的生活氛围变得功利化、浮躁化,影响大学生价值观的健康发展,导致思想观念退化,整体的幸福感下降。更有甚者的大学生不考虑自身的经济条件利用信用卡透支而大肆进行高额消费,误入歧途,导致小个体破产,身心健康受到了极大伤害,更提高了社会经济动荡的可能性,增加了社会的不稳定因素。
经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有一定的反作用。无论是实际的现实空间还是虚拟的网络空间,泛娱乐主义思潮在社会转型、资本目的驱动以及信息技术的赋权等多方面的影响下应运而生,并在社会上形成了泛娱乐主义思潮。在泛娱乐主义思潮下,当代大学生在缺乏理性思考的前提下,缺少实证资料考察的情况下,政治事件、历史事实被以娱乐化的方式消遣。具体来讲,娱乐媒体为了利用节目效果,在各种综艺节目中做游戏刻意恶搞古往今来的政史事件、戏仿、嘲弄政史人物;还有为了吸引大学生玩耍的兴趣和眼球,利用各种历史人物丰富手游,更有甚者在各种网络娱乐媒体平台上恶意篡改政史新闻,经网络的发酵产生了极大影响等。大学生受好奇心的驱使,经常会被有趣的恶搞政史事件而吸引,却遗忘了历史本来的面貌。
更需警惕的是,有些政治娱乐化的行为有着复杂的政治目的,打着历史和学术的旗号宣扬西方文化和所谓的“普世价值”,严重破坏了政治的严肃地位和国家的政治影响力。当代大学生在这种力量的影响下,评价政史事件时采取恶搞、戏谑的方式,缺乏了公正客观的态度使得政治价值观戏谑化,还损害党和国家的政治形象,影响了国家利益。
任何一个社会都存在多种多样的价值观和价值取向,要把全社会意志和力量凝聚起来,必须有一套与经济基础和政治制度相适应、并能形成广泛社会共识的核心价值观。否则,一个民族就没有赖以维系的精神纽带,一个国家就没有共同的思想道德基础。历史和现实表明,社会主义核心价值观是一个国家的重要稳定器,关系到社会的和谐稳定,关系国家长治久安。而泛娱乐主义思潮的价值格局中所传递的价值观念与中华优秀传统文化和社会主义核心价值观所倡导的观念有冲突甚至相悖。在泛娱乐主义思潮下,文化与娱乐相互交融,娱乐至上、及时行乐等价值观念占据主流,疯狂追星、高端手游等成为主要议题,“躺平”“佛系”“内卷”等新兴词汇层出不穷,在一定程度上实现了对人们的精神世界的侵蚀和对社会主流文化价值的解构。大学生作为泛娱乐化文化产品的主要体验者,深陷网络亚文化的虚假狂欢之中而不可自拔,在这场虚假的狂欢中,大学生成为了娱乐的附庸者,他们善用娱乐的方式解读文化,追求所谓的潮流,文化价值观呈现出低俗化、庸俗化的特点。
科技革命一方面推动了生产方式、生活方式和思维方式的变革,另一方面科学技术在运用于社会时遇到的问题也越来越突出,并对产生的问题缺乏强有力的控制手段。娱乐媒体作为新兴科学技术的产物,为当代大学生快速、广泛地传递信息提供了便利条件,但泛化特征下的娱乐媒体也向当代大学生传递了大量垃圾有害信息,损害大学生的利益,影响大学生正确价值观的形成。
因此,面临这样的情形,新兴科技企业部门首先需在合理制度保障的前提下引进高科技研发人员,利用他们的聪明才智在娱乐媒体平台中设置防空洞,阻拦具有破坏性的黑客进攻;其次,在媒体平台中安装具有自动筛选过滤有害信息的软件,定期清理后台有害信息;最后,利用高科技手段对媒体采取实时远程监控和跟踪,对媒体娱乐的受众用户采取远程保护,抵制泛娱乐主义思潮的传播,保护当代大学生健康的思想观念。在高新技术企业部门的努力下,争取呈现出一个风清气正的娱乐媒体环境。一个文明健康的媒体娱乐环境的产生,会向社会传递出积极向上的思想文化,当代大学生在吸吮健康观念的空气中生活成长,对未来正确价值观念的形成、价值行为的养成都产生了极其重要的作用。
我们要坚持以德治国和依法治国相结合。娱乐媒体空间的维护和建设也需要法治和德治相结合。泛娱乐主义思潮下,高新技术企业利用信息技术的手段剔除有害信息,虽然起到一定的作用,但也会受技术水平以及各种突发情况的影响而有局限性。这时就需要政府相关部门充分发挥其管理和监督的作用,形成全方位、法治化的机制手段。
一方面,我国政府不断加快管理文艺工作的相关政策的布局,积极推出相关规范文件,比如,2021年9月2日,国家广播电视总局官网发布《国家广播电视总局办公厅关于进一步加强文艺节目及其人员管理的通知》,要求坚决抵制炒作炫富享乐、绯闻隐私、负面热点、低俗“网红”、无底线审丑等泛娱乐化倾向。随着主客观条件的变化,在此基础上政府相关部门还要根据实际情况变化不断完善相关的法律条款,确保法律法规与客观媒体娱乐平台的发展相一致,并按照法律法规对娱乐媒体平台和艺人的行为进行监督,防范有害信息和错误思潮向当大学生传播。法律从来不可或缺,但道德治理也有作用。面对娱乐媒体中明星层出不穷的绯闻等乱象,相关政府部门应根据实际情况,加强对媒体从业人员的道德教育,让艺人真正做到德艺双馨。用法律和道德两种形式共同规范媒体娱乐行业以及明星艺人的行为,促使娱乐行业的发展趋向于规范、健康,使当代大学生在追星中学习积极、向上的价值观念。
文化的核心是价值观。在社会中文化通常是通过它在社会中占主导地位的价值导向教化社会成员,规范人们的行为,增进社会认同,凝聚社会共识。对娱乐媒体出现的泛化现象的治理,需要高校、家庭、娱乐媒体平台等多个社会主体达成共识,多方发力给力,共同在社会上弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,将优秀文化内化于当代大学生的心理,外化于当代大学生的行为。如果缺失共识,导致可能只有偏执而没有理性,只有想法而没有行动。为此,社会中的高校、家庭、娱乐媒体平台将在自身的领域发挥自身的作用,最终形成合力共同培养当代大学生树立正确的价值观。
首先,高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要职能,要将推进立德树人根本任务落细落小落实,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标。在泛娱乐主义思潮下,高校在培养人才之时,不能单单重视大学生的学习成绩,更应该重视大学生思想道德建设,关注学生心理变化。坚决贯彻落实关于坚持中国特色社会主义教育发展道路的总体要求,引导学生了解泛娱乐化的利与弊,加强社会主义核心价值观教育并向学生传播优秀传统文化,落实立德树人的任务,讲好思政课,推进课程思政,引导大学生树立高远的志向,塑形勇于担当的品格,争做堪当民族复兴大任的时代新人。
其次,在家庭中,父母作为孩子的第一任教师,父母的行为总是潜移默化地影响着孩子的成长。进入大学后,父母与孩子的交流沟通减少,但是,父母要清楚地了解娱乐泛化的利与弊,做孩子生活上的榜样,培养学生的健康发展。与此同时,父母多关注孩子的心理和行为,加强与孩子之间的沟通和交流,有效促进亲子关系,引导孩子构建正确的价值观。
第三,娱乐媒体平台应当加强自身对泛娱乐主义思潮的认识,不以自身利益为主要目的,应当在社会中传递积极向上且有助于青年成长的内容,让大学生受到良好的价值观的熏陶与指引,让整个社会形成一种良好的社会共识。