应用相对变化思想,突破高考难题

辛奔奔

(安徽省太和第一中学)

《普通高中地理课程标准(2017年出版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)确定了相应的目标,要求学生能够形成从综合的视角认识地理事物和现象的意识,对地理各要素之间的相互作用关系有较强的分析能力,并在一定程度上解释地理事物和现象发生、发展的过程。在《中国高考评价体系》的引领下,高考试题的命制越来越侧重对学生综合思维的考查。作为选拔性考试,高考地理试题常常以关联的、动态变化的问题情境呈现,对考生的思维能力要求较高。就动态变化而言,绝对变化和相对变化是其主要变化形式。

一、近两年高考地理卷相对变化考题情况统计

二、绝对变化及相对变化

相对变化一般指的是空间相邻的两个地理事物在同一指标下,对应的数量绝对变化所导致的两者相对大小的改变,为说明相对变化背后的绝对数量变化情况及两者的关系,这里定义相关地理事物分别为甲、乙,则其绝对大小变化和相对大小变化状况如表2所示。

表2 相邻地理事物在同一指标下数量的绝对变化及相对变化

表2为师生理解相对变化的题目提供参考依据,尤其是⑦⑧同增同减情形可有效避免异向增减的思维定式。

三、例谈相对变化

【例1】(2022年全国乙卷,1题)中心城区通常为城市中人口最密集的区域。表3数据显示上海、北京、广州、深圳四城市2010年中心城区人口比重及2010—2020年中心城区和中心城区以外地区人口数量的变化。据此完成1题。

表3

1.2010—2020年四城市人口变化的共同特点是

( )

A.总人口增加,中心城区人口比重下降

B.总人口减少,中心城区人口比重上升

C.总人口增加,中心城区人口比重上升

D.总人口减少,中心城区人口比重下降

【答案】A

【从相对变化角度解析】2010—2020年总人口增减情况考查的是人口数量绝对变化,它由中心城区和非中心城区人口变化之和确定,由于两者之和大于0,因此总人口增加。中心城区和非中心城区人口比重升降问题考查的是人口的相对变化,它对应表2的⑥⑦两类情形,因此比重相对下降。

【例2】(2022年全国乙卷,37题)(节选)影响海岸线位置的因素,既有全球尺度因素,如海平面升降,又有区域尺度因素,如泥沙沉积、地壳运动、人类活动等导致的陆面升降。最新研究表明,冰盖消融形成的消融区内,冰盖重力导致的岩层形变缓慢恢复,持续影响着该范围的海岸线位置。距今约1.8万年,北美冰盖开始消融,形成广大消融区。图1显示甲(位于太平洋北岸阿拉斯加的基岩海岸区)、乙(位于墨西哥湾密西西比河的河口三角洲)两站监测的海平面的相对变化。海平面的相对变化是陆面和海平面共同变化的结果。

甲站

(1)分别指出冰盖消融导致的海平面、消融区陆面的垂直变化,并说明两者共同导致的海岸线水平变化方向。

(3)说明导致乙站所在区域海岸线变化的主要人为影响方式。

【从相对变化角度解析】第(1)问所要指出的冰盖消融导致的海平面、消融区陆面的垂直变化为单因素分析,冰盖消融,更多液态水汇入海洋,海平面上升;冰盖消融,岩层承压减轻,垂直方向反弹抬升。因此,海陆为同增模式,对应表1第⑦种情况。因此,当海平面上升高度大于陆面抬升高度时,海岸线向陆地方向推移,当海平面抬升高度小于陆面抬升高度时,海岸线向海洋方向推移。

【从相对变化角度解析】第(3)问海平面的相对变化导致海岸线的变化,陆面和海平面共同变化导致海平面的相对变化,因此首先要回答海平面变化方向,进而说明陆面和海平面的绝对变化过程,最后以绝对变化为指引说明影响方式。根据乙站海平面的相对变化曲线可知,密西西比河河口附近海平面相对上升,又因近年来海平面绝对上升,故陆面和海平面的绝对升降关系有2个,对应表2的⑥异向增减模式和⑦同增模式。但无论哪种模式,都要从海平面因素和陆面因素两方面分析河流堆积作用减弱和海水侵蚀作用增强的原因。

值得注意的是2022年全国乙卷第1题城区人口相对非城区人口变化是以前期(2010年)为基准点的顺向比较,37题海平面(相对)变化则是以近期(2020年)为基准点的逆向比较。

四、相对变化思想试题设计策略

(一)改变试题设问或条件,开展相对变化思维训练

诸多地理试题,通过互换设问角度或条件,就可改编成相对变化的练习题,通过反复地综合训练,可使学生的高阶思维力得到充分发展。例如,把2021年全国甲卷第10题进行改编,能够实现一题多用。

1.高考原题

(2021年全国甲卷,10题)珊瑚礁是由造礁珊瑚和其他生物骨骼共同形成的生物质石灰岩,主要分布在热带浅水海域。造礁珊瑚一般生活在距海面25米以内海域。图2示意珊瑚礁发育的一种模式的不同阶段。据此完成10题。

图2

10.图2所示④阶段珊瑚礁的形成过程中,海平面可能

( )

A.先升后降 B.先降后升

C.持续上升 D.持续下降

【答案】A

2.改编试题

10.图2所示④阶段珊瑚礁形成过程中,火山岩可能

( )

A.先升后降 B.先降后升

C.持续上升 D.持续下降

【答案】B

【解析】珊瑚一般生活于海面以下的表水环境,但图④珊瑚礁部分礁体暴露于海平面以上,结合火山岩形态可知,相对于海平面,火山岩先下降,浅水海域适合珊瑚礁的生长,使火山岩的上部形成珊瑚礁,而后火山岩上升使形成的珊瑚礁出露,最后形成④所示景观。

(二)创设地理情境,考查相对变化思想

日常的教学实践中,地理教师可以从学生的实际情况出发,合理开发教学资源,渗透相对变化思维。引导学生多关注生活、地理杂志等媒介中时效性强的、具有相对变化思维的地理素材,与已学知识进行联系、对比研究,创设问题情境,激发学生思维兴趣。

1.相对变化思想考查的题目设计

【素材来源】知网论文《秦皇岛海平面变化与地壳升降》

【试题设计】秦皇岛海岸带地处燕山褶皱带东南边缘,该处地质构造比较复杂,新构造运动比较活跃。海平面的相对变化是陆面和海平面共同变化作用的结果。表4为秦皇岛海平面年变化速率。图3为秦皇岛海岸带现代地壳垂直运动速率等值线图(1968—1992年)。

表4 秦皇岛海平面年变化速率

(1)根据海平面年变化速率,指出秦皇岛海平面变化趋势。

(2)在全球海平面变化趋势背景下,说明秦皇岛海平面相对变化的影响方式。

【答案】(1)渤海海平面年变化速率随时间序列的加长而趋于稳定且逐渐变小;多年平均海平面随时间序列的加长而缓慢降低;秦皇岛海平面呈起伏式下降。

(2)秦皇岛地壳上升速率大于全球性海平面的上升速率。秦皇岛海岸陆面以垂直抬升为主,渤海拗陷运动明显;河口泥沙淤积降低海平面相对高度。

【从相对变化角度解析】海平面的相对变化是陆面和海平面共同作用的结果,在全球性海平面及中国沿岸海平面变化呈总体上升的背景下,秦皇岛海平面变化呈波动性下降趋势是由于地壳上升速率超过了全球性海平面的上升速率。另外不同岸段地壳的升降速率不同,对海平面变化的影响也不相同。